cümlələr qrammatik əsas 1 qüdrətli palıd ağacı kəndin yaxınlığında qırmızı-isti ox atdı 2 Təyyarə mavi ağ dandelionun üzərinə düşdü 3 ağ qazlar mavi dənizdə üzür
Günəş çıxır, gecə vaxtı dənizin üzərində görünən mavimtıl duman seyrələrək yayılırdı. 4. Açığı, mən çox nadir hallarda “yaxşı oğlan” olmuşam. Ya həyətdə dava saldı, sonra getdi (qonaq istəmədən), ya da abajur və ya mürəbbə qabını sındırdı 5. Hələ də işıq idi və alay idarəsində artıq alov yanır. 6. Ya oğlumun baxışı içəri keçmədi, ya da qoca məni aldatdı 7. K Təəssüf ki, atamın mənə demək olar vaxtı yoxdur. O, həkimdir. Ya xəstəni görməyə, ya xəstəxanaya tələsir, ya da oradan təzəcə qayıtdı 8. Göy şimşəklə çaxmadı, sanki hər şey onların titrəyişli mavi və (parlaq) ağ parıltısı ilə parıldayırdı.
SİZDƏN HEÇ BİR AZ PZHL YAZMAĞINIZI XAHİŞ EDİRƏM!Lenenergo-dan istefa ver. (2) Baş mühəndis Usov mənə zəng edənə qədər mənim bəyanatım uzun müddət hakimiyyət orqanlarında yayıldı. (3) İlk dəfə belə böyük bir müdiri ziyarət etməkdən şərəf duydum: dəhlizdə qırmızı xalça, çoxlu telefonlar - ağ, qara. (4) Kiminlə oxuduğu, bizə elektrik şəbəkələrini kimin öyrətdiyi, izolyasiya materialları ilə bağlı xeyli sual verdikdən sonra gözlənilmədən məni “Lenenergo” şirkətinin nümayəndəsi kimi İtaliyaya uzunmüddətli ezamiyyətə dəvət etdi. (5) 1952-ci il idi. (6) Dəmir pərdə qaldırılmadı. (7) Təklif fantastik səsləndi - kosmosa uçmaq kimi. (8) İtaliyaya. (9) Bir ailə ilə, hətta beş qat artıq maaşla. (10) Və hətta mənzil... (11) “Orada kommunal mənzillər yoxdur” Usov gülərək izah etdi. (12) Bu barədə düşünmək üçün bir gün vaxt istədim və dərhal Xalq Kitabxanasında işləyən sinif yoldaşım Yuliyanın yanına getdim. (13) Dərhal mən ona ezamiyyət haqqında danışdım. (14) Julia məmnuniyyətlə yerindən sıçradı, onu hansısa şöbəyə sürüklədi, Neapol, Genuya, Milana mənzərələri olan albomlar, səmanın həmişə günəşli mavi olduğu dəbdəbəli albomlar, hamar mavi dəniz, bayram təmiz küçələri gətirdi. (15) Həyat yoldaşım xəbəri gözlədiyimdən çox sakit qəbul etdi, sanki buna bənzər bir şey mənə görə idi. (16) Rimma üçün əsas o idi ki, qızının uşaq bağçası, günəşi və istisi olsun. (17) Divarların kiflə çiçəkləndiyi və ayaqqabılarımın yaşıllaşdığı bu rütubətli kommunal mənzildən çıxmaq üçün. (18) Mən ona Neapol körfəzinin mənzərəsini, günəşli bulvarlarda qəhvəxanaları danışdım, bütün turist gözəlliklərini kitabxana albomlarından çıxardım. (19) Mən bunu niyə etdim? (20) O, yəqin ki, özünü inandırdı. (21) Hər şey ayrılmağın tərəfdarı idi, hər şey. (22) Yalnız bir şey varmı - gecələr romanımı, ilk romanımı yazdım. (23) Mən bunu gecə yazdım və artıq yazı ilə elektrik yarımstansiyalarının yenidən qurulmasını birləşdirməyə gücüm yox idi. (24) İşdən çıxmaq maaşınızı itirmək demək idi. (25) Bəs roman nəticə verməsə? (26) Və sonra bir gün həyat yoldaşım dedi ki, biz çaşqınlığı dayandıracağıq və birtəhər keçəcəyik. (27) Sonra bu İtaliya bizim üzərimizə düşdü. (28) İtaliya məni bütün problemlərdən azad etdi, növbələrdən və qəliblərdən, odun və soba ilə qovuşmaqdan azad etdi, mənə yeni həbslərdən qorxaraq bu boz, zülmkar şəhəri tərk edib, naməlum yeni həyata getməyə imkan verdi. (29) Amma əlyazma haqqında düşünürdüm: onu özümlə aparmağın bir mənası varmı, orada nə olacaq? (ZO) Artıq səhər Rimma məni oyatdı: "Bilirsən, mən fikrimi dəyişdim: axı romanı bitirməlisən." - (31) Sizi həqiqətən saxlayan nədir? – Usov ertəsi gün məndən soruşdu. - (32) Dil. (33) Digər qaydalar. - (34) Cəfəngiyat, öyrəş, getməyə yer yoxdur. (35) Nəzərə alın ki, partiya nizam-intizamı var. (Z6) Biz sizi ezamiyyətə göndərəcəyik və bu, şübhələrinizə son qoyacaq. (37) Bəlkə də mənimlə belə edilməli idi. (38) Baş mühəndis üzümə diqqətlə baxdı. - (39) Bəs başqa nə? (40) Mən bu işi könülsüz etiraf etdim. (41) Bu mavi quşun xatirinə belə bir təklifdən imtina etməyə dəyər olduğuna əmin olduğum barədə lənətlənmiş bir sual gəldi. - (42) Bəli, əminəm. (43) “Axtaranlar” romanı “Ulduz” jurnalında çap olundu və tezliklə ayrıca kitab şəklində çap olundu. (44) Birinci nüsxəni Rimmaya, ikincini... Usova təqdim etdim. (D.A. Qranin).
mavi dəniz üzərində uçur. 6 delfin mavi dənizdə üzdü. ismin hallarını təyin edin.. hər cümlədə dəniz.İsim halına əsasən.. dəniz, göy sifət halını təyin edin. İsim adından sual verin.. dəniz sifətinə mavi.Hər cümlədən bu ifadələri suallarla birlikdə yazın.
1. Mən kənara çıxıb tarlanın sərhədindən keçdim (T.). 2. Döşəmədə kərə yağı çəlləkləri, xama ilə örtülmüş iri qablar, yumurtalı zənbillər var idi (Qönç.). 3. Çəmən yaşıl deyil, qızılı idi. 4. Birdən hardasa uzaqlarda uzun cingiltili, az qala iniltili səs eşidildi (T.). 5. Oynamır, oxumur, amma musiqi və oxuma ilə işi var (Ç.). 6. Nə yerdə, nə də göydə özünə büt yaratma (Pleşç.). 7. Bir gün Qu quşu Xərçəng və Pike baqajla bir araba daşımağa başladılar (Kr.). 8. Çiçəyin göz qapaqları qısa və parlaqdır (Ast.). 9. Bədii əsər birbaşa tərbiyə yolu ilə deyil, həyatın müəyyən hadisələri ilə bağlı mövqeyi ilə öyrədir (Zal). 10. Göydə ağ dairəvi buludlar uçurdu. 11. Qısa, şehli gecələri olan qara, isti yay günləri vardı (L.T.). 12. Mən gənc, gözəl, mehriban, ağıllı, cazibədar bir qadın gördüm (Ç.) 13. Sıx bağlara, tənhalığa, sükuta və gecəyə, ulduzlara və aya aşiq oldu (S.). 14. Londonda duman olur, hər gün deyilsə, şübhəsiz ki, hər gün (Qonç.) 15. Yer kürəsində təkcə meşələr deyil, həm də çöllər və səhralar, dağlar, dənizlər və göllər var (İlyin). 16. Professor dərhal mənə həm kəpənəkləri tutmaq, həm də onları yerə qoymaq üçün lazım olan bütün alətləri göstərdi (Balta). 17. Mən çay sahilində və ya tətildə bir təmizlikdə və ya balıq tutarkən haradasa yemək yeyən ayı tutmaq istədim (Prishv.). 18. Yol ya dağ silsilələrinin arasına düşürdü, ya da dairəvi təpələrə qalxırdı (Leon). 19. Yaz havasında da, qaralmış səmada da, faytonda da qəmli idi (Ç.). 20. Yeqoruşka əvvəllər nə paroxod, nə lokomotiv, nə də geniş çaylar görməmişdi (Ç.). 21. ...O (skripka) günəş və səma haqqında oxuyurdu, doğma kəndinin meşəsi və danışıq dərələri, qızıl tarlaları və çiçəkli bağları haqqında
Sehrli kvadrat
Pişiyin balaca pişiyi böyüdü. - Bundan sonra nə etməli? - bir sualim var. Siçan tutmaq elə bir işdir ki, indi elmə ehtiyac var! Ana qərara gəldi ki, pişik balasını məktəbə göndərməyin vaxtıdır... Və burada tüklü Vasya sinifdə öz partası arxasında oturur... Anasının əmr etdiyi kimi, pişik böyük şövqlə elmi dərk etməyə başladı. O, siçanların strukturunu ətraflı öyrənmişdir (qrafik və diaqramlardan istifadə etməklə). Onların doldurulmuş heyvanlarını cır-cındırdan “bacarıqlı pəncələr” halqasında düzəltdi. Demək olar ki, ağlayaraq hovuzla bağlı məsələni həll etdi (Kranlar açıq olanda nə qədər xama töküləcək). Öyrənilmiş pişik tənliklə mübarizə apararkən, cahil Siçan bir çuxurda gözdən itdi. Unutmayın, dostlar, həqiqətin mahiyyəti budur: Nəzəriyyə praktika yaşamadan ölüdür.
Evdə həndəsə idi, sübutların kəskinliyini bilirdi; Çalışqan pişik triqonometriya ilə tanış idi. On il sonra isə elmlə zəngin pişiyimiz attestatını məktəbdən gətirdi... O vaxt hansısa təpənin yanında çuxurdan siçan süründü, Vaska siçan irqini kitablardan öyrənsə də, ilkin düşməni tanıdı. bir anlıq. Amma onu necə tutmaq olar? Dərhal atlaya bilməzsən! Burada elmi biliklər bazasını tətbiq etməliyik... Burada o, X üçün naməlum siçanı çox incə götürdü.Sonra GHS sistemində onun xüsusi çəkisini tapdı. V – sürət, sürətlənmə - a (Və qələmdən sprey düşür!) Pifaqor teoreminə görə o, yolu kifayət qədər tez tapdı; Kitaba baxaraq cavabları loqarifmik formaya gətirdim; Son sətri yazdım və atlamağa hazırlaşdım...
Xala bizə Qomeldən bir qutu alma göndərdi. Ümumiyyətlə, bu qutuda çoxlu alma var idi. Səhər tezdən bu almaları saymağa başladım, bacılarım mənə kömək etdi, qardaşlarım mənə kömək etdilər... Və sayarkən çox yorulduq, yorulduq, oturub alma yedik. Və onlardan neçəsi qalıb? Və o qədər qalıb ki, sayarkən səkkiz dəfə dincəldik, səkkiz dəfə oturub alma yedik.
Və onlardan neçəsi qalıb? Ah, o qədər qalıb ki, bu qutuya bir də baxanda, Təmiz dibində yalnız qırxıntılar ağ idi... Yalnız al-əlvan qırxıntılar, Yalnız qırxıqlar ağ idi. Ona görə də bütün oğlan və qızlardan təxmin etmələrini xahiş edirəm: Neçə qardaş, neçə bacı var idi? Almaların hamısını iz qoymadan böldük. Ancaq onsuz yalnız əlli idi.
Göy və yol.
Yaş, güclü fırtına yarpaqların arasından keçdi və ağaclar meşə yolumuzun üstündən açıldı. Aspen meşəsində işıq oldu, göy indi gölməçələrdədir. Gölməçənin sahilində donacaqsan, sanki göydə bir qaya səni tutur, aşağıda isə mavidir. Baxırsan, ayağın altında səmada qazlar üzür, başın belə fırlanır. Və deyəsən uçursan. Niyə at bəzən özünü unudub gölməçənin qarşısında dincəlir, vəhşi gözlərlə ayaqlarına baxır, sanki uçuruma düşür.
1) metafora 2) ritorik sual 3) müqayisə
4) təcəssüm 5) inversiya
mavi dəniz üzərində uçur. 6 delfin mavi dənizdə üzdü. ismin hallarını təyin edin.. hər cümlədə dəniz.İsim halına əsasən.. dəniz, göy sifət halını təyin edin. İsim adından sual verin.. dəniz sifətinə mavi.Hər cümlədən bu ifadələri suallarla birlikdə yazın.
ahəngsiz gitarada.
1) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi nə haqqında olduğunu izah edir, məzmununu açır
birinci hissədə deyilir.
2) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsinin məzmunu birinciyə ziddir
hissələri.
3) Ümumiləşdirici söz cümlənin yekcins üzvlərindən əvvəl gəlir.
4) Birliksiz mürəkkəb cümlənin ikinci hissəsi nə haqqında olduğunun nəticəsini bildirir
birinci hissədə deyilir
Bir vergül tələb edən cümləni göstərin. ( durğu işarələri yoxdur
təşkil edilmişdir.)
1) Buludlar nadir hallarda mavi otlaqlarına səpələnir və demək olar ki, günəşin qızartmasına mane olmur və
yay gününün istisində uçur.
2) Humanitar elmlər sənət anlayışını, tarix anlayışını inkişaf etdirməli və öyrətməlidir
əxlaq.
3) Heç bir səy göstərmədən güclü gümüş tenor töküldü və dərhal dərəni, bağı və bağı doldurdu.
4) Kəndimə adi bir baxışla və daxili baxışla baxmağı xoşlayıram.
Hansı cavab variantı cümlələrdə öz yerində olan bütün rəqəmləri düzgün göstərir?
vergül olmalıdır?
İndi incə sıx otlarla örtülmüş təpələr bir vaxtlar (1) şübhəsiz (2) meşələrlə xışıltılı idi. İLƏ
təpədə sarılığın toxunduğu çovdar dənizindən doymayacaqsınız və ya (3) daha yaxşı desək (4) göl
yuvarlanan işıq şişməsi.
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4
Tatar fermasına qarşı Dona. O, uzun müddət evinin həyətinə baxdı, sevincli həyəcandan rəngi soldu. Sonra tüfəngini və kisəsini çıxardı, içindən şitvyanka, çətənə lopaları, bir şüşə silah yağı çıxardı və nədənsə patronları saydı. Onlardan on iki klip və toplu olaraq iyirmi altı parça var idi.
Krutoyarda buz sahildən uzaqlaşıb. Şəffaf yaşıl su sıçradı və kənarın tikanlı buzlarını qopardı. Qriqori tüfəngini və revolverini suya atdı, sonra patronları boşaltdı və əllərini diqqətlə paltosunun döşəməsinə sildi.
Fermanın aşağısında o, roseppelin korroziyasına uğramış mavi mart buzunun üzərində Don çayını keçdi və sürətlə evə tərəf getdi. Uzaqdan Mişatkanı estakadaya enərkən gördü və ona tərəf qaçmaqdan çətinliklə çəkindi.
Mişatka daşdan asılmış buz buzlaqlarını qırdı, onları atdı və dağdan aşağı yuvarlanan mavi parçaları diqqətlə izlədi.
Qriqori nəfəsini kəsərək enişə yaxınlaşdı və oğluna boğuq səslə dedi:
Mişenka!.. Oğul!
Mişatka qorxu içində ona baxıb gözlərini aşağı saldı. Atasını bu saqqallı və qorxulu adamda tanıdı...
Qriqorinin gecələr orada, palıd bağında uşaqlarını xatırlayaraq pıçıldadığı bütün xoş və incə sözlər indi onun yaddaşından uçub getdi. Diz çökərək oğlunun çəhrayı, soyuq əllərini öpərək boğulmuş səslə yalnız bir kəlməni təkrarladı:
Oğul... oğlum...
Sonra Qriqori oğlunu qucağına aldı. Quru, çılğıncasına yanan gözləri ilə onun üzünə həvəslə baxaraq soruşdu:
Burada necəsən?.. Xala, Porlyuşka - sağ-salamat?
Hələ atasına baxmayan Mişatka sakitcə cavab verdi:
Dünya xala sağlamdır, amma Porlyuşka payızda ölüb... Udundan. Mixail əmi isə xidmətdədir...
Yaxşı, Qriqorinin yuxusuz gecələrində xəyal etdiyi kiçik şey gerçəkləşdi. Oğlunu qucağına alıb evinin qapısında dayanmışdı...
Bu, onun həyatında qalan, hələ də onu yerlə və soyuq günəşin altında parlayan bu nəhəng dünya ilə birləşdirən şey idi.
- ilə təmasda 0
- Google+ 0
- tamam 0
- Facebook 0
