Ваша заявка принята
Наш менеджер свяжется с Вами в ближайшее время
Закрыть
При отправке возникла ошибка
Отправить еще раз
Относительные распространительные (non-defining relative clauses) предложения предоставляют дополнительную информацию о существительном, к которому они относятся. Однако, информация, имеющаяся в придаточном предложении, является дополнительной и необязательной.
В отличие от ограничительных придаточных предложений (defining relative clauses), которые нельзя убрать из предложения без потери смысла, распространительные придаточные предложения можно опустить, основная мысль сохранится и будет понятной, структура предложения не пострадает. Вводятся они относительными местоимениями.
Образование и пунктуация
Распространительные придаточные предложения вводятся при помощи относительного местоимения which, who, that и на письме в английском языке всегда выделяются запятыми. Они могут стоять как в середине после определяемого существительного, так и в конце предложения, но никогда в начале.
Важно!
Распространительные придаточные предложения с обеих сторон выделяются запятыми, а в речи интонационно. Иногда, на письме, вместо запятых можно встретить скобки.
|
|
|
Примеры предложений
His wife, who works at as a teacher at a local school, speaks French and Italian. Его жена, которая работает в местной школе, говорит на французском и итальянском. The company, which sells sports equipment, will move to new office in London. Компания, которая продает спортивный инвентарь, переезжает в новый офис в Лондоне. Melanie told me about her new job, which she is enjoying a lot. Мелани рассказала мне о своей новой работе, которая ей очень нравится.
Относительные местоимения who и which
Важно!
Which and who могут в придаточном предложении выступать в функции подлежащего и дополнения. В качестве дополнения местоимение who можно заменять на whom.
Примеры предложений
The sun, which is an enormous star, provides the Earth and people with the necessary heat and light (subject). Солнце, которое является огромной звездой, обеспечивает планету Земля и людей необходимым теплом и светом. The severe thunderstorms, which nobody had forecast, caused floods in several cities (object). Сильные грозы, которые никто не прогнозировал, стали причиной наводнений во многих городах.
Заметьте, что после слов all, both, many, neither, some, first, last, а также числительных и прилагательных в превосходной степени нужно использовать местоимения в сочетании с предлогом: of which или of whom.
Примеры Предложений
The newspaper has millions of readers, many of whom made donations. У издания есть миллионы читателей, многие из которых делали пожертвования. There are a number of radio stations in Chicago, the most popular of which is probably the Newsradio. В Чикаго есть множество радиостанций, самая популярная из которых, пожалуй, радио новостей.
Примеры предложений
The building, where I used to live, can be demolished. Здание, где я раньше жил, может быть снесено. Friday, when I had a day off, was the last day when I saw Jim. В пятницу, когда у меня был выходной, я видел Джима последний раз. In the summer, when the tourists are here, there are a lot of jobs in bars and restaurants. Летом, когда здесь много туристов, много работы в барах и ресторанах.
Примеры предложений
Van Gough, whose paintings now sell for millions, hardly managed to sell any during his lifetime. Ван Гог, чьи картины продаются за миллионы, за свою жизнь едва ли мог продать хотя бы одну. People, whose luggage was lost, had to fill in all the form. Люди, чей багаж был утерян, вынуждены были заполнить все документы.
|
|
|
Употребление предлогов в non-defining clauses
Предлоги обычно употребляются в конце относительного придаточного предложения, а в формальном стиле перед относительным местоимением.
Примеры предложений
The editor, who the journalist wrote to, thought it was a great article (informal). Редактор, которому писал журналист, посчитал статью замечательной. They did not mention that case, for which we were grateful (formal). Они не упомянули тот случай, за что мы были очень благодарны.
Watch the video on non-defining clauses:
We can use relative clauses to join two sentences or to give more information about something. We use relative clauses to describe people , things , time , places or reasons . Relative pronoun comes after the noun it describes.
Пример :
The boy who won the prize was happy.
Those jeans which you want to buy are really expensive.
Рис. 2. Relative pronouns and adverbs ()
Relative clauses can be identifying (ограничительные ) or non-identifying (распространительные ). Identifying clauses give essential information . The sentence will not be complete without them. Non-identifying clauses are more often used in written English than in spoken English. They give extra i nformation we do not usually need to understand the sense of the sentence. They usually go between commas. Non-identifying relative clauses can use most relative pronouns but they can’t use ‘that ’.
Identifying relative clause :
- выражает важную информацию;
- без него предложение не завершено по смыслу.
Пример :
This is the new car that I bought yesterday . - Это новая машина, которую я купил вчера.
The ring which he bought for her is beautiful. - Кольцо, которое он купил для нее, прекрасно.
The book that you see on the table cost me twenty pounds. - Книга, которую ты видишь на столе, стоила мне двадцать фунтов.
Рис. 3. Relative clauses ()
Non - identify ing relative clause :
- выражает дополнительную информацию, без которой можно обойтись;
- отделяется запятыми в предложении;
- не используется с that .
Пример :
The school, where I studied , is in the centre of the city. - Школа, где я учился, в центре города.
The textbooks, which the students like , have lots of helpful examples. - В учебниках, которые нравятся студентам, очень много полезных примеров.
John, who plays football , is always busy at weekends. - Джон, который играет в футбол, очень занят на выходных.
Relative pronouns as subject and object
Relative pronouns can be either a subject or an object subject , it is followed by a verb . When it is an object , it is followed by a noun or a pronoun .
Пример :
Do you know the man who talked to me?
The peaches that are lying on the table are tasty.
We will stay at a hotel which is next to the beach.
That is the film which is very exciting.
Do you know the man who I talked to?
The peaches that you bought in the shop are tasty.
We will stay at a hotel which my friend has recommended to us.
That is the film which I like very much.
Read the sentences and underline the relative pronouns (Прочитайте предложения и подчеркните относительные местоимения) :
- He met his teacher who was very strict. - Он встретил своего учителя, который был очень строгим.
- He’s looking for a secretary that can use a computer well. - Он ищет секретаря, который хорошо умеет пользоваться компьютером.
- You will see the house which is opposite the petrol station. - Ты увидишь дом, который напротив заправки.
- The camera that costs about 200 pounds has been lost. - Фотоаппарат, который стоит около двух сотен фунтов, был потерян.
- The little girl whose doll was broken is crying. - Маленькая девочка, чья кукла поломана, плачет.
- The house whose roof is white belongs to my grandparents. - Дом, крыша которого белая, принадлежит моим бабушке и дедушке.
- which
- whose
- whose
So, remember :
- who - for people
- which - for things
- that - for people and things
- whose - for people and things (рис. 4)
Рис. 4. Употребление относительных местоимений
Relative pronouns can be either a subject or an object in relative clauses. When a relative pronoun is a subject , it is followed by a verb . When it is an object , it is followed by a noun or a pronoun .
Пример :
Do you know the man who talked to me?
The peaches that are lying on the table are tasty.
We will stay at a hotel which is next to the beach.
That is the film which is very exciting.
Do you know the man who I talked to?
The peaches that you bought in the shop are tasty.
We will stay at a hotel which my friend has recommended to us.
That is the film which I like very much.
A relative pronoun introduces a relative clause. But there are some cases when you can omit a relative pronoun.
Omission of the relative pronoun is possible if a pronoun functions as the object of a main clause.
Пример:
Do you know the girl who he is talking to?
Do you know the girl he is talking to?
The film which /that I saw two days ago was very interesting.
The film I saw two days ago was very interesting.
I didn’t like the book which /that you gave me.
I didn’t like the book you gave me.
Where is the pencil which /that I lent you?
Where - to talk about a place
Why - to talk about a reason
When - to talk about time (рис. 5)
Пример :
This is the café where I ate a delicious cake yesterday. - Это то кафе, где вчера я ел вкусный торт.
Tell me the reason why you are crying. - Скажи мне причину, почему ты плачешь.
My favorite day of the week is Friday, when the weekend is about to begin. - Мой любимый день недели - пятница, когда выходные вот-вот начнутся.
Put the relative adverbs where/why/when (Вставьте относительные наречия where/why/when)
- We will visit the castle........the kings lived.
- Winter is the time of the year..........many people suffer from flu.
- I can’t understand the reason...........you have been late for work.
- Do you know the reason............she is so upset?
- This is the library...........you can find even rare books.
- The school...........I study is near my house.
- This is the reason...........I never invite her to the party.
- I remember the day............I went to school.
Ответы к упражнению:
- We will visit the castle where the kings lived.
- Winter is the time of the year when many people suffer from flu.
- I can’t understand the reason why you have been late for work.
- Do you know the reason why she is so upset?
- This is the library where you can find even rare books.
- The school where I study is near my house.
- This is the reason why I never invite her to the party.
- I remember the day when I went to school.
Список литературы
- Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 9 класс. - М.: Дрофа - 2008.
- Баранова К.М., Дули Д., Копылова В.В. Английский язык. - М.: Просвещение - 2011.
- Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык. 9 класс. - М.: Титул - 2008.
- Ego4u.com ().
- Perfect-english-grammar.com ().
- Wikihow.com ().
Домашнее задание
1. Fill in the gaps with the most appropriate relative pronouns.
a) This is the store..........was robbed last week.
b) The bag..........I bought is blue.
c) She wore a costume...........made her look funny.
d) The girl...........door was open was waiting for the guests.
e) The boy............rode a horse was very handsome.
f) This is the gadget...........price is really high.
2. Fill in the gaps with the most appropriate relative adverbs.
a) The morning...........you came to me was wonderful.
b) The café............we went last Friday is really nice.
c) This is the place...........I can be alone.
d) Tell me the reason............you are smiling.
e) The department store............you work as a shop assistant gets a lot of customers every day.
f) Could you explain me the choice.............you study this subject.
3. Переведите на английский язык, обращая внимание на относительные местоимения.
а) Мужчине, который живет по соседству, 60 лет.
б) Мальчик, который потерял свой дневник, очень невнимательный.
в) Игрушки, которые лежат на столе, мои.
г) Книга, которую я читаю, очень интересная.
д) Я не знаю никого, чьи родители были бы учителями.
е) Мама выбрала продукты, которые были дешевле.
ж) Те люди, которые мало спят, чаще подвержены перепадам настроения.
з) Спортсмены, которые много тренируются, побеждают на соревнованиях.
Под относительными местоимениями понимаются местоимения, которые вводят придаточные определительные предложения (Relative Clauses). Рассмотрим несколько примеров:
|
The man who lives opposite my house is an architect. |
Мужчина, который живет напротив моего дома, архитектор. |
|
Have you found the book that you lost? |
Ты нашел книгу, которую ты потерял? |
|
The girl whom I wanted to see left for London. |
Девушка, c которой я хотел встретиться, уехала в Лондон. |
|
I want to go back to the village where I was brought up. |
Я хочу вернуться в деревню, где я был воспитан. |
Относительные местоимения who/that/which
Наиболее распространенными относительными местоимениями являются, пожалуй, who /that/which . И они же вызывают наибольшие трудности в употреблении. А ведь правило здесь вполне логичное и простое:
- who употребляется в значении «который / кто» , если придаточное предложение относится к одушевленному персонажу, например:
|
The man who lives next door is an engineer. |
Мужчина, который живет по соседству , инженер. |
|
A pensioner is someone who doesn ’t work any more and gets pension from the state . |
Пенсионер – это тот, кто больше не работает и получает деньги от государства . |
|
The girl who was injured in the accident is now in hospital. |
Девочка, которая пострадала в аварии, сейчас в больнице. |
- which применяется в значении «который / что» , если придаточное предложение характеризует неодушевленный предмет или явление, например:
- that употребляется в том же значении, что и два предыдущих относительных местоимения, но может вводить придаточное предложение, характеризующее как одушевленного персонажа, так и неодушевленный предмет.
|
This book is about a girl that runs away from home . |
Эта книга о девочке, которая убегает из дома . |
|
Sarah works at a factory that makes car details. |
Сара работает на фабрике, которая производит детали автомобилей . |
|
Where is the cake that was on the table ? |
Где торт, который был на столе ? |
В случаях с неодушевленным главным словом that даже чаще встречается, чем which . Однако есть случаи, когда употребление that невозможно, о чем будет рассказано ниже.
Ситуации, когда относительное местоимение можно опустить
Наверняка многие сталкивались с такими предложениями, где относительное местоимение отсутствовало, а то, что запятыми придаточные определительные предложения в большинстве случаев не выделяются, еще больше усугубляло ситуацию с пониманием подобных предложений.
Действительно, относительные местоимения who /that/which могут опускаться в предложении без потери им смысла, если само относительное местоимение не выполняет в придаточном предложении функции подлежащего , например:
Как видно из приведенных примеров, в придаточном предложении в таком случае обязательно присутствует подлежащее, коим не является относительное местоимение. Если же союзное слово выполняет функцию подлежащего , то опустить его нельзя , как в следующих примерах:
|
The waiters who work at this restaurant were very polite. |
Официанты, которые работают в этом ресторане , были очень вежливыми. |
|
What happened with the flowers that
|
Что случилось с цветами, которые были в вазе ? |
|
It was the worst thing that has ever happened to me . |
Это было самое худшее, что когда-либо случалось со мной . |
Относительные местоимения whose/whom/where
Местоимение whose используется в придаточном определительном предложении в значении «чей» и обозначает принадлежность к главному слову того предмета, персонажа или явления, который стоит в придаточном предложении сразу после whose :
Относительное местоимение whom может употребляться вместо who , когда то выполняет функцию дополнения и переводится как «которого, которому» и т.п.
Во всех предложениях подобного рода возможна замена whom на who/that, а также полное отсутствие союзного слова. Поэтому whom используется довольно редко, чаще в письменной речи, а в разговорном английском предпочтение отдается местоимениям who/that или употреблению бессоюзного придаточного предложения.
Относительное местоимение where соответствует русскому союзному слову «где, куда» и употребляется для введения придаточных определительных предложений, характеризующих какое-либо место, например:
|
The hotel room where we stayed last night wasn’t very clean. |
Гостиничный номер, где мы остановились прошлой ночью , был не очень чистым. |
|
I would like to live in a country where I could find good medicine and good education for my children . |
Я хотел бы жить в стране, где я мог бы найти хорошую медицину и хорошее образование для моих детей . |
|
Tom went back to the town where he had grown up . |
Том уехал обратно в город, где он вырос . |
В качестве относительных местоимений, вводящих придаточные определительные предложения, могут выступать и другие вопросительные слова, в частности when (когда) и why (почему), однако встречаются подобные предложения гораздо реже:
Употребление относительных местоимений с предлогами
Предлоги с относительными местоимениями в русском и английском языке употребляются различно. В русском языке привычным является употребление предлога перед относительным местоимением, тогда как в английском предлог имеет более сильную связь с глаголом и чаще всего ставится в конце придаточного предложения или сразу после сказуемого, например:
|
Is this the remote control (that) you were looking for ? |
Это тот пульт дистанционного управления, который ты искал ? |
|
Unfortunately we couldn’t go to the wedding (that) we were invited to . |
К несчастью, мы не могли пойти на свадьбу, на которую мы были приглашены . |
|
Jack doesn’t like the people (who) he has to work with . |
Джеку не нравятся люди, с которыми он вынужден работать. |
Однако если применяется союзное слово whom , то предлог ставится уже непосредственно перед ним, а не в конце придаточного предложения, например:
Выделение придаточных определительных предложений запятой
Среди придаточных определительных предложений в английском языке очень мало таких, которые следует выделять запятыми, но они существуют. Это придаточные предложения, несущие так называемую «дополнительную информацию», то есть информацию, которая не обязательна для понимания того, о ком или о чем идет речь, она избыточна, поскольку из контекста и так понятно, кого или что имеет в виду говорящий. Примеры подобных предложений:
|
His sister Liz, who lives in New York , is a bank attendant. |
Его сестра Лиза, которая живет в Нью-Йорке , является банковской служащей. |
|
Harry told me about his new project, which he was very proud of. |
Гарри рассказал мне о своем новом проекте, которым он очень гордился. |
|
Sheila, whose job involves meeting new people , has rich experience in communicating. |
Шейла, чья работа включает в себя встречи с новыми людьми , имеет богатый опыт в общении. |
Не всегда бывает легко понять, какую информацию заключает в себе придаточное определительное предложение – основную или дополнительную, а соответственно и то, нужна ли запятая в данном случае или нет. Воспользуйтесь простым решением: попробуйте мысленно выкинуть придаточное предложение из контекста и присмотритесь к оставшейся части. Если предложение остается полноценным, и вам по-прежнему понятно, о ком или о чем в нем идет речь, значит, информация придаточного предложения была дополнительной, и вам, соответственно, необходимо выделить такое придаточное предложение запятыми. Основную (важную) смысловую составляющую предложения «выкинуть» не получится, так как предложение перестанет быть полноценным, а нам, соответственно, не будет понятно, о ком или о чем, в нем идет речь. Сравним предложение с основной и дополнительной информацией:
Название гостиницы в примере справа конкретизирует ее, а дальнейшая информация становится излишней, поэтому требуется запятая для обособления придаточного предложения.
Важной чертой придаточных определительных предложений с дополнительной информацией является то, что они не допускают употребления местоимения that , а союзные слова which или who не могут быть выпущены . То есть придаточные предложения с дополнительной информацией не бывают бессоюзными.
Надеемся, что данная статья станет вам хорошим подспорьем в освоении относительных местоимений английского языка!
Здравствуйте, мои дорогие читатели.
Когда вы слышите фразу «Relative Clause » - о чем вы думаете? Русские люди, которые не любят захламлять свою голову всякими терминами, не сразу найдутся с ответом. А вот если намекнуть им на слова that, which или who, которые часто встречаются в текстах, они сразу же понимают, о чем пойдет речь.
Да, придаточные предложения, или грамматика relative clauses : - тема сегодняшнего разговора. Я постараюсь самым простым способом рассказать вам, что, как и для чего используется. А также мы посмотрим на перевод и defining words , что используются в этом правиле. В конце обязательно закрепим полученные знания
Что это такое и как этим пользоваться?
Relative clause - или на русском определительное придаточное предложение, - это часть сложного предложения, которое зависит от главного. Оно обычно соединяет два маленьких предложения в одно или просто добавляет новую интересную информацию, чтобы вам было понятнее, давайте посмотрим пример.
I have a mother who works as a doctor. — У меня есть мама, которая работает врачом.
I missed the bus that was going to take me to church. - Я пропустила автобус, который должен был отвезти меня в церковь.
Что нам говорит правило?
Правило гласит, что в английском языке определительные придаточные предложения могут быть как identifying (ограничительные) или non-identifying (распространительные).
Если говорить проще, то первые определяют что-то важное в предложении, последние - не определяют. Обычно non-identifying предложения можно выделить запятыми и, соответственно, выбросить из предложения.
Например:
This is the new computer that I bought yesterday. - Это новый компьютер, который я купил вчера.
She was pleased with the present that her father gave her. - Она была рада подарку, который ее отец ей подарил.
В этих примерах часть текста после слова that - определяющая, потому что если их убрать, предложение потеряет важный смысловую нагрузку. Их никоим образом нельзя пропустить или убрать вовсе.
Вот вам хороший пример, который поможет понять существенную разницу.
The students, who had revised the material, passed the test.
The students who had revised the material passed the test.
Если вспомнить правило, то придаточное предложение, выделенное запятыми, можно выбросить из текста. Поэтому получается, что в первом случае все ученики сдали тест (в том числе и те, кто повторил). А вот во втором случае именно те, кто повторил перед тестом, его и сдали!
Чувствуете разницу?
Когда и как используются who, that, which?
Самые распространенные слова, которые используются в relative clause - это who, which, that.
- Who используется только с живыми существами: людьми, животными (именно своими, которых вы знаете!) и т.д.
The girl who was my age had already won this competition. - Девочка, которая была со мной одного возраста, уже побеждала в этом конкурсе.
- Which используется только с неодушевленными предметами.
The catalog which you ordered yesterday will arrive tomorrow. —
Каталог, который ты заказал вчера, придет завтра.
- That используется как с одушевленными, так и с неодушевленными существительными.
The book that is on the table is a present for Joe’s birthday. — Книга, которая лежит на столе, это подарок на день рождения Джо.
Если вы хотите больше узнать о сложных предложениях в английском языке, то прошу. Если же вам интересна вся грамматика, то мой будет очень кстати.
Чтобы вам было намного легче освоить эту темы, я подготовила для вас упражнения для практики (Ответы будут в конце статьи, но прошу не подглядывать, пока не сделаете;)).
1. That is the shop ____ was awarded as the best shop in the city.
2. The girl ____ brother goes with me to the gym is a good singer.
3. The man ____ broke into our house was caught in two days.
4. She visits her grandmother ____ lives in countryside every summer.
5. She was wearing a dress ___ looked like princess’.
6. The bookshelf ____ we bought last week has broken down.
7. The man ___ was sitting on the bench turned around and saw his granddaughter.
8. A woman ____ son was crying paid no attention to him.
9. The woman ____ car had broken down on her way home spent 3 hours waiting for help.
10. My best friend ____ I have known for years will never let me down.
11. He didn’t follow the instructions ____ he was given, so he failed to pass the test.
12. The girl ___ lived next door was very shy and couldn’t say a word to protect herself at school.
13. I need to buy a laptop ____ can work up to 5 hours without a charger.
14. My father ___ is a doctor has no idea how to repair a car.
15. The photo ____ is placed on the mantel was taken at the picnic two years ago.
Ну что, надеюсь, вы теперь вооружены полными знаниями и готовы справиться с любыми придаточными предложениями в английском языке. В попытках понять английского языка можно и в трех соснах заблудиться. Именно тогда нужна помочь профессионального учителя. Задавайте свои вопросы — буду рада на них ответить.
А пока я прощаюсь.
До новых интересных встреч!
Ответы:
1. which
2. whose
3. who
4. who
5. that
6. that
7. who
8. whose
9. whose
10. whom
11. that
12. who
13. that
14. who
15. that
Определительные придаточные предложения в английском языке (Relative clauses)
Что это такое и как этим пользоваться?
Relative clause - или на русском определительное придаточное предложение, - это часть сложного предложения, которое зависит от главного. Оно обычно соединяет два маленьких предложения в одно или просто добавляет новую интересную информацию, чтобы вам было понятнее, давайте посмотрим пример.
I have a mother who works as a doctor. - У меня есть мама, которая работает врачом.
I missed the bus that was going to take me to church. - Я пропустила автобус, который должен был отвезти меня в церковь.
Defining relative clauses (Ограничительные определения)
Defining relative clauses дают важную информацию о
Сравните:
1. My sister, who lives in London, is coming to Paris.
2. My sister who lives in London is coming to Paris.
В первом предложении, придаточное предложение who lives in London - это non-defining relative clause. Это придаточное предложение сообщает дополнительную информацию: у меня есть только одна сестра и она живет в Лондоне. Если опустить информацию о том, где живет моя сестра, все равно будет понятно, что мы хотим сказать.
Второе предложение - это defining relative clause: у меня есть несколько сестер, и в данный момент я говорю о сестре, которая живет в Лондоне.
В defining relative clauses мы можем опустить слово-связку
I"ve eaten the pasta (which) I made yesterday.
Ограничительные придаточные предложения при письме не выделяются запятыми.
Non-defining relative clauses (Распространительные предложения)
Non-defining relative дают дополнительную информацию о подлежащем. Придаточное предложение в этом случае выделяется с двух сторон запятыми.
That project, which I started years ago, still isn"t finished.
Упражнения.
1 .
1. That is the shop ____ was awarded as the best shop in the city. 2. The girl ____ brother go with me to the gym is a good singer. 3. The man ____ broke into our house was caught in two days. 4. She visits her grandmother ____ lives in countryside every summer. 5. She was wearing a dress ___ looked like princess’. 6. The bookshelf ____ we bought last week has broken down. 7. The man ___ was sitting on the bench turned around and saw his granddaughter. 8. A woman ____ son was crying paid no attention to him. 9. The woman ____ car had broken down on her way home spend 3 hours waiting for help. 10. My best friend ____ I have known for years will never let me down. 11. He didn’t follow the instructions ____ he was given, so he failed to pass the test. 12. The girl ___ lived next door was very shy and couldn’t say a word to protect herself at school. 13. I need to buy a laptop ____ can work up to 5 hours without a charger. 14. My father ___ is a doctor has no idea how to repair a car. 15. The photo ____ is placed on the mantel was taken at the picnic two years ago.
2. Поставьте подходящее относительное местоимение who, which, that, when, why, where или whose.
His sister, … name is Lara, works at the library.
Her last film, … I couldn’t understand at all, was a great success.
Give him something … will take away the pain.
I work in the town … my son lives.
We’ll show you the poem … changed my life.
Doctors, … claim money, are shameless.
Is there a shop near here … sells milk?
That’s the main reason … I came to you.
I’ll never forget my childhood … I was so happy.
People … live in flats shouldn’t have animals.
The car … he bought last month is fantastic.
This is the most beautiful waterfall … we have ever seen!
3. Соедините предложения, используя придаточные предложения.
Н-р: My dad works in a factory. It makes parts for computers. (Мой отец работает на фабрике. Она производит детали для компьютеров.) – The factory … makes parts for computers. – The factory where my dad works makes parts for computers. (Фабрика, на которой работает мой отец, производит детали для компьютеров.)
There is a bakery near my house. It sells wonderful pies. – The bakery … sells wonderful pies.
They lived in a cottage. It was struck by lightning. – The cottage … was struck by lightning.
Jane made a seafood salad. Nobody likes it. – Nobody likes the salad … .
Jack is an architect. He designed the Opera House. – Jack is the architect … .
The woman didn’t apologize. Her cat bit me. – The woman … didn’t apologize.
Madonna is a famous American singer. Her parents were born in Italy. – Madonna … is a famous American singer.
The apartment is the biggest in the house. The lawyer lives there. – The apartment … is the biggest in the house.
We play tennis in a sports centre. It is very expensive. – The sports centre … is very expensive.
Ответы
1. which 2. whose 3. who 4. who 5. that 6. that 7. who 8. whose 9. whose 10. whom 11. that 12. who 13. that 14. who 15. that
whose (Его сестра, чье имя Лара, работает в библиотеке.)
which/that (Ее последний фильм, который я совсем не понял, имел большой успех.)
that (Дай мне что-нибудь для снятия боли.)
where (Я работаю в том городе, где живет мой сын.)
which/that (Мы покажем вам стихотворение, изменившее мою жизнь.)
who (Врачи, требующие денег, бессовестны.)
that/which (Здесь есть поблизости магазин, продающий молоко?)
why (Это основная причина, почему я пришел к вам.)
when (Я никогда не забуду свое детство, когда я был так счастлив.)
who (Люди, проживающие в квартирах, не должны иметь животных.)
which/that (Машина, которую он купил в прошлом месяце, фантастическая.)
that (Это самый красивый водопад, который мы когда-либо видели!)
The bakery which is near my house sells wonderful pies. (Булочная, расположенная у моего дома, продает прекрасные пирожки.)
The cottage where they lived was struck by lightning. (Коттедж, в котором они жили, был поражен молнией.)
Nobody likes the salad which Jane made. (Никому не нравится салат, который приготовила Джейн.)
Jack is the architect who designed the Opera House. (Джек – архитектор, спроектировавший Оперный театр.)
The woman whose cat bit me didn’t apologize. (Женщина, чья кошка укусила меня, не извинилась.)
Madonna, whose parents were born in Italy, is a famous American singer. (Мадонна, чьи родители родились в Италии, является знаменитой американской певицей.)
The apartment where the lawyer lives is the biggest in the house. (Квартира, в которой живет адвокат, самая большая в доме.)
The sports centre where we play tennis is very expensive. (Спортивный центр, в котором мы играем в теннис, очень дорогой.)
Ответы:
neither (Мы спросили их обоих, но никто из них не знает его адрес.)
either (Он жил в Милане и в Мадриде, но ему не понравился ни один из городов.)
either – or (Она очень стройная. Думаю, она или спортсменка, или модель.)
either – or (Анна никогда не работает целый день. Она работает или утром, или после обеда.)
either (У него 2 машины, но мне не нравится ни одна из них.)
both (Она не могла сделать свой выбор, ей нравились они оба.)
either (Ты можешь поехать в Оксфорд или на автобусе, или на поезде.)
Either (Вы будете рыбу или курицу? – Без разницы. Или то, или то подойдет.)
(Вы будете яблочный или апельсиновый сок? – Ни то, ни другое, спасибо. Я не люблю сок.)
(Вы будете салат или стейк? – И то, и другое. Я такой голодный.)
either (Разве он не пользуется одним из телефонов?)
neither – nor (Моя старая бабушка не могла ни читать, ни писать.)
Neither (Никто из них не пригласил меня, поэтому я туда не ходил.)
both (Тебе следует держать обе руки на руле.)
either (Я не люблю фильмы ужасов, и мой муж тоже не любит.)
Both (И у мамы, и у папы зеленые глаза.)
neither (Я попросил двоих друзей помочь мне с тестом, но никто из них не знал ответ.)
either (Ее платье было либо черным, либо коричневым.)
either (Попроси Фреда или Линду купить немного молока.)
neither – nor (Мы не можем встретиться ни сегодня, ни завтра. Я ужасно занят.)
Either, neither, both
Для того чтобы перейти к более подробному рассмотрению этой темы, изуч им переводы этих союзов:
neither ... nor - ни... ни;
either ... or - или... или, либо... либо;
both ... and - и... и, как... так и.
Теперь изучим каждое из этих сочетаний в отдельности.
Neither ... nor - ни... ни
Данный союз является отрицательным и служит для соединения однородных членов предложения. Чтобы его употребление было более понятным, изучите несколько примеров.
Neither Kate nor her friend answered the question (союз соединяет подлежащие) - Ни Катя, ни ее подруга не ответили на вопрос.
We brought neither books nor copy-books (союз соединяет дополнения) - Мы не принесли ни книг, ни тетрадей.
We mustn"t neither help, nor lend the money to John (союз соединяет сказуемые) - Мы не обязаны ни помогать, ни давать денег взаймы Джону.
We bought neither old nor new flat (союз соединяет определения) - Мы не купили ни старую, ни новую квартиру.
Обратите внимание на то, что союз neither ... nor соединяет любые члены предложения: это могут быть подлежащие, определения, дополнения, сказуемые и т.д.
Следует запомнить, что сочетание neither ... nor часто служит для соединения подлежащих, тогда сказуемое согласуется с ближайшим подлежащим. Но это правило обычно не соблюдается, и сказуемое ставится во множественном числе, как показано в примерах выше.
Рассмотрите это примечание на примере.
Neither my friends nor Kate want s to go to a party - Ни мои друзья, ни Катя не хотят идти на вечеринку (сказуемое согласуется с ближайшим подлежащим).
Neither my friends nor Kate want to go to a party - Ни мои друзья, ни Катя не хотят идти на вечеринку (сказуемое стоит во множественном числе - обычно употребляется этот вариант перевода).
Также необходимо обратить внимание на тот факт, что в английском предложении может быть только одно отрицание, а так как союз neither ... nor - отрицательный , сказуемое в предложении всегда должно быть утвердительным. Это видно из всех выше приведенных примеров.
Если neither
Изучите пример.
We neither sent the parcel nor the letter - Мы не отправили ни посылку, ни письмо.
Either ... or - или... или, либо... либо
Данный союз используется в утвердительных предложениях, соединяя однородные члены. В отличие от союза neither ... nor, either ... or , соединяя подлежащие, согласуется с ближайшим из них.
Чтобы употребление данного союза было более понятно, изучите несколько примеров.
Either our classmates, or your friend has complained to the teacher - Или наши одноклассники, или твой друг нажаловался учителю.
Если either не относится к подлежащему, то его можно ставить перед глаголом-сказуемым.
They will either build a restaurant or a shopping center in this district - Они построят либо ресторан, либо торговый центр в этом районе.
Если предложение отрицательное, то союз either ... or может выступать в роли союза neither ... nor .
Изучите пример.
We didn"t paint either ceiling or wall - Мы не покрасили ни потолок, ни стену.
Both ... and - и... и, как... так и
Данный союз используется в утвердительных предложениях и соединяет однородные члены предложения. Если союз соединяет подлежащие, то сказуемое необходимо употреблять во множественном числе.
Изучите несколько примеров.
Both John and that engineer refuse to work - И Джон, и тот инженер отказываются работать.
We saw both the university and the school - Мы видели как школу, так и университет.
1. Выберите из скобок подходящий вариант.
We have asked them both but … (neither/both) of them knows his address.
He has lived in Milan and Madrid but he didn’t like … (either/neither) of the cities much.
She is very slim. I think she is … (either/neither) a sportsman … (or/nor) a model.
Anna never works all day. She works … (either/neither) in the morning … (or/nor) after lunch.
He has 2 cars, but I don’t like … (either/neither) of them.
She couldn’t choose between them, she liked them … (both/either).
You can take … (either/neither) a bus or a train to get to Oxford.
Would you like fish or chicken? - It doesn’t matter. … (Either/Both) will do for me.
Would you like apple juice or orange juice? - … (Either/Neither), thanks. I don’t like juice.
Would you like some salad or some steak? - … (Either/Both). I’m so hungry.
Doesn’t he use … (either/neither) of his phones?
My old granny could … (either/neither) read … (or/nor) write.
… (Either/Neither) of them invited me, so I didn’t go there.
You should keep … (either/both) hands on the steering wheel.
I don’t like horror films, and my husband doesn’t like … (either/neither).
… (Either/Both) my mother and father have green eyes.
I asked two friends to help me with the test, but … (either/neither) of them knew the answer.
Her dress was … (either/both) black or brown.
Please ask … (either/neither) Fred or Linda to buy some milk.
We can meet … (either/neither) today … (or/nor) tomorrow. I am terribly busy.
Fill in the gaps and complete the sentences. Use either... or, neither... nor, both... and.
1. I drink ... coffee ... hot chocolate. 2. I didn"t like the new book. It was ... interesting ... useful. 3. I invited two friends, but ... Liz ... Jane could come to the . 4. Granny promised me a nice dessert. It will be ... a chocolate cake ... an apple pie. 5. Last year I visited ... London ... St Petersburg. 6. Alex will phone me ... at five o"clock ... at six o"clock. 7. No, thank you. I"ll have ... tea ... coffee.
8. - Did anybody come to see you last week?
Nobody did.... Julia... John was there.
9. - Have they arrived yet?
No, they haven’t. But I expect them… today… tomorrow.
10. Borrow some money from your friends.... Ann... Mary will help you.
