გამარჯობა, დედები და მამები!
ფსიქოლოგებმა დიდი ხანია დაადგინეს ის ფაქტი, რომ ნახატების დახმარებით შეგიძლიათ უპასუხოთ ბევრ კითხვას. შეადგინეთ ავტორის კონკრეტული ფსიქოლოგიური პორტრეტი, ისაუბრეთ პერსონაჟის თავისებურებებზე, მის საჭიროებებსა და სურვილებზე, ასევე გამოავლინეთ სისუსტეები და შფოთვა.
რატომ გჭირდებათ ბავშვების ნახატების ანალიზი?
რას გვეუბნება ბავშვთა ნახატების ანალიზი? ფსიქოლოგები საკმაოდ ხშირად იყენებენ ნახატს მცირეწლოვან ბავშვებთან ფსიქოლოგიურ მუშაობაში. ხატვის საშუალებით გაიგებთ იმას, რასაც თავად ბავშვისგან ვერასოდეს გაიგებთ.
ასაკიდან გამომდინარე, შეიძლება არ დაამყაროს კონტაქტი, არ შეუძლია სწორად ჩამოაყალიბოს თავისი აზრები და სწორად შეაფასოს როგორც მთლიანობაში სიტუაცია და ახსნას რა აწუხებს და რასთან არის დაკავშირებული მისი შიშები, იმედები, ოცნებები და სურვილები.
პატარა ადამიანის ქვეცნობიერი ინახავს ყველა პასუხს დასმულ კითხვებზე და სწორედ ნახატი დაგვეხმარება ამ პასუხების მიღებაში. ბავშვები ყველაზე ხშირად იშვიათად ფიქრობენ იმაზე, თუ რას ხატავენ.
ისინი ხატავენ ინტუიციურად, ემოციურად, ყველანი არიან ნახატში, ქაღალდზე შექმნილ ცხოვრებაში. ეს არის მათი ფანტაზია, მათი სამყარო, მათი მაგია. აქ დევს ბავშვის ქვეცნობიერის, ბავშვის სულის გასაღები.
რა თქმა უნდა, მხოლოდ გამოცდილი ფსიქოლოგი მოგცემთ ბავშვის ნახატის სრულ ანალიზს, მის ინტერპრეტაციას როგორც ცალკეულ დეტალებზე, ასევე მთლიან სურათზე და რეკომენდაციებს მშობლებისთვის. მაგრამ ბავშვების შემოქმედებითობის კოდირების საფუძვლების ცოდნა არავის დააზარალებს, განსაკუთრებით დედას, რომელსაც მხოლოდ საუკეთესო სურს ბავშვისთვის.
პატარა ბავშვისთვის, 3 წლიდან, უკვე შეგიძლიათ პატარა დასკვნების გამოტანა. ამ ასაკში ბავშვები უკვე იწყებენ სახვითი ხელოვნების გაცნობიერებას, შეუძლიათ რაღაც კონკრეტულის დახატვა, არის სიუჟეტი და გარკვეული პერსონაჟები.
მაგრამ ბავშვთა შემოქმედების სერიოზული ანალიზი შესაძლებელია მხოლოდ 4 წლის შემდეგ. ყველაფრის წყალობით, რაც შეიძლება ვისწავლოთ ნახატიდან, შესაძლებელია ბავშვის ქცევისა და აკადემიური მოსწრების კორექტირება, რაც საშუალებას მისცემს სიტუაციის გაუმჯობესებას პოზიტიური მიმართულებით.
ფერები ბავშვთა ნახატებში
ფერები, რომლითაც ბავშვი ავსებს თავის საქმეს, მთავარ და მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. დიახ, ბავშვს შეუძლია ბევრი ფერის გამოყენება თავის საქმეში, მაგრამ, როგორც წესი, ბავშვები თავდაპირველად მიზიდულნი არიან ერთი ფერისკენ, ერთი ფერი მაინც ყველა სხვასთან ახლოსაა. ასე ვთქვათ, თქვენი საყვარელი ფერი, ღირს ყურადღების მიქცევა. წაიკითხეთ მეტი თქვენი შვილის საყვარელი ფერის შესახებ.
თუ ბავშვი ბევრ ფერს იყენებს თავის ნახატებში, ეს შეიძლება მიუთითებდეს მრავალმხრივ პიროვნებაზე, გამძლეობაზე, რომ არაფერი აწუხებს ბავშვს მომენტში. ვიდრე ერთი ან ორი ფერი გამოიყენება მთელი შემოთავაზებული სიმრავლიდან. ეს საპირისპიროს მიგვანიშნებს, რომ არის რაღაც კონკრეტული, რაც მას აწუხებს.
ნახატის დეტალები და ელემენტები
ზოგადად, ბავშვის ნახატის დათვალიერებით, შეგიძლიათ ინტუიციურად გაიგოთ, რა გრძნობებსა და ემოციებს განიცდის ავტორი და მაშინვე ხედავთ, რომ მისთვის ყველაფერი კარგად არ მიდის. ნახატის გარკვეულ ელემენტებსა და კონკრეტულ დეტალებს ამის შესახებ შეუძლია გითხრათ:
- ჩვეულებრივ, ბავშვები ხატავენ პეიზაჟებს ან მათში არსებულ ადამიანებს, სახლებს, მინდვრებს და ღია სივრცეებს, მთებს, ყვავილებს, ხეებს, მდელოებს, მეგობრებს, ოჯახს. ეს ყველაფერი ნორმალურია. მაგრამ თუ ბავშვი იწყებს კატის კლანჭებით, ან დაკბილული ვეფხვის დახატვას.
ზოგადად, საშინელი ცხოველები, რეალური თუ გამოგონილი, ეს შეიძლება მიუთითებდეს შინაგან დისკომფორტზე, წუხილზე, შიშზე, ფარულ აგრესიაზე. ზოგჯერ ასეთი ნამუშევრის მიღება შესაძლებელია ცირკში ან ზოოპარკში მოგზაურობის შემდეგ, ან მულტფილმის ყურების შემდეგ; ამ შემთხვევაში, ბავშვმა მიიღო ნათელი შთაბეჭდილება და აისახა იგი ქაღალდზე.
- ბავშვი აუცილებლად მოათავსებს ყველაზე მნიშვნელოვან პერსონაჟს თავისი სურათის ცენტრში. ეს ეხება არა მხოლოდ ადამიანებს, არამედ ცხოველებსა თუ საგნებს.
თუ არაფერია დახატული სურათის შუაში, არ არის საგნები, მაშინ ეს შეიძლება მიუთითებდეს ბავშვის დაუცველობაზე ან დაბალ თვითშეფასებაზე. თუ ცენტრში ბავშვი ხატავს რაღაც საგანს ან ნივთს, რაც არ არის ცოცხალი, მაშინ ეს შეიძლება მიუთითებდეს იმაზე, რომ ბავშვი დიდ მნიშვნელობას ანიჭებს თავის თამაშებს, სათამაშოებს და მატერიალურ ფასეულობებს, ვიდრე ადამიანებთან ურთიერთობას.
თუ რაიმე შეგაწუხებთ ბავშვის ნახატში, ნუ იჩქარებთ დასკვნების გამოტანას. ერთი ნახატი არ იძლევა შეშფოთების საფუძველს; შესაძლოა ეს არის მომენტალური იმპულსი, რომელიც აისახება ქაღალდზე. მნიშვნელოვანია დაიცვან ნახატების სერია გარკვეული პერიოდის განმავლობაში. მაგალითად, თუ ბავშვი ერთსა და იმავე ნივთს იყენებს ერთი თვის განმავლობაში.
რაზეა რეკომენდირებული ყურადღების მიქცევა ან პირველი განგაშის ზარები: 
- თუ ბავშვი თავისი პერსონაჟებისთვის არაპროპორციულად დიდ თვალებს ამახვილებს, ეს ნიშნავს, რომ ბავშვს რაღაცის ეშინია.
- თუ ბავშვი არასოდეს აახლოებს ვინმეს, ან განზე დგას, ეს განპირობებულია ბავშვის უნდობლობით ამ ადამიანის მიმართ.
- ბავშვი საკუთარ თავს არ ხატავს, რაც იმას ნიშნავს, რომ საკუთარ თავს ვერ პოულობს, თავს ზედმეტად თვლის.
- ოჯახის ყველა წევრი ერთმანეთისგან დაშორებით მდებარეობს და მათ შორის სხვადასხვა საგნებია დახატული, ეს მიუთითებს ოჯახში ურთიერთობების დისბალანსზე, შესაძლებელია ჩხუბი და გაუგებრობა.
- ყავისფერი ფერის სიმრავლე, ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის ჯანმრთელობას.
დახატე და იყავი ბედნიერი!
მოხარული ვიქნები, რომ ვიხილო თქვენი შვილების ნახატების განხილვა კომენტარებში.
ყოველთვის არ არის შესაძლებელი ბავშვის ფსიქოლოგიური მდგომარეობის ადვილად შეფასება, რადგან ამ ასაკში აღქმა ხშირად ხდება ქვეცნობიერის დონეზე. მაგალითად, ბავშვს შეიძლება ეშინოდეს მამის ან თუნდაც სიძულვილის სიღრმეში, მაგრამ ასაკი არ აძლევს საშუალებას, გაიგოს მისი გრძნობები, ამიტომ, ბავშვს პირდაპირი შეკითხვის დასმაც კი გაუჭირდება მისგან გასაგები პასუხის მოლოდინი. მას. ასევე, ემოციების მთელი ქარიშხალი შეიძლება დამალული იყოს გარეგანი დაუდევრობის ქვეშ. როგორ გავიგოთ, რა ხდება სინამდვილეში ბავშვს? თურმე ამისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბავშვის ნახატის ფსიქოლოგია, რომელიც (თუ იცით მისი წაკითხვა) გეტყვით ყველაფერზე, რაც ბავშვის სულში ხდება.
ბავშვის ნახატში დამალული მნიშვნელობის გაშიფვრა
ბავშვების ნახატების ანალიზი ძალიან ჰგავს თავსატეხების ამოხსნას. მხოლოდ გამოცდილ ბავშვთა ფსიქოლოგს შეუძლია გაუმკლავდეს ამას, თუმცა მშობლებმაც უნდა იცოდნენ დეკოდირების უმარტივესი პრინციპები.
ფერი
ეს არის ყველაზე მნიშვნელოვანი კრიტერიუმი. ვინაიდან ბავშვებს ურჩევნიათ არ შეურიონ საღებავები, პირველადი ფერები საკმარისია ანალიზისთვის. თუ კომპოზიციაში რომელიმე ფერი ჭარბობს, ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვი რაიმე ფენომენით ან მოვლენით არის დაკავებული. თუ ის იყენებს მრავალფეროვან ფერს, მაშინ შეგვიძლია ვისაუბროთ მისი ინტერესების მრავალფეროვნებაზე და მასზე დამძიმებული პრობლემის არარსებობაზე.
- თუ საკმაოდ სრული პალიტრით ბავშვი იყენებს ძირითადად ნაცრისფერ, შავ ან მუქ წითელ ჩრდილებს, მაშინ მას ალბათ შიშები და დეპრესია აწუხებს.
- პირიქით, ნარინჯისფერი და ყვითელი ფერების სიმრავლე მხატვრის კარგ განწყობაზე მიუთითებს.
- წითელი ფერი მიუთითებს აგრესიაზე და სწრაფ აგზნებადობაზე, მაგრამ ასეთი სერიოზული დასკვნების გამოტანა შესაძლებელია მხოლოდ ქცევის სხვა ასპექტების გაანალიზების შემდეგ.
- თვითმმართველობის შთანთქმის ინდივიდები უპირატესობას ანიჭებენ ლურჯის სხვადასხვა ფერებს.
- მწვანე მოწყენილობაზე საუბრობს. თუ თქვენს შვილს აქვს მწვანე გაზონები და კორომები, მაშინ უნდა იფიქროთ სათამაშო ზონაში წაყვანაზე ან სხვა რამეში ჩართვაზე.
- მეოცნებეებს და მეოცნებეებს უყვართ მეწამული ფერი.
- შეშფოთებული ბავშვები, რომლებსაც აქვთ თვითშეფასების პრობლემები, ხშირად იყენებენ ყავისფერ ფერს.
მაგრამ ბავშვთა მხატვრობის ფსიქოლოგია არც ისე მარტივია. ზოგიერთი დედა, წაიკითხა შესაბამისი წიგნები და შეამჩნია ბავშვების ნაწერებში შავი ფერის სიმრავლე, საშინლად მიათრევს ბავშვს ფსიქოლოგთან. მაგრამ შავი ფერი არა მხოლოდ შფოთვაზე მეტყველებს, მას ყველაზე ადვილად შეუძლია ხაზგასმით აღვნიშნო მნიშვნელოვანი ობიექტი ნახატში.გრაფიკა არ შეიძლება ჩაითვალოს პრობლემის ნიშნად, პირიქით, ეს არის ლტოლვა დისციპლინისკენ, განსაკუთრებით მაშინ, თუ შეშფოთების სხვა მიზეზები არ არსებობს.
კომპოზიცია
ბავშვის ნახატში საგნების ურთიერთობა ასახავს ავტორის აზრებს.
- ერთმანეთზე მიჯაჭვული ოჯახის წევრები ურთიერთგაგებაზე საუბრობენ, ფიგურების დაჭიმული ხელები ასევე სიახლოვესა და ნდობაზე.
- თუ ბავშვმა ერთ-ერთი მშობელი ფურცლის კუთხეში მოათავსა, მაშინ ამ მშობელმა უნდა იფიქროს იმაზე, თუ როგორ უნდა დაუკავშირდეს შვილს.
- ბავშვი აუცილებლად მოათავსებს ყველაზე მნიშვნელოვან ადამიანს ცენტრში და გახდის მას ყველაზე დიდს.
- თუ ნახატში ახლო ნათესავი არ არის, მაშინ შეიძლება მასთან კონფლიქტი იყოს, ამიტომ ბავშვი ქვეცნობიერად ცდილობს ეს ადამიანი თავიდან და ნახატიდან გადააგდოს.
- შინაგანი სიცარიელის და დაბალი თვითშეფასების პირობებში ბავშვი ნახატის ცენტრს ცარიელი დატოვებს. თუ ცენტრში უსულო ობიექტებია, მაშინ შეშფოთებულია ფინანსური მდგომარეობის შესახებ.
- მეოცნებე ფიგურები ჩვეულებრივ ცურავს მყარ ზედაპირებზე შეხების გარეშე. თამამად დახატული მიწის ხაზი საკუთარ თავში ეჭვზე მეტყველებს.
ბავშვის ნახატის ქვეტექსტი ხშირად ინტუიციურად ნათელი ხდება. თუ ობიექტები ძალიან დიდია დახატული, მაშინ ეს მიუთითებს შინაგან კომფორტზე. ეგოისტი ბუნება ცდილობს რაც შეიძლება მეტი ადგილი დაიკავოს ავტოპორტრეტით. თუ ბავშვი თავს მარტოსულად გრძნობს, მაშინ ის საკუთარ თავს პატარად გამოსახავს და სადღაც ნახატის კუთხეში მოათავსებს. ფიგურის თხელი, ასანთისებრი ხელები და ფეხები მიუთითებს ბავშვის შეშფოთებაზე საკუთარი სისუსტის გამო. არაპროპორციულად დიდი თავი ნიშნავს თვითშეწოვას. ნახატზე თავისი ფიგურის ზედმეტად ჩაცმით, ბავშვი ამბობს, რომ მისთვის მნიშვნელოვანია ის, თუ როგორ აფასებენ სხვები მის გარეგნობას.
ჩვენი ზაფხული არც თუ ისე გრძელია და მშობლებს სურთ, რომ მათმა შვილებმა რაც შეიძლება მეტი დრო გაატარონ მზეზე, მთელი წლის განმავლობაში შთანთქას D ვიტამინით, მაგრამ ამავე დროს მათ სჭირდებათ...
ბავშვის სახლის ნახატის გაშიფვრა
კიდევ ერთი ვიზუალური ფსიქოლოგიური ტესტია სახლის დახატვა.
- თუ ბავშვი ასახავს დიდ სახლს, მაშინ მას შეიძლება ეწოდოს კომუნიკაბელური, სტუმართმოყვარე, ღია.
- თუ არის კიბე, რომელიც მიდის ცარიელ კედელზე, მაშინ ეს საუბრობს ფარული ოჯახური კონფლიქტის შესახებ.
- სახლი, თითქოს შორს, აჩვენებს ბავშვის მარტოობას და უარყოფას.
- თუ სახლი გარშემორტყმულია მრავალი შენობით, მაშინ ბავშვი შეშფოთებულ მდგომარეობაშია.
- თუ ბავშვი ცდილობს სახლის უკანა კედლის დახატვას, მაშინ ის ცდილობს გააკონტროლოს თავისი ემოციები.
- თუ სახლი მიწის ზემოთ ჩამოკიდებულია, მაშინ ბავშვს სუსტი კავშირი აქვს რეალობასთან, ის ღრუბლებში ტრიალებს.
- თუ კედლების ქვედა კონტურები, პირიქით, აშკარად არის დახატული, მაშინ ბავშვს აქვს სირთულეები და შფოთვა.
- გამჭვირვალე კედლები მიუთითებს ლიდერობის სურვილზე, ხოლო თხელი გვერდითი ხაზები ნერვიულ დაღლილობაზე ყვირის. კომუნიკაბელურობის ნიშანია დიდი ღია კარები, მაგრამ თუ ისინი ძალიან დიდია, მაშინ სხვა ადამიანებზე დამოკიდებულება სავსებით შესაძლებელია. პირიქით, პატარა კარები მალავს საკუთარ თავში ეჭვს.
- სხვადასხვა მხარეს გამოყვანილი ბევრი კარი მარტოობის სურვილზე მიუთითებს, მათი არარსებობა კი კომუნიკაციის სირთულეებზე მიუთითებს.
- ფანჯრების სიმრავლე კომუნიკაციის წყურვილზე მიუთითებს, მათზე ფარდები კი დახურულობაზე.თუ ფანჯრები მხოლოდ ზედა სართულზეა, მაშინ ბავშვი შორს არის რეალობისგან.
- სქელი ხაზის სახით სახურავი ასევე მიანიშნებს ბავშვის ფანტაზიაზე და თუ ის წინა კედლიდან არის მოწყვეტილი, მაშინ ბავშვი თავისთვის ადგილს ვერ პოულობს ცხოვრებაში. სახურავის მიღმა გაშლილი კარნიზი საუბრობს ბავშვის სურვილზე, დაიცვას თავი მისი შიშებისგან. თუ მილი სახურავის უკანა მხრიდან გამოდის, მაშინ ბავშვს არ სურს ემოციურად მიუახლოვდეს ოჯახს.
- სქელი კვამლი ახსენებს შინაგან დაძაბულობას, ხოლო თხელი ნაკადი - საყვარელ ადამიანებთან კომუნიკაციის ნაკლებობას.
ბავშვის ოჯახის ნახატის გაშიფვრა
თქვენ შეგიძლიათ გაშიფროთ ბავშვის ოჯახის ნახატი და აქედან გაიგოთ, როგორ უკავშირდება ის ოჯახის რომელიმე წევრს. ბავშვს უნდა მიეცეს ფურცელი, ფანქრები ან საღებავები და სთხოვონ დახატოს მისი ნათესავები. ვინაიდან ბავშვებს ჩვეულებრივ უყვართ ხატვა, ბავშვი სიამოვნებით შეასრულებს ამ დავალებას. შემდეგი, თქვენ უნდა გამოიყენოთ თქვენი ცოდნა ბავშვის ფსიქოლოგიაში მზა ნახატის გაშიფვრისას.
სასარგებლოა ხატვის პროცესის მშვიდად დაკვირვება. ბავშვი ჩვეულებრივ იწყებს ოჯახური ნახატის დახატვას მისთვის ყველაზე მნიშვნელოვან და ავტორიტეტულ ადამიანთან ერთად. თუ ოჯახის ყველა დახატულ წევრს აქვს პაწაწინა ფიგურები, მაშინ ეს მიუთითებს ავტორის ძალიან დაბალ თვითშეფასებაზე. თუ ფიგურები დაჯგუფებულია ფურცლის ზედა ნაწილში, მაშინ ეს მიუთითებს ბავშვის უკმაყოფილებაზე ოჯახში საკუთარი სტატუსით და მას ქვეცნობიერად სურს სიტუაციის გამოსწორება. თუ ისინი მოთავსებულია ფურცლის ბოლოში, მაშინ ბავშვის მისწრაფებების დონე ძალიან დაბალია. ოჯახის უსაყვარლესი წევრი არა მხოლოდ პირველია დახატული, არამედ დანარჩენზე უკეთაც.
ფიგურებს შორის მანძილი მიუთითებს ოჯახური ურთიერთობების სიახლოვეზე. მჭიდროდ განთავსებული ფიგურები მიანიშნებს ნდობის ურთიერთობაზე და მათ შორის სხვა ობიექტების არარსებობა ამაზე მეტყველებს. თუ ფიგურები იზოლირებულია ან განცალკევებულია საგნებით, დაკავებულია სხვადასხვა ნივთებით, მაშინ ეს მიუთითებს ოჯახში დაშლაზე და მასში არც თუ ისე თბილ ურთიერთობაზე.
ასევე საინტერესოა ბავშვის ავტოპორტრეტის შეფასება. თუ ის საკუთარ თავს ისე ამაღლებს, როგორც უფროსებს ან უფრო მაღალს, მაშინ ის თავს მნიშვნელოვან და განსაკუთრებულად თვლის. პირიქით, ძალიან შეკუმშული ფიგურა საუბრობს დამცირების გრძნობაზე. დახატული ქუდი მიუთითებს დაცვის აუცილებლობაზე. სახის ცუდად დახატული ნაკვთები მიანიშნებს დახურულობაზე, შინაგანი აგრესია იფეთქებს პირის ღრუში და შიში ჩანს დიდი თვალებიდან. ფართოდ განლაგებული ფეხები ბავშვის თავდაჯერებულობაზე მიუთითებს, დაუცველობა კი შეიძლება ჯიბეებში ჩაფლული ან ზურგს უკან დაჭერილი ხელებით შეფასდეს. ჩვეულებრივ, ბავშვები ყურებს არ ხატავენ, მაგრამ თუ ეს დეტალი არსებობს, ეს ნიშნავს, რომ მშობლების სიტყვები ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია და ის უსმენს მათ.
მზე ხშირად გვხვდება ბავშვთა ნახატებში, რაც სიმბოლოა კეთილდღეობისა და სითბოს.თუ არსებობს ფიგურა, რომელიც ბლოკავს მზეს ბავშვისთვის, მაშინ ასეთმა ადამიანმა შეიძლება ჩამოართვას ბავშვს სითბო და კომფორტი. თუ სურათზე ბევრი საყოფაცხოვრებო ნივთია, მაშინ, სავარაუდოდ, მშობლები უფრო მეტად არიან ორიენტირებულნი მატერიალურ კეთილდღეობაზე, ვიდრე სულიერ კეთილდღეობაზე. ცუდია, როცა ნახატს აკლია ოჯახის რომელიმე წევრი, რაც მიუთითებს ბავშვის მტრობაზე ან მის მიმართ გულგრილობაზე და კიდევ უფრო უარესი, თუ ბავშვი თავად არ არის, ანუ ის არ გრძნობს თავს საჭიროდ ოჯახში. თუ ოჯახურ სურათში უცხო ადამიანები არიან, ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი ცდილობს შეცვალოს რაღაც ოჯახში. ბავშვი წყვეტილი მკვეთრი ხაზებით დახატავს ოჯახის ყველაზე უსაყვარლეს წევრს, ხოლო ყველა მის საყვარელ ნათესავს უფრო ფრთხილად, გლუვი ხაზების გამოყენებით.
ფსიქოანალიტიკური ოფისის ძვირფასო სტუმრებო, გეპატიჟებით განსაზღვროთ ფსიქიკური პათოლოგია, რომელიც დაფუძნებულია ბავშვის მიერ ადამიანის ნახატზეაქვს თუ არა ბავშვს ფსიქიკური პრობლემები.
შესაძლო ფსიქიკური პათოლოგიის ნიშნები ადამიანის ბავშვობის ნახატზე დაფუძნებული
განსაკუთრებით მწვავე პირობები (ფსიქოზური) ხშირად ვლინდება ნახატში გამოსახულებების სიმრავლით, დაბნეულობითა და დაბნევით. ხშირია ფორმისა და პროპორციების უხეში დამახინჯება და გამოსახულების ცალკეული ნაწილების გადაადგილება. ჩნდება შემთხვევითი ქაოტური ხაზები და შტრიხები.ხშირად, ხატვის პროცესში, ბავშვი ზოგიერთს ფსიქიკური პათოლოგიაგანუწყვეტლივ კომენტარს აკეთებს მის ქმედებებზე, საუბრობს მის მიერ გამოსახულ პერსონაჟზე. კომენტარები, როგორც წესი, დამაბნეველი და წინააღმდეგობრივია.
როგორც წესი, ასეთ ბავშვებს მოჰყავთ ფსიქოლოგთან კონსულტაციაზე უხეში ქცევითი დარღვევების გამო.
სკოლამდელ ასაკში (განსაკუთრებით ხუთ წლამდე), ნახატები თანაბრად ვრცელი კომენტარებით სავსებით შესაძლებელია ნაკლებად მწვავე ფსიქიკურ მდგომარეობებში. თუმცა, სკოლამდელ ბავშვებშიც კი მიუთითებენ სერიოზულ ემოციურ პრობლემებზე. სკოლამდელ ბავშვებში ფსიქოზური აგიტაციის ტიპიური მაჩვენებლები ( ფსიქიკური პათოლოგია) არის მთელი ნახატის დაჩრდილვა, ფანქარზე უკიდურესი ზეწოლა (ისე, რომ ქაღალდი იშლება) ან საგნის გამოსახულების გაქრობა.
ადამიანის სხეულის ფორმისა და/ან სახის თვისებების განსაკუთრებით უხეში დამახინჯება, რომელსაც არ ახლავს ზემოთ აღნიშნული დამატებითი დარღვევები (გამოსახულების დაბნეულობა, ქაოტური ხაზები, დაჩრდილვა და ა.შ.), ხშირია ფსიქიკურად დაავადებული ადამიანების ნახატებში, რომლებიც შედარებით მდგომარეობაში არიან. მშვიდი მდგომარეობა გამოცდის პერიოდში.
ხშირად ბავშვის მიერ დახატული ადამიანი საზიზღარ შთაბეჭდილებას ახდენს, რაც ყოველთვის არასახარბიელო ნიშანია. ზოგჯერ სხვადასხვა დეფორმაცია ჩნდება ბავშვების ნახატებში, რომლებსაც აქვთ სხეულის სქემის დარღვევები, ანუ ისინი გრძნობენ, რომ მათი სხეული არ არის ის, რაც სინამდვილეშია (სიმპტომი, რომელიც ვლინდება მაშინ, როდესაც ფსიქიკური პათოლოგიები).
განსაკუთრებით დიდი ყურები ხანდახან სხვების მიმართ საეჭვო დამოკიდებულების ნიშანია (პარანოია), ადამიანის ნდობა, რომ მასზე ზურგს უკან ცუდად საუბრობენ (ზოგიერთ შემთხვევაში დიდი ყურები ასევე გამოსახულია სმენის დაქვეითებით ან სმენის ჰალუცინაციებით დაავადებული ადამიანების მიერ). .
ადამიანის გამოსახულების ფორმის დამახინჯება ასევე დამახასიათებელია ტვინის ორგანულ დაზიანებებში. ტვინის ორგანული დაზიანებების მქონე ბავშვების ნახატების მიერ მიღებული ზოგადი შთაბეჭდილება შეიძლება ჩამოყალიბდეს, როგორც „სწორი ფორმა არ აღმოჩნდა“. ზე ფსიქიკური პათოლოგიაჩვეულებრივ ჩანს, თითქოს ადამიანი მიზანმიმართულად ხატავდა დამახინჯებულ ფორმას. რა თქმა უნდა, ასეთი შეფასება ძალიან სუბიექტურია, ამიტომ სხეულის ფორმისა და სახის ნაკვთების მძიმე დამახინჯების ყველა შემთხვევაში რეკომენდებულია დეტალური დამატებითი გამოკვლევა.
ზოგიერთ ნახატში ბავშვები შეგნებულად ხატავენ სხვადასხვა „აკრძალულ“ თემებს: ქალის მკერდს, მამაკაცის და ქალის სასქესო ორგანოებს, ზოგჯერ კი გამოსახული პერსონაჟი, მაგალითად, მოწიწებაა. ეს პირველ რიგში უნდა იქნას განმარტებული, როგორც უხეში (ალბათ პათოლოგიური) ანტისოციალური ტენდენციების გამოვლინება.
გარდა ფორმების უხეში დამახინჯებისა, ამისთვის ფსიქიკური პათოლოგიები ბავშვების ნახატებზე დაყრდნობით, ასევე დამახასიათებელია ფორმის რღვევა, მისი გაურკვევლობა და გაურკვევლობა. ჩართულია ბავშვთა ნახატიადამიანის ხელები გამოსახულია შტრიხებით, რომლებიც პრაქტიკულად არ განსხვავდება ტანსაცმლის ამსახველი შტრიხებისგან. ფეხები უფორმოა. სურათის ეს ნაწილები მკვეთრად ეწინააღმდეგება მკაფიოდ დახატულ პროფილს.
ასეთი შეუსაბამობები დამახასიათებელია შედარებით დიდი ხნის განმავლობაში პათოლოგია, როდესაც ზოგიერთი ათვისებული გრაფიკული შაბლონი უკვე დაიშალა.
ფსიქიკურ პათოლოგიებში ხშირად ვლინდება გამოსახულების მნიშვნელოვანი ნაწილების, მაგალითად, თავის შემცირება. ნახატის ზოგიერთი ნაწილი სქლად გაშავებულია. წნევა იმდენად ძლიერია, რომ ქაღალდი ზოგან ტყდება. ეს მიუთითებს დაძაბულობის განსაკუთრებით მაღალ დონეზე.
გამოსახულების მნიშვნელოვანი ნაწილის თითქმის სრულ არარსებობასთან ერთად, ეს მიუთითებს იმაზე, რომ ბავშვი ფსიქოზური აგზნების მდგომარეობაშია.
ყველაზე პატარა „მხატვრები“ (3 წლამდე) ფურცელზე ხაზავენ ერთი შეხედვით უაზრო ხაზებსა და წრეებს.
ცოტა მოგვიანებით (4-5 წლის ასაკში) ჩნდება ნახატის იდეა - დედა, მამა, ცხოველები, სახლი. როგორ ხატავს ის ადამიანს, რა ფერებს იყენებს - ამ ყველაფერს შეუძლია ფსიქოლოგს მიაწოდოს საკმარისი ინფორმაცია ბავშვის ნახატის ინტერპრეტაციისთვის.
სპეციალისტს, ნახატებზე დაფუძნებული ბავშვების ფსიქოლოგიური ტესტების გამოყენებით, შეუძლია შეიგრძნოს ბავშვის განწყობა, ამოიცნოს შიშის მიზეზი, აღმოაჩინოს ფარული დაძაბულობა და გონებრივი განვითარების სერიოზული პრობლემებიც კი. მშობლებს, რომლებსაც არ აქვთ პროფესიული უნარები ბავშვთა ნახატების ფსიქოლოგიაში, შეუძლიათ ასევე მიიღონ წარმოდგენა ბავშვის გონების მდგომარეობაზე. ამისათვის უბრალოდ სთხოვეთ ბავშვს დახატოს ოჯახი, მიაწოდოს მას ყველა შესაძლო ფერის ფანქრები ან ფლომასტერები.
შემოქმედების ფსიქოლოგია: რას ამბობს ბავშვების ნახატები
ნახატის ინტერპრეტაცია ფერის მიხედვით
შეხედეთ თქვენი შვილის შემოქმედებას და შეეცადეთ გამოიცნოთ რას ამბობს ბავშვის ნახატი ძირითადი ფერის მიხედვით. ფსიქოლოგია ფერებს შემდეგნაირად განმარტავს.
- ნახატში პასტელი ჩრდილების უპირატესობა(ლურჯი, ვარდისფერი, მეწამული) საუბრობს ჰარმონიასა და პიროვნულ თავისუფლებაზე. "ვარდისფერი" ჩვილებისთვის ტაქტილური შეგრძნებები მნიშვნელოვანია, ჩაეხუტეთ და აკოცეთ უფრო ხშირად.
- წითელი ფერის უპირატესობამიუთითებს ბავშვის გახსნილობაზე და აქტიურობაზე. როგორც წესი, ასეთი ბავშვი არის ამაღელვებელი, მოუსვენარი და ხშირად დაუმორჩილებელი. თუმცა, სანერვიულო არაფერია, რადგან ეს მხოლოდ მისი ინდივიდუალური თვისებაა. ასეთი ბავშვები ენერგიით არიან სავსე. გაიზრდებიან, ისინი შეძლებენ მიაღწიონ წარმატებას ცხოვრებაში.
- თუ ბავშვის ნახატი შესრულებულია ლურჯში, ფსიქოლოგიაში ეს არის წონასწორობის ნიშანი. ასეთი ბავშვები უფრო მშვიდი და მხიარულები არიან.
- მწვანე– სიჯიუტისა და შეუპოვრობის ფერი. ღია მწვანე მიუთითებს დაცვის საჭიროებაზე. მუქი მწვანე უნდა გააფრთხილოს მშობლები - ბავშვს აკლია ყურადღება და სიყვარული. ასეთი ბავშვები იზრდებიან თავშეკავებულები, ამიტომ ძალიან მცირე ასაკიდან მათ უნდა აღზარდონ, რომ იყვნენ ღია და ჩაუნერგონ ნდობა უსაფრთხოებაში.
- ბავშვთა ნახატების ფსიქოლოგიის მიხედვით, ყვითელი- მეოცნებე ბავშვის ფერი ცოცხალი ფანტაზიით და კარგად განვითარებული ფანტაზიით. ამ ბავშვებს უყვართ მარტო თამაში, აბსტრაქტული სათამაშოების გამოყენებით (სხვადასხვა ტოტები, კენჭი და ა.შ.).
- თუ ბავშვი ხატავს ნარინჯისფერი ცა, ნარინჯისფერი დედა- ეს არის მღელვარების ნიშანი, რომელსაც გამოსავალი არ აქვს. ძნელია ასეთი ჩვილების დამშვიდება, ამიტომ სჯობს მათი ენერგია მშობლების სახლში დახმარებისკენ მიმართონ. ძალიან კარგია, თუ ამ ნივთებს შორის არის ისეთი, რომელიც ბავშვის ინტერესს გამოიწვევს.
- გავრცელება მეწამული- მაღალი მგრძნობელობის მაჩვენებელი. ეს არის შემოქმედებითი ადამიანი მდიდარი შინაგანი სამყაროთი. ესენი არიან დაუცველი ბავშვები, რომლებსაც სხვებზე მეტად სჭირდებათ სიყვარული და წახალისება.
ბავშვის ნახატში მუქი ჩრდილების უპირატესობა აუცილებლად უნდა გამოიწვიოს შეშფოთება. ამის შესახებ ფსიქოლოგი ამბობს შემდეგს.
- ყავისფერი: უარყოფითი ემოციები, ჯანმრთელობის პრობლემები, ოჯახური პრობლემების განცდა.
- ნაცრისფერი: სიღარიბე, უარყოფა, იზოლაცია.
- შავი: სტრესი, მუქარა და ფსიქოლოგიური ტრავმაც კი.
- მუქი წითელი (შინდისფერი შავი ფერებით): დეპრესია, შფოთვა.
ამ ფერების ჭარბობა მიუთითებს პრობლემებზე, რისთვისაც უმჯობესია დაუყოვნებლივ მიმართოთ ფსიქოლოგს.
ფანქრის დაჭერა
სუსტი წნევა მორცხვობაზე და პასიურობაზე მიუთითებს. თუ ბავშვი მუდმივად შლის ხაზებს საშლელით, ეს გაურკვევლობისა და შფოთვის ნიშანია. ძლიერი წნევა ემოციური დაძაბულობის მტკიცებულებაა. და თუ წნევა იმდენად ძლიერია, რომ ქაღალდი იშლება, ეს მიუთითებს კონფლიქტზე და...
სურათის მდებარეობა და ზომა
ფურცლის თავზე გამოსახული არის მაღალი თვითშეფასების ან ოცნებების ნიშანი. გვერდის ბოლოში პატარა სურათის მდებარეობა ნიშნავს ემოციურ დისტრესს, დაბალ თვითშეფასებას, დეპრესიას.
თუ ნახატი იმდენად დიდი აღმოჩნდა, რომ ბავშვმა მასზე კიდევ ერთი ფურცელი მიაკრა, რათა დაესრულებინა დაკარგული ნაწილი, ეს შფოთვითი მდგომარეობის მაჩვენებელია. ასევე, ასეთ ნახატებს ხშირად ხატავენ ჰიპერაქტიური ბავშვები.
სტატიის დასასრულს, ჩვენ მოვამზადეთ თქვენთვის საკონტროლო სია "შემოქმედებითი არეულობა ბინაში, როგორ გავაკონტროლოთ იგი!" ჩამოტვირთეთ და არ შეგეშინდებათ ბავშვების შემოქმედებითი ექსპერიმენტების!
ბავშვის ნახატის ანალიზი
ფსიქოლოგიაში ადამიანის ნახატის ინტერპრეტაციას ახორციელებენ არტთერაპევტები, ფსიქოლოგები და სოციალური მუშაკები. ბავშვის ნახატის ინტერპრეტაციისას მნიშვნელოვანია ბავშვის ასაკის გათვალისწინება. სამი წლის ბავშვები აღმოჩნდებიან "ცეფალოპოდები", ეს ნორმალურია. თუმცა, ჯერ კიდევ უკეთესია ვიმსჯელოთ ბავშვთა ნახატების ფსიქოლოგიაზე "მხატვრის" ფსიქო-ემოციური მდგომარეობის თვალსაზრისით, როდესაც ბავშვი 4, 5 ან 6 წლისაა.
ნახატზე მხიარული სახეები ან მათი არყოფნა, სახის მუქარა და ჟესტები- შეიძლება მიუთითებდეს ბავშვის ემოციურ სტრესზე. თუმცა, ექსპერტები ამშვიდებენ: ერთი სურათით არ უნდა განსაჯოთ. სულ სხვა საქმეა, როცა ბავშვის ყველა ნახატს, სხვადასხვა დღეებსა და თვეებში შექმნილ, მსგავსი მიდრეკილება აქვს სიბნელისკენ.
ბავშვის ნახატის გაანალიზებისას ღირს მის ყურადღებას სტრუქტურა, ოჯახის რეალური შემადგენლობის შედარება ქაღალდზე გამოსახულთან. მაგალითად, გოგონა ოლიამ არ დახატა უმცროსი და ოჯახის სხვა წევრებს შორის. ჩნდება ეჭვიანობა უმცროსი დის მიმართ, ყურადღების ნაკლებობის განცდა. იგივეს ამბობენ, როცა ოლია თავის დას ზომით უფრო დიდს ხატავს.
თუ ბავშვს არ აქვს გამოსახული საკუთარი თავი, ეს არის მარტოობის ნიშანი და ოჯახურ ურთიერთობებზე ფიქრის სერიოზული მიზეზი.
ასევე გაითვალისწინეთ რა თანმიმდევრობით ხატავს ბავშვი ადამიანებს?. პირველი დახატული პერსონაჟი ბავშვისთვის მთავარია. გვერდით ან უკან გამოსახული ოჯახის წევრი ნახატის ავტორთან დაძაბულ ურთიერთობაშია ან მასთან ჩხუბში.
ბავშვების ნახატების ფსიქოლოგიური გაშიფვრისას ნახეთ, რას აკეთებენ გამოსახული ოჯახის წევრები. როდესაც ისინი რაღაცას ერთად აკეთებენ და ერთმანეთთან ახლოს არიან, ეს ყველაფერი ოჯახის კეთილდღეობის ნიშანია. მაგრამ პერსონაჟების ფრაგმენტაცია ოჯახში უთანხმოებაზე საუბრობს.
ბავშვთა ფსიქოლოგიური ტესტები ნახატების საფუძველზე
სპეციალისტები თავიანთ საქმიანობაში ხშირად იყენებენ ბავშვების ფსიქოლოგიურ ნახატ-ტესტებს ბავშვებისთვის, რომლებშიც ბავშვს სთხოვენ დახატოს ოჯახი, იგივე გოგო, იგივე ბიჭი ან სხვა სიტუაციები. ნახატის საფუძველზე ფასდება ბავშვის ფსიქო-ემოციური მდგომარეობა და პიროვნული განვითარება. მოდით შევხედოთ მაგალითებს.
ბავშვთა ნახატების ფსიქოლოგიური ანალიზი მაგალითით.
ჩამოტვირთეთ საკონტროლო სია „კრეატიული არეულობა“ ბინაში, როგორ აკონტროლოთ იგი!
ნებისმიერმა დედამ იცის, რა არის „შემოქმედებითი აშლილობა“, მასთან ბრძოლა აზრი არ აქვს. როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ თქვენს შვილს განვითარებაში და ამავდროულად დახარჯოთ ნაკლები დრო დასუფთავებაზე? მიჰყევით რჩევებს საკონტროლო სიიდან და არ შეგეშინდებათ თქვენი შვილების შემოქმედებითი ექსპერიმენტების!
ბავშვის ნახატის გაანალიზებით, თქვენ შეგიძლიათ მარტივად გაიგოთ ახალგაზრდა მხატვრის შინაგანი სამყარო, მისი ფსიქოლოგია.
თითოეული ბავშვი თავისებურად ასახავს იმავე ნაკვეთს ნახატზე. ბავშვი აირჩევს ხაზებს, ფერებსა და ფორმებს, რომლებიც შეესაბამება მის განწყობას, გრძნობას და სამყაროს ხედვას. თავდაპირველად, ნებისმიერი ნახატი სათავეს იღებს თავში და მხოლოდ ამის შემდეგ ასახავს მისი ავტორის გრძნობებსა და აზრებს ქაღალდზე.
ეს ძალიან ნათლად ჩანს ბავშვთა ნახატების მაგალითზე. თუმცა, არ არის საჭირო ნაჩქარევი დასკვნების გაკეთება მხოლოდ ერთი ნახატის საფუძველზე: „თუ ყველაფერი შავი ფანქრით გამოსახე, ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი ღრმა დეპრესიაშია“. ბავშვის ფსიქოლოგიური მდგომარეობის ობიექტური სურათის მისაღებად, თქვენ უნდა შეადაროთ ნახატები, რომლებიც შესრულებულია ერთი თვის განმავლობაში.
გეპატიჟებით, ჩვენთან ერთად დაიწყოთ გაგება, რას ნიშნავს ბავშვთა ნახატები. ჩვენი მარტივი რჩევები დაგეხმარებათ ამაში:
ბავშვთა ნახატების ფსიქოლოგია: რას ამბობს ნახატების შეთქმულება?
მშობლებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ შვილის ნახატების სიუჟეტს. ყველაზე ხშირად ბავშვები ასახავს ხეებს, მზეს, ცას, ადამიანებს, ცხოველებს, სახლებს, ყვავილებს და ბალახს.
გაბრაზებული, რქიანი, დაკბილული და საშიში ცხოველების დიდი რაოდენობა შეიძლება მიუთითებდეს პატარა ავტორის ძლიერ შინაგან დაძაბულობაზე.
ბავშვების ნახატებში ადამიანებისა და ცხოველების არარსებობა მიუთითებს კომუნიკაციის პრობლემებზე.
თუ 5-10 წლის გოგონა ხშირად ხატავს პატარძლებს, პრინცესებს, ყვავილებს და მშვილდებს, ეს ნორმაა და მიუთითებს იმაზე, რომ პატარა გოგონა ემზადება მიმზიდველი ახალგაზრდა ქალბატონი გახდეს.
თუ 5-8 წლის ბიჭი ხატავს დინოზავრებს, მორიელებს, ბრძოლებს, იარაღს - ესეც ნორმალურია. არ ინერვიულოთ - ამ გზით ბიჭი ემზადება ზრდასრული მამაკაცის, დამცველის, მეომრის როლისთვის, რათა სერიოზული საფრთხის შემთხვევაში არ დაიბნოს და სწორი რეაგირება მოახდინოს.
ბავშვთა ნახატების ფსიქოლოგია: ემოციები გადმოსცემს ფერს
ბავშვთა ნახატების გაანალიზებისას მნიშვნელოვანია ყურადღება მიაქციოთ არა მხოლოდ დომინანტურ ფერებს, არამედ ფერებსაც, რომელთა არსებობაც გაუმართლებელი ან გაზვიადებულია. მაგალითად, როდესაც ნახატი შესრულებულია მხოლოდ შავი კონტურებით და ბავშვს არ სურს მისი შემდგომი შეღებვა. ან ყველა ობიექტი დახატულია წითლად, თუმცა სინამდვილეში ისინი ნამდვილად არ არის წითელი.
წითელიფერი საუბრობს ბავშვის შინაგან კონფლიქტზე, ემოციურ დაძაბულობაზე და გაღიზიანებაზე. მაგალითად, ბავშვს შეუძლია წითლად მონიშნოს ის, ვინც მისი პრობლემების წყაროა.
ლურჯი- შინაგანი სიმშვიდისა და თავდაჯერებულობის ფერი. ლურჯად შეღებილი სკოლა ან საბავშვო ბაღი არის საზოგადოებასთან და სასწავლო პროცესთან შესანიშნავი ადაპტაციის ნიშანი.
ყვითელი- კარგი განწყობა, აქტიურობა, პოზიტიური დამოკიდებულება.
მწვანე- გადმოსცემს მიმღებლობისა და სანდოობის განცდას.
ვარდისფერი- აღქმის დახვეწილობა, მგრძნობელობა, სინაზე.
ნაცრისფერი- საფრთხის მოლოდინი, შფოთვა, დეპრესია.
შავი– მიუთითებს ფარულ დეპრესიაზე, რთულ გამოცდილებაზე.
ფერის გარდა, ღირს ყურადღება მიაქციოთ ზუსტად როგორ აფერადებს ბავშვი ნახატს. ფიგურის მთლიანად დაფარვა, დახატვა ან დაჩრდილვა მიანიშნებს მის უარყოფით ემოციებზე. ის, რაც ბავშვმა დახატა, იწვევს მას ან შიშს ან ძლიერ შფოთვას. ეს შეიძლება იყოს სტომატოლოგის, მავნე თანატოლის, ავადმყოფი ნათესავის ან გაბრაზებული ძაღლის ფიგურა.
ბავშვთა ნახატების ფსიქოლოგია: დეტალები მნიშვნელოვანია
ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ თავად ნახატის ზომა, არამედ ცალკეული ნაწილების ზომაც. პატარა ნახატი პატარა ფიგურებითა და საგნებით მიანიშნებს ახალგაზრდა ავტორის გაუბედაობას, გაურკვევლობასა და შფოთვას.
სურათის მდებარეობა ფურცლის შუა ხაზის ქვემოთ მიუთითებს დაბალ თვითშეფასებაზე; ფურცლის შუა ხაზის ზემოთ, პირიქით, მიუთითებს გადაჭარბებულ თვითშეფასებაზე.
როგორც წესი, ის ასახავს ყველაფერს, რაც ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია. და რაც არ არის ძალიან მნიშვნელოვანი, პატარაა. მეგობრების გამოსახვისას ბავშვი ყველაზე მაღალს დახატავს არა ყველაზე მაღალს, არამედ მას, ვინც მასთან ავტორიტეტით სარგებლობს. გარდა ამისა, ყურადღება უნდა მიაქციოთ დაკარგული დეტალებს; თუ ფეხები აკლია, ეს მიუთითებს სტაბილურობის ნაკლებობაზე; ხელები მიუთითებს სირთულეებზე გარე სამყაროსთან ურთიერთობისას. ყურების ძალიან გაზრდილი ზომა მიანიშნებს იმაზე, რომ სხვების აზრი ბავშვისთვის ძალზე მნიშვნელოვანია და ის აჩვენებს, რომ მზად არის "მოუსმინოს" მათ. თუ სურათზე თავის ზომა მნიშვნელოვნად არის გადიდებული, ეს ნიშნავს, რომ ბავშვის გონება ჭარბობს მის გრძნობებზე.
Მნიშვნელოვანი!
გახსოვდეთ, რომ ნახატის გაანალიზებისას ყველაზე მნიშვნელოვანია საერთო შთაბეჭდილება. რა ემოციებს გამოხატავს ახალგაზრდა ავტორი? კმაყოფილება, სიხარული, ბედნიერება თუ მარტოობა, სევდა, შიში? რა ხდება თქვენი ბავშვის გონებაში? რის თქმას ცდილობს ის თავისი ნახატით?
სერგეი ვასილენკოვი ქალთა ჟურნალისთვის "პრელესტი"
- კონტაქტში 0
- Google+ 0
- კარგი 0
- ფეისბუქი 0
