Uşaqları vurmaq olar? Niyə öz uşağınız əsəbi olur? Uşaqlıqda uşaq döyülsə nə olar? Niyə əli ilə uşağın göbəyinə vura bilmirsən

Təəssüf ki, hələ də bir çox ailələr var ki, onlar uşaqdan zorakılıqla itaətə nail olmağa çalışırlar. Övladını kəmərlə döyən valideynlər bu yolla insan yetişdirə biləcəklərinə əmindirlər. Bununla belə, reallıqda ağsaqqalların kobud fiziki güc tətbiq etməsi yalnız onların tam bacarıqsızlığını sübut edir və övladına təsir etmək üçün məqbul yol tapa bilməmələrini təsdiqləyir.

Uşaqları kəmərlə cəzalandırmaq nəyə gətirib çıxarır?

Alimlər və psixoloqlar sübut etdilər ki, valideynləri pedaqoji məqsədlər üçün fiziki üstünlükdən istifadə edən uşaq bütün həyatı boyu bundan əziyyət çəkir: uşaqlıq qəddarlığı, yetkinlik yaşına çatmayanların cinayətləri və cinsi pozğunluqlar - bütün bunların arxasında çox vaxt gənc yaşda fiziki cəza dayanır. Təbii ki, uşaq səhv bir iş görübsə, onun bu işdən yayınmasına icazə verməməlisiniz. Ancaq uşaqları kəmərlə döyməzdən əvvəl, böyükləri belə bir cəza seçməyə nə sövq etdiyini və bunun necə ola biləcəyini anlayaq.

Əvvəlcə özünüzü çubuqla dərs keçmək üzrə olan uşağın yerinə qoymağa çalışın. Sizə əl qaldıran insana sevgi hiss edəcəksinizmi? Təbii ki, yox. Fiziki ağrı və alçaqlıq yaşayan körpə sizə eyni şəkildə cavab verə bilməz. Tez-tez beynindən belə bir fikir keçir: “Yaxşı, mən böyüyəndə mütləq səndən qisas alacağam”. İndi cavab verin: həqiqətənmi məqsədiniz uşaqlıqda ona vurulan döyülmələrə görə böyüklər kimi sizdən qəzəbini çıxarmağa başlayacaq bir insan yetişdirməkdir?

Təbii ki, zaman keçdikcə ağrılar azalır, incikliklər unudulur, lakin intiqam düşüncəsi şüuraltında gec-tez çıxış yolu tapan aqressiyaya reallaşmamış ehtiyac kimi qalır. Şübhəsiz ki, bizim hər birimizin hamıya düşmən olan qəddar, amansız insanlarla yolları kəsişmək imkanımız olub. Yadda saxlayın ki, uşaqları kəmərlə cəzalandırmaq, başına şillə vurmaq və ya göbəyinə şillə vurmaqla istədiyiniz pedaqoji nəticəni əldə edə bilməyəcəksiniz. Bu cür hərəkətlərlə övladınıza ya acı, inadkarlıq aşılayır, ya da onda qorxaqlıq və hiyləgərlik yaradırsınız.

Çoxları deyəcək: "Ancaq məni uşaq kimi döydülər - və heç nə, mən kişi oldum." Birincisi, unutmayın ki, hər bir uşaq fərdidir və uşağın bu və ya digər cəza növündən necə sağ çıxacağını birmənalı demək mümkün deyil. İkincisi, tərbiyəyə fiziki yanaşmalarına görə valideynlərinizə qarşı kin saxlamasanız belə, baş verən hər şeyə görə onlara minnətdar olma ehtimalınız yoxdur. Əksər hallarda insanlar hücum etmədən edə biləcəklərini etiraf etməkdən qorxurlar; sadəcə fərqli ola biləcəyinə inanmırlar.

Belə ki, övladını kəmərlə vuran valideynlər unudurlar ki, bu cəza növü onları ancaq aşağılayır. Fiziki gücdən istifadə uşağa bir fərd kimi biganəlik və saymazlıq nümayiş etdirir - qışqırmaq və vurmaq onu böyüklərdən uzaqlaşdırır və onlara inamı sarsıdır. Bu cür tərbiyə üsullarından istifadə nəticəsində uşaqlar ən yaxın olanlardan qorxurlar. Bundan əlavə, müntəzəm olaraq döyülən körpə, bütün problemlərin hücum köməyi ilə həll olunduğuna inanmağa başlayır; zəifləri incitmək və alçaltmaq mümkün olduğunu.

Kəmərsiz uşağı necə böyütmək olar?

Bu, bəzilərinə qəribə görünə bilər, amma əslində uşaqlar adətən kəmərdən, küncdən və ya çubuqdan qorxmurlar. Psixoloji tərbiyə metodları uşağa hücumdan daha güclü təsir göstərir, çünki bu zaman valideynlər onları gözünün içinə baxmağa məcbur edir və razılaşma, inkar və ya güzəşt şəklində cavab tələb edirlər. Lakin hətta bu pedaqoji yanaşmanın da mənfi tərəfləri var. Burada uşaqda ikiüzlülük, səhv etmək qorxusu və ya digər insanların qaydalarına həlimliklə riayət etmək, daxili "mən" i öldürmək vərdişini inkişaf etdirməmək üçün təhsil funksiyasını aşmamaq çox vacibdir.

Beləliklə, uşağı kəmərsiz necə böyütmək olar? Ən təsirli yollardan biri də hər hansı bir cinayət törətdikdən sonra uşağınızla müəyyən müddət ərzində onun sevimli məşğuliyyətini (cizgi filmlərinə baxmaq, şirniyyat almaq) qadağan etdikdən sonra onunla sakit söhbət etməkdir. Bu təsir üsulunu seçərkən aşağıdakı qaydalara əməl etməlisiniz:

Uşağınızı cəzalandırmadan əvvəl, onu cinayətə sövq edən səbəbləri həqiqətən başa düşdüyünüz barədə düşünün. Siz səhv edə bilərsiniz;
Əgər uşaq ilk dəfə pis davranırsa, ona qarşı çox sərt davranmayın. Yaxşı olar ki, onun nəyi səhv etdiyini izah edib, bunun təkrarlanmaması ilə razılaşmaq;
Qeydləri oxumaqdan çəkinin. Əgər uşağınız oyuncağı sındırsa, sadəcə deyin ki, sabah onun dostlarına göstərəcək heç nəyi olmayacaq. Bu, diqqətsizliyinə görə onu danlamaqdan və sizin onun üçün etdiklərinizi qiymətləndirmədiyini söyləməkdən qat-qat təsirlidir;
Unutmayın ki, uşaqları kəmərlə vurmaq və ya digər fiziki güc tətbiq etmək yolverilməzdir. Sakit bir mühitdə bir ailə məclisində cəza və mükafat qaydalarını dəqiq müəyyənləşdirin. Uşağınıza müəyyən zarafatların onun üçün nələrə səbəb ola biləcəyini deyin;
Təhsil məqsədləri üçün kompüterə girişin bir həftə müddətinə məhdudlaşdırılacağını söyləmək məcburiyyətində olsaydınız, verdiyiniz sözə əməl etməyinizə əmin olun. Heç vaxt küləyə söz atmayın, əks halda uşaq hər şeyin ona icazə verildiyinə qərar verəcək;
Uşağı deyil, yalnız hərəkətləri tənqid edin.

Uşaqları kəmərlə döymək köhnəlmiş yeganə tərbiyə üsulu deyil. İşi cəza olaraq seçə bilməzsiniz, çünki bu halda uşaq işə ağır əmək kimi baxmağa başlayacaq. Uşağınız xəstələnirsə və ya problemlərlə üzləşirsə, onu danlamamalısınız; yatmazdan əvvəl və ya oyandıqdan dərhal sonra, oynayarkən və ya yemək yeyərkən. Kəskin emosional sıxıntı anlarında, xüsusən də yıxıldıqdan, dava etdikdən, mübahisə etdikdən, məktəbdə pis qiymət aldıqdan və s. zamanı cəza yersizdir. Bu, təəssüflənməli olduğunuz anlamına gəlmir - sadəcə olaraq oda yanacaq tökməyin.

Təbii ki, valideynlər övladlarını kəmərlə döyüb döyməməyi, hansı pedaqoji üsullardan istifadə etməyi özləri seçirlər. Yenə də unutmayın ki, yaxşı niyyətlə fiziki güc tətbiq etmək əks nəticə verə bilər. Ən yaxşı təhsil söz və ya çubuq deyil, yaxşı nümunədir.

uşağı vura bilməzsən? Gəlin statistikaya müraciət edək. 2010-cu ildə Rusiyada BMT-nin Uşaq Fondunun məlumatına görə100227 məişət zorakılığından təsirlənən uşaqlar. Öldürülən1684 uşaq, şikəst -3161 , ağır zərər dəymişdir2386 . Yaxın 2 milyon14 yaşından kiçik uşaqlar valideynləri tərəfindən döyülür. Bunlardan daha çox50 mindöyülməkdən evdən qaçmaq. Uşaq evlərində uşaqların 80%-i valideynlik hüququndan məhrum edilmiş sağ valideynləri olan yetim uşaqlardır.

Hər kəsə məlum olan banal bir həqiqət -uşaqlar bizim gələcəyimizdir. Bəs biz uşağa əl qaldıranda özümüzə necə bir gələcək hazırladığımızı yaxşı anlayırıqmı? Uşağı vurmaq olar? Bizi belə tərbiyə ediblər, heç nə olmayıb - insan kimi böyümüşük? Başa bir şillə, ombaya bir şillə və ya qaşıqla alnına bir zərbə - deyəsən uşaqlıqda heç kim bundan qaça bilməyib. Və yalnız sistem-vektor psixologiyası müasir uşaqların niyə ümumiyyətlə döyülməməsi lazım olduğunu başa düşməyə imkan verir.

Tərbiyə məqsədi ilə uşağı döymək olarmı?SVP psixoloqunun məsləhəti

Uşağı dibindən vurmaq normaldır? Müasir nəsil haqqında

Onlar əsaslı şəkildə fərqlidirlər. Onlar fərqli bir dildə - yeni texnologiyaların, kompüterlərin və internetin dilində danışırlar. Bəşər tarixində ilk dəfə "yumurta toyuqlara öyrədir"."Oğlum, sosial şəbəkədə necə qeydiyyatdan keçmək olar?" - "Ata, sadəcə o böyük qırmızı düyməni bas!"

Onların əvvəlki nəsillərin böyük təcrübəsi ilə formalaşan psixikası bizimkindən qat-qat böyükdür. Onların yaşında biz problemləri tamam başqa səviyyədə həll edirdik. Bununla belə, bu ekstrasensin həcmi hər hansı bir zorakılığın - fiziki və şifahi şəkildə istifadə edildiyi təqdirdə təhlükə yaradan şeydir. Müasir uşağın psixikası çox həssasdır. Əvvəllər bizim tərbiyəmizlə bağlı icazə verilən şeylərə övladlarımızın tərbiyəsində icazə verilmir. Kıçına sadə bir şillə belə doğmamış uşaq üçün çox böyük problemlər yarada bilər. Qoy amansız rəftar - bu çox həssas nəslin mənəvi çirkinliyinə gedən yol budur.

Uşağı vurmaq onun inkişafına imkan vermir

Sistem-vektor psixologiyası məişət zorakılığının nə üçün uşağın inkişafını gecikdirdiyini çox aydın şəkildə göstərir. Düzgün tam inkişaf prosesi üçün uşaqlar lazımdırtəhlükəsizlik və təhlükəsizlik hissi, onlara valideynləri, xüsusən də anaları tərəfindən verilir. Ən yaxın adamlar övladına əl qaldıranda bu hiss itib gedir. Uşaq ruhi travma, stress alır, bu da onu erkən yetkin olmağa məcbur edir. Onun xassələri cəmiyyətin inkişaf səviyyəsinə uyğun tələb olunan səviyyəyə qədər inkişaf etməyə vaxt tapmır və qədim insanda olduğu kimi qalır.

Beləliklə, dəri vektoru olan qədim insan da idioğru, öz növ rolunu yerinə yetirmək üçün - sürünü qida ehtiyatı ilə təmin etmək. Dərisi qırılan uşaq oğurlamağa başlayır. Və buna görə nə qədər çox cəza alırsa, bir o qədər də oğurluq edir. Arxetipik şüursuz proqramlar onda özünü belə göstərir.

Öz xüsusiyyətlərində qeyri-məhdud, zorakılıqla idarə etməyə çalışdıqları uretra uşaq, kiçik yaşlarından sürünün lideri rolunu yerinə yetirməyə başlamaq üçün evdən qaçır. Yalnız inkişaf etməmiş keyfiyyətləri onu daha tez-tez rəhbərlik etməyə başladığı müxtəlif dəstələrə və cinayət qruplarına sövq edir.

Niyə uşağı vurmamalısan

Və hər hansı bir vektorda. Təhlükəsizlik və təhlükəsizlik hissini itirən vizual uşaq qorxu və ya emosional yelləncəklər (isterika) içində yaşamağa başlayır; anal inadkar və sadist olur, uşaqlıqda heyvanlara, sonra insanlara qarşı incikliyini çıxarır; səs sənətçisi autizm və şizofreniya yolunu tutaraq özünə çəkilir; şifahi danışan kəkələyir və parlaq nitq qabiliyyətini itirir və s. Uşağı döymək ona xəstə gələcək yaratmaq, hamımız üçün xəstə cəmiyyət yaratmaq deməkdir.

Niyə uşağı vura bilmirsən? Valideynlərin pis vəziyyəti

Uşaq zorakılığı hər bir cəmiyyətdə və həyatın hər səviyyəsində mövcuddur. Bu iki səbəbə görə baş verir. Birincisi, valideynlər uşağa olan pis hisslərini çıxarırlar. İkincisi, uşağı sadəcə olaraq gücsüzlükdən döyürlər, onun öhdəsindən necə gələcəyini bilmirlər, daha idarə olunsunlar. Səbəblərin hər birinə daha ətraflı baxaq.

Müasir dünyada (və xüsusilə Rusiyada) məişət zorakılığının artması, getdikcə daha çox insanın pis şəraitdə olması ilə əlaqədardır. İnsanın istəkləri artır və onları həyata keçirməyin yolları getdikcə azalır. Deyəsən, həyatdan həzz almağın bütün yolları artıq sınaqdan keçirilib, amma nədənsə bu kifayət deyil və sən daha çox istəyirsən. Amma nə? İnsan özünü və həqiqi istəklərini dərk etməyərək, təbii istəklərin həyata keçirilməsindən əldə edilən həqiqi həzzi ləzzətlərin surroqatları ilə əvəz edərək tələsir.

Pis şərtlər təbii olaraq ətrafımızdakılara təsir edir. Bəs kim ən müdafiəsizdir və müqavimət göstərə bilmir? Öz övladı. Valideynlər tez-tez həyatdakı uğursuzluqlarına görə onu üzərlərinə götürürlər. Yaxalandım, yanlış zamanda soruşdum, yanlış zamanda diqqətimi yayındırdım, valideynin istədiyini etmədim.

Dəyərləri istehlak cəmiyyətinin dəyərlərinə zidd olan anal vektorlu insanlar müasir cəmiyyətdə həyatdan xüsusilə böyük məyusluq və narazılıq yaşayırlar. Onların prioritetləri dəqiq olaraq ailə və uşaqlarla bağlıdır, lakin fərdiyyətçilik, maddi uğur, zehni çeviklik və uyğunlaşma qabiliyyətinin hökm sürdüyü yeni həyata sığışa bilmirlər, öz ailələrinin ən qatı düşmənlərinə çevrilirlər.

Uşağı dibindən vurmaq olarmı?

Məişət sadizminə ən çox meylli olan, arvadını döyən, bəzən də uşağını döyən məyus (sosial və ya cinsi cəhətdən özünü dərk edə bilməyən) anal kişidir. Məyusluq içində olan anal qadın bunu ilk növbədə uşaqlara aparır.

Digər vektorları olan, əsəbiləşən və ya stresli olan valideynlər də uşağını döyə bilərlər. Belə ki, maddi məhdudiyyətlər və məhrumiyyətlər (bu, onun üçün çox stressdir) vəziyyətində olan dəri ana, qıcıqlanma vəziyyətində, övladına şillə vurmağa qadirdir. Hətta inkişaf etmiş və dərk edilmiş vəziyyətdə ən mehriban və ən mehriban olan vizual ana, isteriya vəziyyətində uşağı döyə bilər və sonra bunu necə etdiyini başa düşməyərək ona acıyaraq onunla birlikdə ağlaya bilər.

Uşağı itaətkar etmək üçün vurmaq

Çox vaxt valideynlər zorakılıq partlayışlarını uşağın bunu istəməsi ilə əsaslandırırlar: o, itaət etmədi, nalayiq davrandı, nə istədiyi bəlli deyil. Valideynlər sırf onun mentalitetini, fitri xassələrini dərk etmədiklərindən, çox vaxt özlərinin etdikləri kimi onu da məcbur etməyə, yəni uşağı öz xassələri ilə başa düşdüklərinə, ona məcbur etməyə çalışdıqlarına görə öhdəsindən gələ bilmirlər.arzularınız.

Beləliklə, sürətli və cəsarətli dəri anası yavaş və hərtərəfli anal körpəni potdan çıxarır və bununla da onun üçün bədənin təmizlənməsinin ən vacib prosesini dayandırır. İndi isə uşaq bağçasına getmək istəməyən və anasından daim inciyən inadkar hazırdır. İnandırma artıq kömək etmədikdə belə bir ana hansı təhsil vasitələrindən istifadə edə bilər? Təbii ki, dibinə bir şillə və uşağı daha itaətkar etmək əvəzinə, onda inadkarlıq və kin-küdurəti davam etdirir.

Uşağa qışqırmamağı və vurmamağı necə öyrənmək olar?Sistem-vektor psixologiyası üzrə təlim keçmiş valideynlər başa düşürlər ki, zorakılıq elementləri ilə tərbiyə heç bir müsbət nəticə vermir, üstəlik, uşaqda onun vektorlarının düzgün inkişaf etməməsinə xas olan mənfi xassələri gücləndirir.

Uşağın təbii xüsusiyyətlərini anlamaq çox daha təsirli vəonunla onun dilində danış. Şifahi bir uşağın ağzını bağlamayın. Kiçik izləyiciyə çox diqqət yetirin. Səs sisteminə aşağı səslə danışın. Yavaş-yavaş analistin vacib işini bitirməsinə icazə verin. Çox hərəkətli olan uşağı kresloya bağlamayın. Uretra mütəxəssisini məsuliyyətə çağırın. İstənilən şəraitdə yaşamaq üçün qoxu hissini öyrədin. Əzələli uşağa fiziki stress. Və sonra zorakılığa ehtiyac qalmayacaq. Bunu təlimi bitirmiş valideynlərin çoxsaylı rəyləri sübut edir (onlardan birinə baxın).

Bundan əlavə, sistemli düşünən valideynlər özlərini və şərtlərini daha yaxşı başa düşürlər. Zehni şüur sizə həqiqi istəklərinizi necə yerinə yetirmək barədə bilik verir, bu da özünü necə daha xoşbəxt, daha dolğun hiss etmək deməkdir. Eyni zamanda, stressin təsiri altına düşsəniz, öz mənfi hallarınızı idarə etməyə diqqət yetirin. Dəri və anal vektor haqqında ilk pulsuz mühazirələrdən sonra da insanlar birdən uşağa əl qaldıra bilməyəcəklərini başa düşürlər. Nə isə onlara mane olur. Və bu, böyük bir güc ola biləcək şüurdur. Beləliklə, sual budur"Uşağınızı vurmağı necə dayandırmaq olar?"öz-özünə yox olur.

Rusiyada uşağı döymək niyə normaya çevrilir?

Yenə də Rusiyada ailədə uşaqlara qarşı zorakılığın artması məsələsinə toxunmayaq olmaz. Dəri zehniyyəti inkişaf etmiş Qərb ölkələrində zorakılıq halları da baş verir, amma yenə də orada uşaq daha çox qanunun himayəsindədir. Uşağı, ilk növbədə, valideyn zorakılığından qoruyan yetkinlik yaşına çatmayan ədalət var. Uşağa məlumat verilir ki, valideynlər tərəfindən pis rəftara məruz qaldıqda, o, kömək üçün harasa müraciət etməlidir.

Rusiyada uretra-əzələ mentaliteti ilə məişət zorakılığı problemini qanunun köməyi ilə həll etməyə çalışmaq faydasızdır, çünki uretra tədbiri məhdudiyyətlər hiss etmir, “qanun ona yazılmayıb”.

Bizim mentalitetimizə yad, dəri dəyərlərinə söykənən istehlak cəmiyyətinin yolu ilə getməyimiz vəziyyəti daha da ağırlaşdırır. Bu təbiidir, çünki bütün bəşəriyyətin dəyərləri indi onun inkişafının dəri mərhələsi ilə diktə olunur. Halbuki bu, mental olaraq bizə tamamilə əksdir. Biz kollektivik, qeyri-məhduduq və ictimai bizim üçün şəxsidən daha vacibdir. Sərt istehlakın, fərdiliyin və maddi uğurun dəri dəyərlərini dərk etməyə çalışaraq, rusların əksəriyyəti başa düşülməsi çətin olan və daha çox sözlə müəyyən edilən güclü narazılıq hiss edirlər. Bütün bunlar pis şərait yaradır.

Valideynlərin pis vəziyyəti

İndi Rusiyada bir çox mütəxəssis, anal vektoru olan peşəkarlar, sosial təmin edilməməsi səbəbindən məyus bir vəziyyətdədirlər, bu da tez-tez cinsi məyusluğa səbəb olur (qadınlar daha çox sosial cəhətdən reallaşdırılmış kişiləri seçirlər). Onların işin keyfiyyətinə və dəqiqliyinə olan istəyi heç kimə lazım deyil. Onların həyat ritmi müasir həyat ritminə uyğun gəlmir, buna görə də aktiv həyatdan uzaqlaşırlar,"divanda əylənmək"və sevdiklərinizə pis vəziyyətinizi çıxarmaq.

Hətta SSRİ-də lazım olan tanınma, hörmət və təşəkkürə malik olan ən yaxşı anal müəllimlər də indi müəllimin yüksək sosial statusunu itirdiklərinə görə getdikcə daha çox öz narazılıqlarını tələbələrinin üzərinə çıxarmağa başladılar. Beləliklə, xəbərlərdə eşidirik ki, Perm vilayətinin bir yerində əvvəllər işindən şikayəti olmayan müəllim qəfildən şagirdini döyüb ağzına kibrit qoyub, onunla nəyisə yandırmağa cəhd edib.

İndi ölkəmizdə küçədə tez-tez ana görmək olaruşağı vurur, və bu heç kimin qəzəblənməsinə və ya zorakılığı dayandırmaq istəməsinə səbəb olmur. Sovet vaxtı bir-birimizə o qədər də biganə deyildik, küçədə belə bir hadisə baş verəndə yanımızdan keçmirdik. Mentalitetimizə yaxın olan sosialist quruluşu dövründə olduğu kimi parçalandıq, bir-birimizə kömək etməyi dayandırdıq. Onda bütün uşaqlar bizim idi və biz bütün uşaqlara cavabdeh idik. İndi biz hesab edirik ki, valideynin instinktlərinin diktə etdiyi kimi uşağa rəftar etmək valideynin haqqıdır.

Halbuki bu, cəmiyyətin deqradasiyasına aparan yoldur. Biz yenə də mentalitetimizin dəyərlərinə müraciət etməli, unutmamalıyıq ki, bütün uşaqlar bizimdir, uşaqlar bizim ümumi gələcəyimizdir. Və onlara tam fərdi məsuliyyətlə yanaşın.

Niyə uşağı vurmamalısan

Hər bir yetkin insan sistem-vektor psixologiyası üzrə təlim keçərsə, o, həyat üçün bir sıra çox vacib faydalar əldə edəcək: özünü dərk etmək, övladlarını anlamaq və yaşadığı cəmiyyəti dərk etmək. Bu bilik həqiqətən cəmiyyətimizi daha sağlam, gələcəyimizi isə sabit və firavan edə bilər.

Məqalə materiallardan istifadə etməklə yazılmışdırYuri Burlan tərəfindən sistem-vektor psixologiyasında təlim.

Uşaqlara qarşı fiziki cəzaya qarşı 10 fakt və valideynlər üçün 8 məsləhət, özlərini saxlamaq, başlarına vurmamaq və övladının etibarını itirməmək.

İstənilən fiziki təsir, istər tək bir təkan, yumruq, başına vurma, istərsə də silsilə zərbələr, silkələmə, kəmərlə döymə, insanın şəxsi sərhədlərinin kobud şəkildə pozulmasıdır. Nəticədə, valideynləri "tərbiyə məqsədilə" döyən uşaqlar yetkinlik dövründə öz sərhədlərini qorumaq və müdafiə etmək qabiliyyətini inkişaf etdirə bilməyəcəklər, həmçinin onları tanımaq və tanımaq bacarığı öyrədilməyəcəklər.

Ana və ata ən yaxın və ən sevimli insanlardır, əslində onlar körpənin dünyanı yeni kəşf etməyə başladığı və digər insanlarla münasibət qurmağı öyrəndiyi dövrdə onun əsas və çox vaxt yeganə mühitidir. Erkən uşaqlıqda dünyaya əsas inam formalaşır ki, bu da sonradan xarici dünya ilə qarşılıqlı əlaqənin əsasına çevrilir. Ən yaxınlarınıza fiziki əzab vermək və onları qorxutmaq onlara və dünyanın qalan hissəsinə inamı xeyli sarsıdır. Bu, zehni inkişafı çox maneə törədir və sosiallaşmaya təsir göstərir.

Uşaq döyüləndə ağrıdan əlavə, qorxu, məyusluq, alçalma da yaşayır. Bunun nəticəsi özünə hörmətin azalması və özünə hörmətin itirilməsidir. “Şəxsiyyətin dağılması” qaçılmazdır. Uşaq özünü "təcrid edir" və təşəbbüskarlıq, liderlik və yaradıcılıq kimi keyfiyyətlərin inkişafı avtomatik olaraq boğulur.

Valideynlərin fiziki ağrı verməklə, onun ləyaqətini alçaltmaqla cəzalandırdıqları uşağın xarakter xüsusiyyətlərindən asılı olaraq bədbinlik, bəzi hallarda isə qəzəblənmə ehtimalı çox yüksəkdir.

Fiziki cəza itaətsizliyin əsas səbəbinə təsir etmir və qısamüddətli nəticələr verir. Əvvəlcə fiziki cəza uşağı qorxudur, lakin o, bu xoşagəlməz təsir ölçüsünə tez “alışır” və ən azı, incidən valideyndən daxilən uzaqlaşır və tez-tez qisas almaq istəyini hiss etməyə başlayır.

Yetkin insan sadist deyilsə, böyüklərdən daha zəif və müdafiəsiz olan uşağa qarşı fiziki zorakılıqdan sonra istər-istəməz günahkarlıq və peşmançılıq hissi keçirəcək. Hücumun nəticəsi bütün ailə üzvləri üçün korlanmış əhval-ruhiyyədir.

Valideynlər övladlarını vurduqları zaman sosiopatik davranış nümunəsi göstərirlər. Valideynlərin aqressivliyi ilə üzləşən uşaq belə nəticəyə gəlir ki, bütün çətin vəziyyətlər güc, aqressiya və hədə-qorxu ilə həll edilməlidir. Və böyüdükcə uyğun seçimlər edəcək. Və burada nəticələrin diapazonu çox böyük olacaq: uşaq bağçasında və məktəbdə aqressiv olan uşaqlardan, çətin yeniyetmələrdən - davakarlar, zorakılıqçılar, xuliqanlar, yetkinlik yaşına çatmayan cinayətkarlara, manyaklara, sadistlərə və cinsi pozğunlara qədər.

Hələ uşaqlıqdan valideynləri tərəfindən döyülən uşaq belə münasibətə layiq olduğuna alışır və şüuraltı olaraq bir növ aksioma kimi öyrənir ki, ətrafdakı insanların onu alçaltmağa, incitməyə haqqı var. Əgər dünyanın ən yaxın adamları, valideynləri onu döyürlərsə və bunu normal hesab edirlərsə, başqalarından nə gözləmək olar?

Valideyn aqressiyasına və fiziki cəzaya məruz qalan uşaq şüursuz şəkildə bütün dünyanı “Qurbanlar” və “Təcavüzkarlar”a böləcək, hətta yetkin olsa belə, seçdiyi rola uyğun davranacaq. Qız-Qurbanın tipik davranışı məlum ssenariyə görə inkişaf edəcək: o, özünə tanış olan zorakılıq, qəddarlıq və hədə-qorxu vəziyyətini yenidən yaratmaq üçün, o, şüursuz şəkildə Təcavüzkarı özünə tərəfdaş və həyat yoldaşı seçəcək. uşaqlıqdan. Təcavüzkar oğlan evlənir və həyat yoldaşına və uşaqlarına sistematik işgəncələr verməyə başlayır və aqressiyanın formaları qondarma "şifahi sadizm"dən (incidici sözlər, daimi tənqidlər, ədalətsiz qiymətləndirmələr, adların çəkilməsi, özünün sistematik şəkildə zəiflədilməsi) müxtəlif olacaq. həyat yoldaşına və uşaqlarına hörmət bəsləmək, ailə üzvlərinə qışqırmaq, hədələmək) əşyalar atmaq, döymək və müxtəlif dərəcəli xəsarətlər yetirmək.

Valideynlər uşağı vurmağa öyrəşiblərsə və həmişə öz təsirlərinə nəzarət etmirlərsə, istəmədən də olsa, uşağa fiziki xəsarət yetirmə ehtimalı çox yüksəkdir. Qəzəbli ata dəcəl qızının əlini çox iti çəkib yerindən çıxması halları çoxdur; ya da qıcıqlanan ana ona qarşı kobudluq edən oğlunu itələyir və onun alnı qapının ağzına və ya başının arxası qoltuqaltına dəyir - uşaqda hematoma yaranır. Bundan əlavə, uşaqlıq dövründə təzyiq və fiziki zorakılıq sinir sistemi xəstəliklərinə, o cümlədən ruhi xəstəliklərə səbəb ola bilər.

"Və onu döyməsən, uşaq böyüyüb mırıldanacaq!"

Bəli, sərt tərbiyənin və fiziki cəzanın lehinə ən çox yayılmış arqumentlərdən biri uşaqlara qarşı mülayimlik və mərhəmət göstərməyin mümkün təhlükələri haqqında müzakirələrdir: guya sərtlik göstərməsəniz və uşağa hər dəfə rəhm edirsinizsə. mərhəmət, sevgi, anlayış və bağışlama ehtiyacı, uşaq valideynlərini manipulyasiya etməyi öyrənəcək. Əksinə, mehriban, səbirli və anlayışlı valideynlər başa düşməyi və bağışlamağı bilən övladlar yetişdirirlər. Uşağı manipulyator kimi böyütmək qorxusu isə manipulyasiya edən valideynlərə xasdır. Öz övladları üzərində manipulyasiyanın tipik nümunəsi "sevgi və hörmət qazanılmalıdır" postulatıdır və yaxşı münasibət və hədiyyələr üçün hər gün itaətkar davranış, yaxşı qiymətlər və valideynlərin gözləntilərini təmin etmək mövzusunda digər dəyişikliklərlə ödəmək lazımdır. .

"Necə müqavimət göstərmək və başına şillə vurmamaq olar?"

Hər şeydən əvvəl, kəskin münaqişə vəziyyətini təxmin etməyə çalışın. Uşaqların həddindən artıq nadinc davranışlarının və valideyn qadağalarının pozulmasının ən çox yayılmış səbəbi diqqəti cəlb etmək istəyidir! Uşağınızla fərdi ünsiyyət üçün ən azı yarım saat və ya bir saat ayırın: oynayın, gəzin, hobbilərinə maraq göstərin. Bu çətin və təsirli deyil, təcrübə göstərir ki, uşaq daha az şıltaq və nadinc olur.
Danışıqlar aparmağa və təsirinizi idarə etməyə çalışın. Qəzəbinizə nəzarəti itirdiyinizi hiss edirsinizsə, vaxt ayırın. Otağı tərk edin, dərindən nəfəs alın və intellektinizin təsirinizdən üstün olmasına icazə verin.
Özünə nəzarət üzərində işləmək üçün əla bir başlanğıc, uşaq üzərində fiziki üstünlüyün heç bir şəkildə normal daxili mədəniyyət səviyyəsinə malik bir yetkin üçün layiqli bir mübahisə olmadığını başa düşmək olacaqdır.
Özünüzü təhlil etməyi öyrənin. Özünüzdən soruşun: "Uşağı vurmağa hazır olduğum anda məni nə sürükləyir?" Mümkün cavablar istənilən tövsiyədən daha bəlağətli olacaq - yorğunluq, yığılmış qıcıqlanma, uşağa təsir edərkən tez, dərhal nəticə əldə etmək istəyi, onu başa düşmək və onu inandırmaq üçün düzgün arqumentlər, düzgün sözlər, uyğun intonasiyalar tapmaq istəməmək.
Unutmayın ki, əgər siz uşaqlara məqsədəuyğun hədlər daxilində nail olmaq istədiklərini versəniz, onlar nəinki inkişaf etmiş təşəbbüskar və yaradıcı qabiliyyətlərə malik, özünə güvənən insanlar kimi böyüyəcəklər, həm də valideynlərinin timsalında onlar özlərinə güvənən insanlar kimi yetişəcəklər. minnətdar olun və yaxınlarınıza sevinc bəxş edin.
Uşaqlarla danışıqlar aparmağa və onları maraqlandırmağa çalışın. Heyvanları öyrədərkən "yerkökü və çubuq" üsulu daha məqsədəuyğundur, lakin insan uşaqlarında müstəqil olaraq yaxşı və şəri ayırd etmək, hərəkətlərinin nəticələri haqqında düşünmək və nəticələrinə görə məsuliyyət daşımaq bacarığını inkişaf etdirmək daha məqsədəuyğundur.
Çocuğunuzu mümkün qədər uzun müddət təzyiq, qorxutma və bərabərləşdirmədən qorumağa çalışın. O, ilk dəfə alçaldılma və hörmətsizliklə qarşılaşdıqda nə qədər yaşlı, güclü və özünə inamlıdırsa, bunun onu “sındırması” və insanlara olan inamını sarsıtması ehtimalı bir o qədər azdır. Erkən uşaqlıqdan kobudluğa, kobudluğa və alçaldılmaya öyrəşməyən insan optimist, aktiv insan və öz dəyərini bilən, başqalarının şəxsi sərhədlərinə ilkin hörmətlə yanaşan əsl lider kimi böyüyür. , həmçinin əsir etməyi, maraqlanmağı, dəstəkləməyi və empatiya qurmağı bilir.
Uşaqlığın bu qısa, keçici dövrünü övladınızla birlikdə yaşayın, sevgi və məhəbbətlə yuyun, uşaqlara mümkün qədər etibar edin, böyüklərin qarşısında bu qədər kövrək və müdafiəsiz olan uşaqları qorxutmaq, aşağılamaq əvəzinə onlara ürəyinizi açın. Uşağınıza həyatdan həzz almağı və dünyanı kəşf etməyi, həyatdan həzz almağı öyrədin və “bu ədalətsiz və çətin dünyada beşikdən sağ qalmağı” öyrənməyin.

Bütün valideynlər övladlarına itaət etməyi bacarmırlar. Çarəsizlik vəziyyəti tez bir zamanda yaranır və uşağın döyülməsinə, qışqırmasına və cəzalandırılmasına gətirib çıxarır, əgər bu barədə düşünsəniz, xüsusilə səhv bir şey etməmişdir. İnstaqramda ən məşhur çoxuşaqlı atası və dörd övladını böyütməkdən bəhs etdiyi “Atanın uşaqları” kitabının müəllifi Mansur Şanqareev pis dairədən necə çıxacağını bilir. Beləliklə, ilk növbədə, uşağı vurmağı dayandırmaq lazımdır.

Fiziki cəza bir tərbiyə üsulu kimi qəti, birmənalı “yox”dur. Yox: "Ah, bizi döydülər və heç nə olmadı - biz normal insanlar kimi böyüdük ..."

Əvvəla, "normal" və "xoşbəxt" fərqli anlayışlardır. Psixoloji problemləriniz olmadığına əminsiniz? Ən yaxınlarınız - əksinə sizi həmişə qorumalı olan insanlar tərəfindən döyüldüyünüz anları asanlıqla xatırlayırsınızmı?

İkincisi: yaxşı, şanslısan - normal böyüdün. Bəs indiki cəmiyyət xoşunuza gəlirmi? Siz əxlaqi cəhətdən qeyri-sabit, qeyri-adekvat, sonradan asanlıqla manyaklara, alovçulara və qatillərə çevrilən insanları sevirsinizmi? Bəlkə, axırda keçmiş nəsillər öz tərbiyəsində səhv ediblər?

Özünüzü uşağın yerinə qoyun. Sən onu vuranda özünü necə hiss edir? Qorxu, alçalma, acizlik, acizlik...

Uşaqlar döyülməyə necə reaksiya verməlidir? Hər bir canlının təbii istəyi özünü qorumaqdır. Sadəcə bu barədə düşün! Çox sevdiyiniz körpəniz anasından qorxur (!), ondan qorunmaq, gizlənmək istəyir!

Yeri gəlmişkən, cizgi filmlərini açmaqdan və ya ona əlavə konfet verməkdən imtina edəndə qəfil gəlib səni vursa, nə deyəcəksən? "Ay-ay-ay, döyüşə bilməzsən!" Sənə, böyüyən bibi və dayı, döyüşməyə icazə verirsən?

Amma siz məhz belə edirsiniz. Məndən şorba yeməyimi istədilər - qulaq asmadım - sıçrayın! Mənə oyuncaqları qoymağımı dedilər - qulaq asmadım - sıçrayın! Tökülən süd - sıçrama! Doğrudanmı bunlar elə dəhşətli cinayətlərdir ki, uşağın ruhunda silinməz izlər buraxmaq lazımdır? Sonra çox yatmısınızsa, boşqab sındırırsınızsa və ya həmkarınıza sərt cavab vermisinizsə, özünüzü döyün.

Anlayın - güclü iplər qırılır, sizinlə uşaq arasındakı əlaqə dağılır, sizə olan etibar həddi tükənir. Sən, qorumağa, xəyanət etməyə və ağrıya səbəb olmağa çağırdın. Siz, güclü və böyük, kiçik və zəif döyün. Uşaq nə etməlidir ki, belə ağır cəzaya layiq olsun?

Uşaqları niyə döyürük? Bu yolla onları özümüzə lazım olanı etməyə məcbur etmək, səhv etdiklərini göstərmək, cəzalandırmaq, dərs vermək istəyirik... Bəs doğrudanmı normal üsullar tapmaq mümkün deyil?

Tətiliniz yalnız bir konkret vəziyyətdə "effektivdir". Uşaq cəzadan qorxduğu üçün əşyaları korlamağı dayandırdı. İnanın ki, siz artıq ətrafınızda olmayanda və ya intiqamdan qaça biləcəyinə əmin olan kimi, o, köhnə yollarına qayıdacaq.

Onu dayandıracaq şey onun vicdanı, ağlın səsi deyil, yalnız əbədi olmayan qorxudur. Əgər uşaq pis qiymətlərə görə cəzanızdan qorxaraq birbaşa A alırsa, nəzarətinizdən qurtulan kimi yeni şeylər öyrənməyi və öyrənməyi dayandıracaq. Bu vəziyyətdə güc ən zəif üsuldur.

Bundan əlavə, qorxu içində olan uşaq sadəcə olaraq məlumatları normal şəkildə mənimsəyə bilmir. O, uyuşur, donur və ümumiyyətlə, ona nə dediyinizi başa düşməkdə çətinlik çəkir. Bura fiziki ağrı əlavə etsək, körpə üçün çox olar.

Uşağı öz səriştəsizliyinə, acizliyinə, acizliyinə görə döyürsən. Bu, vurmağın yaxşı olduğunu göstərir. Bu zorakılıq hətta ən yaxın insanlar arasında da normadır. Bəs niyə sizin üçün mümkündürsə, məsələn, onun üçün mümkün deyil?

Uşaqları döyməyin heç bir faydası olmadığını anlayın, xüsusən də uzun müddətdə, xüsusən də nəticələrini düşünsəniz. Bəli, uşaq bu dəqiqə susacaq, mənzilin ətrafında top qovmağı dayandıracaq, misallar həll etməyə başlayacaq... Məqsədinizə çatacaqsınız. Bəs bunu öz iradəsi ilə deyil, sadəcə olaraq heyvani ağrı qorxusundan edirsə, bunun nə mənası var? Uşağı heyvan kimi necə tərbiyə etmək olar?

Özünüzü idarə etməyi öyrənin. Nəticələri haqqında düşünün. Niyə səni əsəbləşdirən müdiri vurmursan? Anlaşmadığınız qohumlarınız? Gecələr yüksək səslə musiqi dinləyən qonşular? Onların köməyi ilə siz geri çəkilmək üçün güc tapırsınız, çünki nəticələrin nə ola biləcəyini başa düşürsünüz. Çünki bilirsiniz: sizin bu davranışınız heç bir fayda gətirməyəcək, əksinə vəziyyəti daha da ağırlaşdıracaq.

İndi uşağı döyməyin ən pis nəticələrini canlı təsəvvür edin. O, səndən qorxacaq, sənə güvənməyəcək; ömrü boyu sənə qarşı kin daşıyacaq və bundan əziyyət çəkəcək; nevrotik olacaq; mürəkkəb, özünə güvənməyən, bədbəxt bir insan kimi böyüyəcək... siyahı uzun müddət davam edir. Və düşünün: ani zəifliyiniz və qıcıqlanmağınız bütün bunlara dəyərmi?

Özünüzü necə idarə etmək olar. Ona qədər saya, üzünüzü soyuq su ilə yuya, meditasiyaya başlaya, bir parça şokolad yeyə bilərsiniz - sizin üçün effektiv olan istənilən üsulu seçin, əsas odur ki, əlinizi əlinizdə olan ən qiymətli şeyə qoymazdan əvvəl dayanın.

Döymək deyil, əlbəttə, həm də lazımsız və xoşagəlməz bir şey. Qısaca yazım: uşaqlar yalnız istirahət vəziyyətində məlumatları mənimsəyə bilirlər, ona görə də qışqıranda deyilənlər onlara çox zəif çatır. Qışqırmaq vacib bir ünsiyyət üsulu deyil.

Sizin vəzifəniz uşağa izah etmək, göstərmək, söyləmək, öyrətmək və qışqırıqlarınızla qorxutmamaqdır ki, uşaq heç nə başa düşməsin, ancaq ətalətdən itaət etsin.

Bizi təhqir etməklə biz uşaqları müəyyən dalğa uzunluğuna proqramlaşdırırıq. Oğlunuzu səliqəsiz, qorxaq və dəyərsiz olduğuna, qızınızı isə axmaq, eybəcər və bacarıqsız olduğuna inandırsanız, onlar belə böyüyəcəklər, heç şübhəsiz.

Bəs siz özünüz dediyiniz sözlərə inanırsınızmı? Dəstdən bir fincan sındırmağın həyatda ən dəhşətli şey olduğuna inanırsınız? Və uşaq təsadüfən onu atıbsa, axmaqdır və praktikdir? İnanırsan?

Və uşaq inanır. Yeri gəlmişkən, kuboku yerə atsaydınız, yəqin ki, qışqırıqlar və ad çağırışları ilə özünüzə hücum etməzdiniz.

Əlbəttə, elə vaxtlar olur ki, qışqırmaq sadəcə zəruridir. Məsələn, uşağın həyatı və sağlamlığı üçün təhlükə varsa və ya digər oxşar vəziyyətlərdə. Ancaq hər gün qışqırmaqdan istifadə etmək, sadəcə olaraq, qadağanızı və ya göstərişlərinizi uşağınıza çatdıra bilmədiyiniz üçün, son dərəcə axmaqlıqdır. Bununla siz sadəcə olaraq acizliyinizi və zəifliyinizi etiraf etmiş olursunuz.

Özünüzü necə idarə etmək olar.Ümumiyyətlə, aşağıdakı taktika əla işləyir: qışqırmaq istədiyiniz zaman özünüzü uşağın yerinə qoyun. Belə sözləri eşitmək istərdinizmi? Həm də bu tonda? Yox? Niyə uşağınız daha pisdir?

Uşaqlar həm həvəsləndirilməli, həm də cəzalandırılmalıdır. Uşaq kiçik, tam formalaşmamış məxluqdur, sərhəd tanımır, dəqiq sərhədləri, həyat anlayışı yoxdur. Onun bildiyi tək şey ona nə qoyduğumuzdur. Uşağın yaxşı əməlləri, qələbələri, səyləri və səyləri həvəsləndirilməlidir. Uşaq üçün ən yaxşı təşviq onun valideynlərinin tanınması və təriflənməsidir.

Uşaq ana və atadan nə qədər həvəsləndirici, isti sözlər eşidirsə, bir o qədər yaxşı inkişaf edir, bir o qədər asan öyrənir, bir o qədər güclü və özünə inamlı olur.

Biz uşaqları daim tərifləyirik. Biz qızlara nə qədər gözəl və ağıllı olduqlarını hər zaman deyirik. Biz onların hər bir nailiyyətini, kömək etmək istəyini, şəfqət və mərhəmət təzahürlərini təşviq edirik. Deyə bilərəm ki, bu üsul artıq öz bəhrəsini verməkdədir: onların ürəklərinə o qədər məhəbbət, zərif sözlər, isti baxışlar, öpüşlər və qucaqlar həkk olunub ki, onlar sadəcə olaraq bunu dünya ilə bölüşməyə bilmirlər!

Uşağı düşündürmək üçün necə cəzalandırmaq olar - amma onu travmatizmə salmaq üçün deyil

Əvvəllər biz tez-tez uşağı tək buraxmaq kimi ümumi bir üsuldan istifadə edirdik. Onu bir küncə qoyub başqa otağa apardılar ki, “sakitləşsin və davranışı haqqında düşünsün”.

İndi biz bunu dayandırdıq, çünki bu hərəkətin mesajı budur ki, mənə yalnız sizin rahat və itaətkar olmanız lazımdır və siz mənim tələblərimi yenidən yerinə yetirməyə başlayana qədər tək qalacaqsınız. Bu səhvdir, çünki tərbiyənin əsası qəbuldur. Uşağı olduğu kimi qəbul etmək və nə olursa olsun sevəcəyinə söz vermək.

Ən yaxşı cəza üsulu, məncə, əlavə və xoş bonuslardan məhrum etməkdir. Onu gəzməyə buraxmayın, ona cizgi filmi göstərməyin və ya sevimli desertini verməyin... Bu, uşağı travmatizasiya etmir, amma növbəti dəfə onu düşünməyə vadar edəcək: istəyir? bunu yenidən itirmək?

Başqa bir qızıl qayda: sözlərinizi saxlayın. Otaqda hər şeyi qaydasına salmasalar, planşeti götürəcəklərinə söz verdilər? Götür. Əgər cəzanın çox ağır olduğunu başa düşürsənsə, onu yumşalt, amma sözünü tut (bir həftə yox, iki günə götür). Bunu etməsəniz, uşaq təhdidlərinizin boş sözlər olduğunu tez anlayacaq və onlara inanmağı dayandıracaq.

Və belə halların baş verməməsi üçün bir şey söyləməzdən, söz verməzdən və ya qadağan etməzdən əvvəl yüz dəfə düşünün. Bu sizə lazımdır? Bu vacibdirmi? Buna dəyərmi? Gündə 10 dəfə qərar qəbul edib ləğv etmək isə ən azı mənasızdır.

Həmişə uşağın hərəkətini cəzanın şiddəti ilə balanslaşdırın. Əgər o, bahalı güldanı sındırıbsa, o, hansı cəzaya layiqdir? Ciddi deyirsen. Əgər siz onu təsadüfən sındırsanız, məsələn, tozunu təmizləməyinizə kömək etmək istəsəniz necə?

Uşaq üçün ən pis şey valideynlərinin ondan narazılığıdır. Uşağın hərəkətləri böyükləri razı salmaq məqsədi daşıyır ki, o, onu sevsin və ona qayğı göstərsin. Hər uşaq üçün tərk edilməkdən, tək qalmaqdan daha dəhşətli bir fikir ola bilməz. Ona görə də narazılıq göstərəndə tədbirə riayət edin, çox uzağa getməyin.

Uşaqları kəmərlə cəzalandırmaq nəyə gətirib çıxarır?

Kəmərsiz uşağı necə böyütmək olar?

Uşağınızı cəzalandırmadan əvvəl, onu cinayətə sövq edən səbəbləri həqiqətən başa düşdüyünüz barədə düşünün. Siz səhv edə bilərsiniz;
Əgər uşaq ilk dəfə pis davranırsa, ona qarşı çox sərt davranmayın. Yaxşı olar ki, onun nəyi səhv etdiyini izah edib, bunun təkrarlanmaması ilə razılaşmaq;
Qeydləri oxumaqdan çəkinin. Əgər uşağınız oyuncağı sındırsa, sadəcə deyin ki, sabah onun dostlarına göstərəcək heç nəyi olmayacaq. Bu, diqqətsizliyinə görə onu danlamaqdan və sizin onun üçün etdiklərinizi qiymətləndirmədiyini söyləməkdən qat-qat təsirlidir;
Unutmayın ki, uşaqları kəmərlə vurmaq və ya digər fiziki güc tətbiq etmək yolverilməzdir. Sakit bir mühitdə bir ailə məclisində cəza və mükafat qaydalarını dəqiq müəyyənləşdirin. Uşağınıza müəyyən zarafatların onun üçün nələrə səbəb ola biləcəyini deyin;
Təhsil məqsədləri üçün kompüterə girişin bir həftə müddətinə məhdudlaşdırılacağını söyləmək məcburiyyətində olsaydınız, verdiyiniz sözə əməl etməyinizə əmin olun. Heç vaxt küləyə söz atmayın, əks halda uşaq hər şeyin ona icazə verildiyinə qərar verəcək;
Uşağı deyil, yalnız hərəkətləri tənqid edin.

Ümumi:0
ilə təmasda 0
Google+ 0
tamam 0
Facebook 0