пропозиції граматичні основу 1 могутній дуб стріла біля села звалила розжарена 2
сходило сонце і сизий вуст(о,а)явшийся за ніч туман над морем рідшав і розповзався. 4.Зізнатися я дуже рідко бував "хорошим хлопчиком". То вплутувався на дворі в бійку то йшов (без попиту в гості то розбивала бажур від лампи або банку з варенням. 5. Було ще світло а в полковій канцелярії вже горів вогонь. 6. Або сина погляд мій не проник або обманув мене старий. 7. До На жаль у тата для мене майже немає часу.
Я ВАС Благаю хоч трохи напишіть ПЖЛ!;звільнитися з Лененерго. (2) Моя заява довго ходила десь в інстанціях, поки мене не викликав головний інженер Усов. (3)Я вперше удостоївся візиту до такого великого начальства: червона доріжка у коридорі, безліч телефонів – білих, чорних. (4)Після довгих розпитувань, у кого навчався, хто нам читав електричні мережі, хто ізоляційні матеріали, він несподівано запропонував мені вирушити у тривале відрядження до Італії представником Лененерго. (5) Ішов 1952 рік. (6) Залізна завіса не була піднята. (7)Пропозиція звучала фантастично - все одно що політ у космос. (8) В Італію. (9) Та ще з сім'єю, та ще зарплата вп'ятеро більша. (10) Та ще житло ... (11) «Там немає комунальних квартир», - зі смішком пояснив Усов. (12)Я попросив добу на роздуми і одразу подався до однокурсниці Юлі, яка працювала в Публічній бібліотеці. (13) З ходу я виклав їй про відрядження. (14) Юля аж підстрибнула від захоплення, потягла до якогось відділу, принесла альбоми з краєвидами Неаполя, Генуї, Мілана, розкішні альбоми, де небо завжди сонячно-блакитне, гладко-синє море, святково чисті вулиці. (15)Дружина сприйняла новину набагато спокійніше, ніж я очікував, ніби щось подібне мені належало. (16)Для Римми головним виявилося те, що для дочки буде дитяча, сонце, тепло. (17) Аби вибратися з цієї сирої комуналки, де стіни цвітуть пліснявою і мої черевики постійно ставали зеленими. (18) Я розповідав їй про вид на Неаполітанську затоку, кав'ярні на сонячних бульварах, я витягав з бібліотечних альбомів всю туристичну красу. (19)3а чому я це робив? (20) Напевно, вмовляв сам себе. (21) Все було за від'їзд, все. (22) Хіба тільки одне - те, що вночі писав свій роман, перший роман. (23) Писав я його ночами, і поєднувати письменство з реконструкцією електричних підстанцій у мене вже не вистачало сил. (24)Піти з роботи означало втратити зарплату. (25) А раптом роман не вийде? (26)І одного разу дружина сказала, що вистачить надриватися і що якось переб'ємося. (27) І тут на нас обрушилася ця Італія. (28) Італія позбавляла всіх проблем, позбавляла черг і цвілі, від метушні з дровами і грубкою, вона дозволяла покинути це сірий, гнітюче, налякане новими арештами місто і поїхати в невідоме нове життя. (29) Але я думав про рукопис: чи є сенс везти її з собою, що з нею там буде. (ЗО) Вже під ранок Римма розбудила мене: «Знаєш, я передумала: все-таки тобі треба закінчити роман». - (31) Що насправді вас тримає? - Запитав мене наступного дня Усов. - (32) Мова. (ЗЗ) Інші правила. - (34) Дурня, освоїться, діватися нікуди. (35) Врахуйте, є партійна дисципліна. (З6) Пошлемо вас у відрядження, і кінець вашим сумнівам. (37) Можливо, так і слід було зі мною вчинити. (38) Головний інженер придивився до моєї фізіономії. - (39) А ще що? (40) Я неохоче зізнався про роман. (41)Послідувало прокляте питання щодо того, чи я впевнений, що заради цього синього птаха варто відмовлятися від такої пропозиції. - (42) Так, впевнений. (43) Роман «Шукачі» був надрукований у журналі «Зірка» і незабаром вийшов окремою книгою. (44) Перший екземпляр я підніс Риммі, другий … Усову. (Д.А. Гранін).
летіли над синім морем. 6 Дельфіни плавали у синьому морі. визначте відмінки імені сущ.. море в кожному реченні. За відмінком імені сущ.. море визначте відмінок прикметника синій. Задайте питання від імені сущ.. море до прикметника синій.Випишіть ці словосполучення з кожної пропозиції разом з питаннями
1. Я вийшов на узлісся і побрів по полю межею (Т.). 2. На підлозі стояли діжки олії великі криті корчаги зі сметаною корзини з яйцями (Гонч.). 3. Луг був не зелений, а золотий. 4. Раптом десь на відстані пролунав протяжний дзвінкий майже стінний звук (Т.). 5. Він не грає і не співає, але має якесь відношення до музики та співу (Ч.). 6. Не сотвори собі кумира ні на землі ні в небесах (Плещ.). 7. Одного разу Лебідь Рак і Щука везти з поклажею віз взялися (Кр.). 8. Недолог вік у квітки і ярок (Аст.). 9. Художній твір вчить не прямим покладанням, а своєю позицією по відношенню до тих чи інших явищ життя (Зал.). 10. Небом пролітали білі круглі хмари. 11. Стояли чорні спекотні літні дні з короткими росистими ночами (Л.Т.). 12. Я бачив жінку молоду прекрасну добру інтелігентну привабливу (Ч.) 13. Він гаю полюбив густі усамітнення тишу і ніч і зірки і місяць (П.). 14. Тумани в Лондоні бувають якщо не кожен день то через день неодмінно (Гонч.) 15. На земній кулі є не тільки ліси, а й степи та пустелі та гори та моря та озера (Ільїн). 16. Професор мені відразу показав усі необхідні інструменти як для лову метеликів так і для розкладання їх (Акс.). 17. Мені хотілося застати ведмедя за їжею десь на галявині або за риболовлею на березі річки або на відпочинку (Пришв.). 18. Дорога то провалювалася між гірськими гребенями, то піднімалася на округлі пагорби (Леон). 19. Було сумно і у весняному повітрі і на темному небі та у вагоні (Ч.). 20. Раніше Єгорушка не бачив ніколи ні пароплавів ні локомотивів ні широких рік (Ч.). 21. ...Вона (скрипка) співала про сонце і небо про ліс і балакучі струмочки золотистих полів і цвітіння садів рідного села
Чарівний квадрат
У кішки маленьке кошеня підросло. – Як далі бути? - виникло питання. Ловити мишей – така штука Що тут тепер потрібна наука! Вирішила мати, що в пору Послати кошеня до школи... І ось за партою в класі Сидить пухнастий Вася... З старанністю великою, як покарала мати, Почав кіт науку осягати. Він вивчив до тонкощі на теми Будова мишей (за графіками і схемами). Їх опудало виготовляв із ганчір'я У гуртку «вмілих лапок». Вирішував мало не плачучи, Він про басейн завдання (Як виллється сметани, коли відкриті крани). Поки вчений кіт над рівнянням бився, Мишеня - невч у нірці зник. Запам'ятайте, друзі, сіль істини такий: Теорія мертва без живої практики.
Був у геометрії як удома, Знав доказів гостроту; Тригонометрія знайома була старанному коту. І через десять років, науками багатий Поніс наш кіт зі школи атестат ... У той час біля якоїсь гірки Мишеня вилазило з нірки, Хоч Васька вивчав мишачий рід по книгах Споконвічного ворога дізнався миттю. Але як його схопити? Не можна ж стрибнути одразу! Тут треба застосувати наукові знання базу… Ось невідомого мишеня За ікс він прийняв дуже тонко Потім у системі СГС знайшов його питому вагу. V – швидкість, прискорення - a (А бризки сиплються з пера!) По теоремі Піфагора він знайшов досить скоро; Привів відповіді, дивлячись у книгу, До логарифмічного вигляду; Вписав останній рядок І приготувався до стрибка.
Нам із Гомеля тітка Ящик яблук надіслала. У цьому ящику яблук було, загалом, чимало. Почав ці яблука Зранку рахувати я, Допомагали мені сестри, Допомагали мені брати... І поки ми рахували, Ми жахливо втомилися, Ми втомилися, присіли І по яблучку з'їли. І лишилося їх – скільки? А залишилося їх стільки, Що поки ми рахували - Вісім разів відпочивали, Вісім разів ми сиділи І по яблучку їли.
І лишилося їх – скільки? Ох, лишилося їх стільки, Що, коли в цю шухляду Ми знову подивилися, Там на дні його чистому Тільки стружки біліли… Тільки стружки-пеструшки, Тільки стружки біліли. Ось прошу вгадати я Всіх хлопців та дівчат: Скільки було нас братів, Скільки було сестричок? Поділили ми яблука Все без рештки. А всього їх було - П'ятдесят без десятка.
Небо та дорога.
Пройшла листя мокра гулка буря, над лісовою дорогою нашою розімкнулися дерева. В осиннику стало ясно, і в калюжах тепер стоїть небо. Замреш на березі калюжі, наче скеля в небесах тебе тримає, а знизу – синє. Глянеш - і гуси пливуть у небесах під ногами, голова навіть паморочиться. І здається, летиш. На що кінь, і той часом забудеться і впереться перед калюжею, дивиться під ноги в небо шаленими очима, немов у прірву.
1) метафора 2) риторичне питання 3) порівняння
4) уособлення 5) інверсія
летіли над синім морем. 6 Дельфіни плавали у синьому морі. визначте відмінки імені сущ.. море в кожному реченні. За відмінком імені сущ.. море визначте відмінок прикметника синій. Задайте питання від імені сущ.. море до прикметника синій.Випишіть ці словосполучення з кожної пропозиції разом з питаннями
на засмученій гітарі.
1) Друга частина безсоюзного складного речення пояснює, розкриває зміст того, про що
йдеться у першій частині.
2) Зміст другої частини безсоюзної складної пропозиції протиставлено першій
частини.
3) Узагальнююче слово стоїть перед однорідними членами речення.
4) Друга частина безсоюзної складної пропозиції вказує на наслідок того, про що
йдеться у першій частині
Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не
розставлені.)
1) Хмари рідко розбіглися по синьому своєму пасовищу і майже не заважають сонцю смажити і
літати в розпалі літнього дня.
2) Гуманітарні науки повинні виховувати розуміння мистецтва розуміння історії та вчити
моральності.
3) Без зусилля полився і одразу наповнив і яр і гай та сад сильний срібний тенор.
4) Я люблю дивитися на своє село звичайним і внутрішнім поглядом.
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченнях
повинні стояти коми?
Покриті нині дрібною щільною травою схили пагорба колись (1) безперечно (2) шуміли лісами. З
пагорба не надивишся на зворушене жовтизною житнє море або (3) краще сказати (4) озеро з
перекочується легким брилом.
1)1,2 2)3,4 3)1,2,3,4 4)1,2,4
до Дону проти хутора Татарського. Довго дивився на рідне подвір'я, блідіючи від радісного хвилювання. Потім зняв гвинтівку і підсумок, дістав з нього шит'янку, конопляні пластівці, пляшечку з рушничним маслом, навіщось перерахував патрони. Їх було дванадцять обойм та двадцять шість штук розсипом.
У крутояра крига відійшла від берега. Прозоро-зелена вода хлюпалася і обламувала голистий льодок окраїнців. Григорій кинув у воду гвинтівку, наган, потім висипав патрони і ретельно витер руки об підлозі шинелі.
Нижче хутора він перейшов Дон по синьому, з'їденому ростепіллю, березневому льоду, рушив до будинку. Ще здалеку він побачив на спуску до пристані Мишатка і ледве втримався, щоб не побігти до нього.
Мішатка обламував крижані бурульки, що звисали з каменю, кидав їх і уважно дивився, як блакитні осколки котяться вниз, під гору.
Григорій підійшов до спуску, задихаючись, хрипко гукнув сина:
Мишенько!.. Синку!
Мишко злякано глянув на нього і опустив очі. Він дізнався в цій бородатій і страшній на вигляд людині батька.
Усі ласкаві й ніжні слова, які ночами шепотів Григорій, згадуючи там, у діброві, своїх дітей, зараз вилетіли в нього з пам'яті. Опустившись на коліна, цілуючи рожеві холодні рученята сина, він здавленим голосом повторював тільки одне слово:
Синок… синку…
Потім Григорій взяв сина на руки. Сухими, несамовито палаючими очима жадібно вдивляючись у його обличчя, запитав:
Як же ви тут?.. Тітка, Полюшка – живі-здорові?
Як і раніше не дивлячись на батька, Мишко тихо відповів:
Тітка Дуня здорова, а Полюшка померла восени... Від ковтня. А дядько Михайло на службі...
Що ж, і збулося щось небагато, про що безсонними ночами мріяв Григорій. Він стояв біля воріт рідного дому, тримав на руках сина.
Це було все, що залишилося в його житті, що поки що ріднило його із землею і з усім цим величезним світом, що сяє під холодним сонцем.
- Вконтакте 0
- Google+ 0
- ОК 0
- Facebook 0
