რომელ თვეში იწყებენ ბავშვები სიარულს? რომელ თვეში იწყებენ ბავშვები ჯდომას როდის უნდა ადგეს ბავშვი მხარდაჭერის გარეშე?

ნორმად, როდესაც ბავშვი იწყებს სიარულს, ითვლება 9 თვიდან 1,5 წლამდე. წაიკითხეთ ქვემოთ მეთოდები, რჩევები და რეკომენდაციები, თუ როგორ დაეხმაროთ თქვენს შვილს დამოუკიდებლად დაიწყოს სიარული...

პირველი ღიმილი დედას, პირველი ხმები, გადაბრუნების პირველი უნარები უკვე უკან გვრჩება, უკვე უკანალზე ვსხედვართ, უკვე გვაქვს პირველი კბილი - ჩვენი ჯერია დაველოდოთ პირველ დამოუკიდებელ, თუმცა ყოყმანის ნაბიჯს. . ბევრი დედა მოუთმენლად ელის ამ ნაბიჯს! დაიმახსოვრეთ(!) - არ არსებობს მკაფიო დროის ინდიკატორები, როდის დაიწყებს თქვენი შვილი (რამდენ თვეში) დამოუკიდებლად სიარულს მხარდაჭერის გარეშე. როგორც ერთ წლამდე ასაკის ჩვილების ცხოვრებასთან დაკავშირებულ ყველაფერში, დამოუკიდებელი მოძრაობის დრო უკიდურესად ინდივიდუალურია...

რომელ თვეში დგამენ ბავშვები პირველ ნაბიჯებს?

ასაკი, როდესაც ბავშვმა უნდა დაიწყოს საკუთარი სიარული, საშუალოდ დაახლოებით ერთი წელია. თუმცა, ეს არ ნიშნავს, რომ ყველა ბავშვი იწყებს პირველი ნაბიჯების გადადგმას 12 თვიდან. ნორმად ითვლება პერიოდი 9 თვიდან დაახლოებით 1,5 წლამდე.ჯერ ბავშვი ცდილობს ფეხზე წამოდგომას, შემდეგ გადადგამს სავარაუდო ნაბიჯებს ავეჯს ან ზრდასრულის ხელს. და მხოლოდ ამის შემდეგ აკეთებს დამოუკიდებელ მცდელობებს სიარულისთვის.

რომელ თვეში იწყებენ ბავშვები სიარული ბევრ ფაქტორზეა დამოკიდებული:

• გენეტიკური ფაქტორი დიდ გავლენას ახდენს ბავშვის წასვლის დროზე. თუ ერთ-ერთი მშობელი ძალიან გვიან წავიდა, მაშინ ბავშვისგან ადრეულ ნაბიჯებს არ უნდა ელოდოთ;
• ბავშვის კონსტიტუცია და სქესი ასევე გავლენას ახდენს იმ დროზე, როდესაც ბავშვი პირველ ნაბიჯებს დგამს. მსუქანი ბავშვები ცოტათი გვიან დადიან ვიდრე მათი გამხდარი თანატოლები, გოგოები კი უფრო ადრე დაიწყებენ სიარულს, ვიდრე ბიჭები;
• ბავშვის ტემპერამენტი გავლენას ახდენს იმაზე, თუ როდის წავა ბავშვი. მშვიდი, გაწონასწორებული დამკვირვებლები სიარულის დროს უთმობენ. მათთვის მოსახერხებელია სამყაროს ნელ-ნელა შესწავლა და მშვენივრად გრძნობენ თავს ჯდომისას ან სეირნობისას. პირიქით, დამოუკიდებელი ფიჯიტები სწრაფად ცდილობენ ისწავლონ მეტი ახალი რამ და პირველი ნაბიჯები გადადგან ძალიან ადრე.

როდესაც ბავშვი იწყებს დამოუკიდებლად სიარულს, შეამჩნევთ, რომ მისი სიარულის პროცესი შესამჩნევად განსხვავდება ზრდასრული ადამიანის სიარულისგან რამდენიმე თვალსაზრისით:

• ბავშვი ფეხებს ერთმანეთის პარალელურად ათავსებს;
• ბავშვები ისე დადიან, თითქოს „ნაბიჯს დგამენ“, ვერ ახერხებენ ფეხების ქუსლიდან ფეხებამდე გადახვევას;
• ბავშვებმა ჯერ არ იციან როგორ შეინარჩუნონ სიმძიმის ცენტრი და ამიტომ ხშირად ეცემა.

ამ მახასიათებლების გათვალისწინებით, მშობლებმა უნდა აკონტროლონ თავიანთი შვილი და იყვნენ მზადყოფნაში. განსაკუთრებით საშიშია, როდესაც ბავშვი ცვივა წინ ან უკან - მან არ იცის როგორ შეარბილოს დაცემა ხელებით და შეიძლება მოიტეხოს სახე ან თავის უკანა მხარე. თუმცა, იმ დონემდე არ უნდა გეშინოდეს დაცემის. ამ ასაკში ბავშვების ძვლები ძალიან ელასტიურია და მოტეხილობების რისკი მინიმალურია.

მშობლების რეაქცია ძალიან მნიშვნელოვანია, როდესაც ბავშვი ხშირად ეცემა. არ უნდა მივარდე ბავშვს ყოველ ჯერზე სახეზე საშინელებით და აიყვანე იგი. ღირს დამწყებ „მოსიარულეს“ ნაზი და მშვიდი ხმით წაახალისოთ და დაელოდოთ სანამ ადგება და განაგრძობს ნაბიჯებს.

რა მოხდება, თუ ბავშვმა ადრე დაიწყო სიარული? ადრე ჯობია თუ გვიან?

• თუ თქვენი შვილი ადრე იწყებს სიარულს, თქვენ არ უნდა იყოთ ძალიან ბედნიერი. ხერხემლისა და ფეხების კუნთები ჯერ კიდევ არ არის ბოლომდე გამაგრებული და სიარულის დროს განხორციელებული დატვირთვა მათთვის ჯერ კიდევ ზედმეტია. მსხვილ, კარგად კვებაზე მყოფ ბავშვებს შეიძლება ჰქონდეთ პრობლემები ფეხის კუნთოვანი სისტემის ჩამოყალიბებასთან დაკავშირებით. მით უმეტეს, თუ ბავშვი დამოუკიდებლად არ წამოდგა და მისმა მშობლებმა აიძულეს ეს მოვლენა. ბავშვის წვივები ვერ უძლებს წონას, რაც იწვევს მათ გამრუდებას და ფეხების არასწორ მოთავსებას. ქვეცნობიერად ჩვილებმა იციან, როდის არის საუკეთესო დრო პირველი ნაბიჯის გადასადგმელად;
• ბავშვი გვიან იწყებს სიარულს რამდენიმე მიზეზის გამო. შესაძლოა, მისი ფეხის და ხერხემლის კუნთები ჯერ არ არის მზად ვერტიკალური სიარულისთვის. ან არის იმუნური სისტემის შესუსტება წინა ავადმყოფობის ან დაბადების ტრავმის გამო.

დაეხმარეთ თქვენს შვილს სიარული - ვარჯიშები და მასაჟი

შესაძლებელია თუ არა ბავშვის წახალისება, გადადგას პირველი ნაბიჯი უფრო სწრაფად, თუ ამ უნარის გაჩენა დაგვიანებულია? - ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ დაიცვან პროპორციის გრძნობა, რომ სწრაფად ასწავლოთ თქვენს პატარას სიარული. არსებობს რამდენიმე გზა, რათა დაეხმაროთ თქვენს შვილს ახალი უნარების ათვისებაში.

1. აუცილებელია ბავშვისთვის გადაადგილებისთვის საჭირო საკმარისი სივრცის მიწოდება. ბავშვები, რომლებიც მუდმივად სათამაშო მოედანზე არიან, ძალიან გვიან წავლენ. მხარდაჭერისთვის ღირს სხვადასხვა სტაბილური ავეჯის განთავსება ოთახის გარშემო. ბავშვის საყვარელი სათამაშოები უნდა განთავსდეს ისე, რომ ბავშვმა მიაღწიოს მათ; ბავშვმა თავი უნდა მოიშოროს საყრდენს. დროთა განმავლობაში მხარდაჭერიდან მხარდაჭერამდე მანძილი უნდა გაიზარდოს.
2. გააკეთეთ მასაჟი. მასაჟი მოიცავს კუნთების გაძლიერებას და მოდუნებას, რომლებიც მუშაობენ სიარულის დროს. ბავშვის ფეხებსა და ფეხებზე მოფერება, წვალება და დარტყმა კარგ დადებით ეფექტს მოიტანს (წაიკითხეთ მასაჟის შესახებ).
3. ყოველდღიური ტანვარჯიში და მასტიმულირებელი ვარჯიშები. სავარჯიშოების კომპლექტი უნდა მოიცავდეს ფეხების მოხრას და გასწორებას, ჩაჯდომას და გაჭიმვას ზრდასრული ადამიანის დახმარებით, დედის კალთაზე ასვლას და ფიტბოლზე ვარჯიშს ( ბმული სასარგებლო სტატიების მასაჟისა და ვარჯიშის ზემოთ).
4. სტაბილური მოძრავი სათამაშოები დაეხმარება თქვენს პატარას იგრძნოს უფრო თავდაჯერებული. ბავშვი სათამაშოს წინ უბიძგებს და თითქმის დამოუკიდებლად მოძრაობს.

განახლებულია

1. ნუ აჩქარდებით თქვენს შვილს. ყველა საშუალო მაჩვენებელი შედარებითი სახელმძღვანელოა. ამიტომ, 14-15 თვეშიც კი, ზოგიერთისთვის მაინც ნორმალურია დამოუკიდებლად სიარული. საწყის ეტაპზე მშობლების მთავარი ამოცანაა დაელოდონ სანამ ბავშვი მზად იქნება ახალი უნარის შესასწავლად. აჩქარებამ შეიძლება უარყოფითად იმოქმედოს ფეხების, კუნთების და სახსრების ფორმირებაზე.
2. შექმენით ხელსაყრელი, უსაფრთხო გარემო: ამოიღეთ ყველაფერი, რამაც შეიძლება ზიანი მიაყენოს, მოაშორეთ ბასრი კუთხეები, დამალეთ თოკები და განსაკუთრებით ყურადღებით დააკვირდით ბავშვს.
3. ფიზიკური ვარჯიშის ჩატარება. სპეციალური ვარჯიშები არ არის საჭირო. თქვენ უბრალოდ უნდა ივარჯიშოთ კუნთების ყველა ჯგუფი დაბადებიდან ეტაპობრივად და დროულად. მოათავსეთ მუცელზე, რათა ხელი შეუწყოს გადახვევას. შემდეგი, ბავშვი უნდა დაჯდეს დამოუკიდებლად მწოლიარე პოზიციიდან. და, რა თქმა უნდა, მცოცავი დიდ როლს თამაშობს. მშობლის ამოცანაა ყველანაირად წაახალისოს ბავშვის ფიზიკური აქტივობა. მაგალითად, იზიდავს მას სათამაშოებით, აიძულებს მას ოთახში სეირნობა. და მშობლების კალთაზე ხტუნვა, რომელიც ბავშვებს ძალიან უყვართ, შესანიშნავი ვარჯიშია მათი ფეხების გასამაგრებლად. ()
4. მასაჟი კარგად ავითარებს კუნთებს და ამავდროულად ხსნის მათში დაძაბულობას. ასევე შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ სპეციალისტს.
5. წაახალისეთ სიარული. შეგიძლიათ აჩვენოთ საინტერესო სათამაშო, შემდეგ კი, მაგალითად, მაგიდაზე დადოთ, რომ მისი მიღება მხოლოდ ფეხზე დგომით შეძლოთ. როდესაც ბავშვი ცდილობს პირველი ნაბიჯების გადადგმას, სათამაშოს შეუძლია სასწაულებრივად გადაინაცვლოს მაგიდიდან დივანზე, როგორც კი ბავშვი მიუახლოვდება მას. კარგია გარეთ უფრო ხშირად ყოფნა. სადაც შეგიძლიათ უყუროთ სხვა ბავშვებს, რომლებსაც უკვე შეუძლიათ სიარული. ამ შემთხვევაში უმჯობესია ეტლი სახლში დატოვოთ. მოსახერხებელია სპეციალური "სადავეების" გამოყენება. მაგრამ მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვი იწყებს სიარულს. მნიშვნელოვანია იმის უზრუნველყოფა, რომ ბავშვის სხეული არ დაიხაროს წინ ან გვერდზე.
6. წაახალისეთ. ქება წარმატებისთვის, დედისა და მამის ღიმილი საუკეთესო ჯილდოა. ნუ დაივიწყებთ მოსიყვარულე და ენთუზიაზმით სავსე სიტყვებს. ბავშვი ამას პირველი ნაბიჯებით იმსახურებს.

რა უნდა გახსოვდეთ ბავშვს სიარულის სწავლისას:

• უმჯობესია დაიწყოთ ფეხშიშველი სიარული. ეს იწვევს ფეხის სწორ ფორმირებას. და ამავდროულად აძლიერებს ბავშვს. ან აცვიათ წინდები რეზინის ძირებით.
• გარეთ გასეირნებისთვის უნდა იყიდოთ მაღალი ხარისხის და კომფორტული ფეხსაცმელი მჭიდრო ზურგით და დარწმუნდეთ, რომ ისინი ფეხებს არ იხეხავთ.
• არ არის საჭირო ცდუნება. ბავშვები ხშირად იყენებენ ფეხით მოსიარულეებს დიდი ხნის განმავლობაში. და ისინი სრულიად უარს ამბობენ სიარულის უნარების დროულად დაუფლებაზე.
• ვარჯიშის დროს თქვენ არ გჭირდებათ ბავშვის მკლავებში მოჭერა. უფრო სწორად, ხელით, წინამხრით, ან თუნდაც კაპოტით.
• და, რაც მთავარია, მოთმინება. თქვენ არ უნდა მოერგოთ თქვენს შვილს სტანდარტულ ჩარჩოებში. მაგრამ თქვენ უნდა იყოთ მისი თანაშემწე ყველაფერში, როგორც კი ის თავად იქნება მზად ახალი აღმოჩენებისთვის.

არ გამოიყენოთ ფეხით მოსიარულეები ან ჯემპრები. ისინი არა მხოლოდ არ ასტიმულირებენ დამოუკიდებელ მოძრაობას, არამედ პირიქით ხელს უწყობენ სიარულის დაგვიანებას. Ჩვენ ვკითხულობთ: და ვკითხულობთ:

პირველი ფეხსაცმელი ბავშვისთვის, რომელიც იწყებს სიარულს

ორთოპედიული თვალსაზრისით, ბავშვის ფეხსაცმელი უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ მოთხოვნებს:

• ფეხსაცმელი უნდა შეირჩეს ნატურალური ტყავისგან და ზამშისგან, რათა ბავშვის ფეხებმა სუნთქვა შეძლონ;
• პირველი ფეხსაცმლის ძირი თხელი და მოქნილია, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი დაბრკოლდება;
• ბავშვის ფეხსაცმლის ქუსლი მტკიცედ უნდა შეირჩეს, რომ ფეხსაცმელი ან სანდლები არ ჩამოვარდეს სიარულის დროს;
• პატარა და სტაბილური ქუსლი ხელს შეუშლის ბავშვის უკან დაცემას;
• ფეხსაცმლის ზედა და გვერდები უნდა იყოს რბილი და ადვილად წარმოქმნის ნაკეცებს;
• ფეხის თაღის ჩამოსაყალიბებლად, ფეხსაცმელში უნდა აირჩიოთ მოქნილი თაღოვანი საყრდენი.

ნახეთ ვიდეო იმის შესახებ, თუ რომელი ფეხსაცმლის არჩევა უკეთესია:

ფეხის წვერებზე ან თითებზე სიარული

ხდება ისე, რომ ნორმალური სიარულის ნაცვლად, ბავშვი იწყებს ფეხის თითებზე სიარულს. თუ პატარას უბრალოდ სურს მიიპყროს საყვარელი ადამიანების ყურადღება ან სცადოს გადაადგილების ახალი გზა, მაშინ ყველაფერი კარგადაა.

როდესაც ბავშვი მუდმივად მოძრაობს ფეხის წვერებზე მშვენიერი საბალეტო სიარულით, მთელი ფეხის დაწევის მცდელობის გარეშე, მაშინ აუცილებელია ზომების მიღება. არ არის საჭირო სიტუაციის დამოუკიდებლად გამოსწორების მცდელობა. ასეთ მნიშვნელოვან საკითხში სჯობს ენდოთ ექიმს, რომელიც გირჩევს რა გააკეთოს. ყველაზე ხშირად ინიშნება სპეციალური მასაჟი, სპეციალური ტანვარჯიში და ფიზიოთერაპია.

განგაშის გამოძახება შეგიძლიათ, თუ ბავშვმა წელიწადნახევრის შემდეგ არ დაიწყო სიარული. და მაშინაც კი, მხოლოდ ბავშვის დაბალი აქტივობისა და ბავშვის არადამაკმაყოფილებელი ზოგადი მდგომარეობის შემთხვევაში. როცა ბავშვი ხალისიანია, აქტიური, მხიარულად დაცოცავს კარგ ხასიათზე, მაგრამ არ დადის, ნერვიულობა არაა საჭირო, ივლის, ყველაფერს თავისი დრო აქვს.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სიარული? ბავშვის დამოუკიდებლად სიარულის სწავლება

ვიდეო კონსულტაცია: რა ასაკიდან იწყებენ ბავშვები სიარულს და როგორ ვასწავლოთ ეს სწორად?

ბავშვის ნორმალური განვითარების ნიშნები
1-დან 12 თვემდე

ხშირად, ახალგაზრდა მშობლებს კარგად არ ესმით, რატომ სჭირდება ახალშობილს ნევროლოგის გამოკვლევა. იმავდროულად, ის საშუალებას გაძლევთ დაუყოვნებლივ შეამჩნიოთ მცირედი გადახრები ბავშვის განვითარებაში. მხოლოდ ექიმს შეუძლია შეაფასოს ბავშვის ნერვული სისტემის სიმწიფის ხარისხი, მისი სხეულის პოტენციური შესაძლებლობები, გარემო პირობებზე რეაქციების მახასიათებლები და თავიდან აიცილოს განვითარების დარღვევები ან მათი შედეგები. ადამიანის ჯანმრთელობასა თუ ავადმყოფობას საფუძვლები ძალიან ადრეულ ასაკში ეყრება, ამიტომ არსებული დარღვევების დროული დიაგნოსტიკა და გამოსწორება ერთ-ერთი მთავარი ამოცანაა, რომელსაც ნევროლოგი ახალშობილის პირველი გამოკვლევის დროს წყვეტს.

1 თვის შუა რიცხვებშიდა ზოგჯერ უფრო ადრეც, ბავშვები იწყებენ „მნიშვნელოვნად“ მიმოხედვას ირგვლივ, უფრო და უფრო დიდხანს აფიქსირებენ მზერას მათთვის საინტერესო ობიექტებზე. გაზრდილი ყურადღების პირველი „ობიექტები“ არის უახლოესი ადამიანების სახეები - დედა, მამა და შვილზე ზრუნვა. პირველი თვის ბოლოს ბავშვი იწყებს საკმაოდ შეგნებულად ღიმილს საყვარელი ადამიანების დანახვაზე, თავი აბრუნებს ხმის წყაროსკენ და მოკლედ მიჰყვება მოძრავ საგანს.

ახალშობილი დღის უმეტეს ნაწილს ძილში ატარებს. თუმცა, ვინც თვლის, რომ მძინარე ბავშვი არ აღიქვამს გარემომცველი სამყაროს ხმებს, ცდებიან. ბავშვი რეაგირებს მკვეთრ, ხმამაღალ ბგერებზე, ხმის წყაროსკენ თავის მიბრუნებით და თვალების დახუჭვით. და თუ ისინი დახურული იყო, მაშინ ბავშვი ქუთუთოებს კიდევ უფრო მჭიდროდ ხუჭავს, შუბლზე ნაოჭებს, სახეზე შიშის ან უკმაყოფილების გამოხატულება ჩნდება, სუნთქვა აჩქარდება და ბავშვი იწყებს ტირილს. ოჯახებში, სადაც მშობლები გამუდმებით ამაღლებული ხმით საუბრობენ, ბავშვებს ძილი ერღვევათ, უჩნდებათ გაღიზიანება, უარესდება მადა. პირიქით, დედის მიერ ნამღერი იავნანა დაეხმარება ბავშვს მშვიდად დაიძინოს, ოჯახში მიღებული მოსიყვარულე, მეგობრული ტონი კი ბავშვში უსაფრთხოებისა და ნდობის განცდას უქმნის მომავალ ზრდასრულ ცხოვრებაში.

მე-2 თვეში ბავშვის ტონუსი კიდურების მომხრელ კუნთებში საგრძნობლად იკლებს და მატულობს ექსტენსიური კუნთების ტონუსი. ბავშვის მოძრაობები უფრო მრავალფეროვანი ხდება - ხელებს მაღლა სწევს, გვერდებზე გაშლის, იჭიმება, ხელში მოთავსებულ სათამაშოს უჭირავს და პირში იწევს.

ბავშვი იწყებს დაინტერესებას კაშკაშა, ლამაზი სათამაშოებით, დიდხანს უყურებს მათ, ხელით ეხება და უბიძგებს მათ, მაგრამ მაინც ვერ ახერხებს ხელისგულით დაჭერას. მუცელზე წოლისას, შემდეგ კი თავდაყირა მდგომარეობაში, ბავშვი თავს ასწევს - ეს არის პირველი შეგნებული მოძრაობა, რომელიც მან აითვისა. მალე, დედის მკლავებში ყოფნისას, ის თავდაჯერებულად იყურება გარშემო და თავიდან მის ყურადღებას დიდ მანძილზე მდებარე სტაციონარული ობიექტები იპყრობს. ეს გამოწვეულია ვიზუალური აპარატის სტრუქტურული მახასიათებლებით. შემდეგ ბავშვი იწყებს უფრო ახლოს საგნების დათვალიერებას, თავის მობრუნებას და თვალით მოძრავ სათამაშოს მიჰყვება. ამ პერიოდში ბავშვებში დადებითი ემოციები ჭარბობს - ღიმილი, მოტორული ანიმაცია, გუგუნი დედის სახის დანახვაზე, მოსიყვარულე მოპყრობის საპასუხოდ.

მე-3 თვეში ბავშვი კიდევ უფრო აქტიური ხდება, იწყებს გადატრიალებას ჯერ ზურგიდან გვერდზე, შემდეგ კი მუცელზე, თავდაჯერებულად უჭერს თავს. ბავშვს ძალიან უყვარს მუცელზე წოლა, მაშინ როცა ის ეყრდნობა წინამხრებს, ასწია თავი და ტანის ზედა ნაწილი, ყურადღებით ათვალიერებს მის გარშემო არსებულ საგნებსა და სათამაშოებს და ცდილობს მათ მიაღწიოს. ხელის მოძრაობები მრავალფეროვანია. ზურგზე დაწოლილი ბავშვი სწრაფად და ზუსტად იჭერს ხელისგულში მოთავსებულ საგანს და პირში იწევს. მას უკვე აქვს საკუთარი პრეფერენციები - ზოგიერთი სათამაშო მას უფრო სიამოვნებს, ვიდრე სხვები, როგორც წესი, ეს არის პატარა ჩხვლეტა, რომელიც მას შეუძლია დამოუკიდებლად დაიჭიროს ხელში. ის განასხვავებს საკუთარ და სხვების სახეებსა და ხმებს, ესმის ინტონაცია.

4 თვის ასაკში ბავშვი აუმჯობესებს ზურგიდან მუცელზე და მუცლიდან ზურგზე მობრუნების უნარს და ჯდება ხელის მხარდაჭერით. ჩვილის დაჭერის რეფლექსი მთლიანად ქრება და მას ანაცვლებს საგნების ნებაყოფლობითი დაჭერა. თავდაპირველად, როდესაც ცდილობს სათამაშოს აყვანას და ხელში ჩაგდებას, ბავშვი ენატრება, ორივე ხელით იჭერს მას, აკეთებს ბევრ ზედმეტ მოძრაობას და პირსაც კი ხსნის, მაგრამ მალე მოძრაობები უფრო და უფრო ზუსტი და მკაფიო ხდება. სათამაშოების გარდა, ოთხი თვის ბავშვი იწყებს ხელებით გრძნობს საბანს, საფენებს, სხეულს და განსაკუთრებით ხელებს, რომლებსაც შემდეგ ყურადღებით ათვალიერებს და დიდხანს უჭირავს მხედველობის არეში. ამ მოქმედების მნიშვნელობა - ხელების დათვალიერება - ის არის, რომ ბავშვი იძულებულია დაიჭიროს ისინი ერთ პოზაში დიდი ხნის განმავლობაში, რაც შეუძლებელია ცალკეული კუნთების ჯგუფების ხანგრძლივი შეკუმშვის გარეშე და მოითხოვს ნერვული სისტემის გარკვეულ სიმწიფეს. ვიზუალური ანალიზატორი და კუნთოვანი სისტემა. ბავშვი იწყებს მისი ტაქტილური შეგრძნებებისა და ვიზუალურად აღქმული სურათების შედარებას, რითაც აფართოებს მის იდეებს მის გარშემო არსებულ სამყაროზე.

5-6 თვისთვის ბავშვი თავდაჯერებულად იღებს და უჭირავს სხვადასხვა საგანს მის ხელთ. ყველაფერი, რაც ამ ასაკში ხვდება ბავშვს ხელში, გრძნობისა და გამოკვლევის შემდეგ, განუყრელად ხვდება პირში. ეს ზოგიერთ მშობელს აწუხებს და აწუხებს კიდეც, რადგან ეჩვენებათ, რომ ბავშვს უვითარდება ცუდი ჩვევები, რომელთა მოცილებაც შემდეგ გაუჭირდება. მაგრამ ფაქტია, რომ სამყაროს შემსწავლელი ჩვილი ზრდასრულისთვის ნაცნობი მხედველობის, სმენისა და ყნოსვის გარდა, აქტიურად იყენებს შეხებასა და გემოვნებას, რომელთა მნიშვნელობა ამ ასაკში შემეცნების პროცესისთვის ძნელია გადაჭარბებული. ამიტომ, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ჩაერიოთ ბავშვის კვლევით ინტერესში, რომელიც ცდილობს „ყველაფრის გამოცდას“. თუმცა, მშობლებმა უნდა უზრუნველყონ, რომ ახლოს არ იყოს ბავშვისთვის საშიში პატარა ან ბასრი საგნები.

უფროსებთან ურთიერთობისას 4-5 თვის ბავშვს უვითარდება აღორძინების კომპლექსი, რომელიც მოიცავს ემოციურ, მოტორულ და მეტყველების რეაქციებს - ღიმილს, ენერგიულ მოძრაობებს, გახანგრძლივებულ გუგუნს მრავალი ხმოვანი ბგერით.

ბავშვი გვერდზე ტრიალდება და ხელზე მიყრდნობილი ჯდება. ზურგზე დაწოლილი სწრაფად და ზუსტად სწვდება სათამაშოს და თავდაჯერებულად იჭერს მას. მეტყველება აქტიურად ვითარდება, ბავშვი გამოთქვამს თანხმოვნებს, შრიფტებს "ბა", "მა", "და", ბაბუალებს და იწყებს განსხვავებულ რეაქციას დედასთან, მამასთან, ნათესავებთან და უცნობებთან.

7-8 თვეში, წონასწორობის რეაქციების განვითარებასთან ერთად, ბავშვი ხელების დახმარებით იწყებს დამოუკიდებლად, მხარდაჭერის გარეშე ჯდომას ზურგზე და მუცელზე. მუცელზე წევს, წინამხრებზე ეყრდნობა, თავი აწეული აქვს, მზერა წინ არის მიმართული - ეს არის ყველაზე ოპტიმალური პოზიცია სეირნობისთვის, რომელიც ჯერ კიდევ ხორციელდება მხოლოდ ხელების დახმარებით, რომელზედაც აწეულია ბავშვი. წინ, მისი ფეხები არ მონაწილეობს მოძრაობაში. მხარდაჭერით ბავშვი ფეხზე დგება და ცოტა ხნით დგას და თავიდან შეუძლია თითებს დაეყრდნოს, შემდეგ კი სრულ ფეხზე. იჯდა, ის დიდხანს თამაშობს ჩხაკუნებსა და კუბებს, იკვლევს მათ, გადააქვს ერთი ხელიდან მეორეზე, ცვლის ადგილებს.

ამ ასაკის ბავშვი თანდათან ცდილობს უფროსების ყურადღების მიქცევას, მკაფიოდ განასხვავებს ოჯახის ყველა წევრს, უახლოვდება მათ, ბაძავს მათ ჟესტებს და იწყებს მის მიმართ მიმართული სიტყვების მნიშვნელობის გაგებას. ლაყბობისას ნათლად გამოიყოფა სიამოვნებისა და უსიამოვნების ინტონაციები. პირველი რეაქცია უცნობებზე ხშირად უარყოფითია.

9-10 თვის ასაკშიმუცელზე ცოცვას ცვლის ოთხზე ცოცვით, როცა გადაჯვარედინებული ხელი და ფეხი ერთდროულად მოძრაობს – ეს მოძრაობების კარგ კოორდინაციას მოითხოვს. ბავშვი ბინაში ისეთი სიჩქარით მოძრაობს, რომ ძნელია მისდევდეს, ის იჭერს და პირში იჭერს ყველაფერს, რაც თვალს აქცევს, მათ შორის ელექტრო ტექნიკის სადენებს და აღჭურვილობის ღილაკებს. ამ ასაკის შესაძლებლობებიდან გამომდინარე, მშობლებმა წინასწარ უნდა უზრუნველყონ ყველგანმყოფი ბავშვის უსაფრთხოება. 10 თვისთვის ბავშვი დგება ოთხივე პოზიციიდან, ძლიერად უბიძგებს იატაკს ხელებით, დგას და ფეხით დგას, ორივე ხელით ეჭირება საყრდენს. ბავშვი ხალისით ბაძავს უფროსების მოძრაობებს, ქნევას ხელს, ამოიღებს მიმოფანტულ სათამაშოებს ყუთიდან ან აგროვებს მიმოფანტულ სათამაშოებს, იღებს პატარა ნივთებს ორი თითით, იცის საყვარელი სათამაშოების სახელი, პოულობს მათ მშობლების თხოვნით, თამაშობს. "კარგი", "კაჭკაჭა", "დამალვა და ძებნა". ის დიდხანს იმეორებს შრიფტებს, კოპირებს მეტყველების სხვადასხვა ინტონაციებს, გამოხატავს ემოციებს ხმაში, ასრულებს უფროსების ზოგიერთ მოთხოვნას, ესმის აკრძალვები, გამოთქვამს ცალკეულ სიტყვებს - "დედა", "მამა", "ბაბა".

მე-11 და მე-12 თვეშიბავშვები იწყებენ დამოუკიდებლად დგომას და სიარულს. ბავშვი ფეხს დგამს, ერთი ხელით უჭირავს ავეჯს ან მოაჯირს, იკეცება, იღებს სათამაშოს და ისევ დგება. შემდეგ ის ხელს უშლის ბარიერს და მარტო იწყებს სიარულს. თავდაპირველად ის დადის წინ მოხრილი ტანით, ფეხებზე ფართოდ დაშორებული და ნახევრად მოხრილი ბარძაყისა და მუხლის სახსრებში. როდესაც მისი კოორდინაციის რეაქცია უმჯობესდება, მისი სიარული უფრო და უფრო თავდაჯერებული ხდება; სიარულის დროს ის ჩერდება, ტრიალდება, იხრება სათამაშოზე და წონასწორობის შენარჩუნებაში.

ბავშვი ეცნობა სხეულის ნაწილებს და სწავლობს მათ აჩვენოს უფროსების თხოვნით, ხელში უჭირავს კოვზი და ცდილობს დამოუკიდებლად ჭამს, სვამს ჭიქიდან, ორივე ხელით უჭერს მხარს, თავს აქნევს, როგორც. დადასტურების ან უარყოფის ნიშანია, სიხარულით ასრულებს უბრალო მითითებებს მშობლებისგან: იპოვე სათამაშო, დაურეკე ბებიას, მოიტანე შენი ფეხსაცმელი.

მისი ლექსიკა, როგორც წესი, უკვე რამდენიმე სიტყვას შეიცავს. თუმცა, არ უნდა ინერვიულოთ, თუ თქვენი ბავშვი მაინც არ წარმოთქვამს ცალკეულ სიტყვებს, რადგან მეტყველება ერთ-ერთი ყველაზე რთული უმაღლესი გონებრივი ფუნქციაა და მისი განვითარება ძალიან ინდივიდუალურია. ბიჭები, როგორც წესი, რამდენიმე თვის გვიან იწყებენ ლაპარაკს, ვიდრე გოგონები, რაც განპირობებულია მათი ნერვული სისტემის ფორმირებისა და მომწიფების თავისებურებებით. მეტყველების შეფერხება ხშირად შეიმჩნევა ბავშვებს, რომელთა მშობლები განსხვავებულ ენობრივ ჯგუფს მიეკუთვნებიან და თითოეული თავის ენაზე ურთიერთობს ბავშვთან. ასეთი ოჯახების წევრებს ურჩევენ, ბავშვის ინტერესებიდან გამომდინარე, აირჩიონ კომუნიკაციის ერთი ენა, სანამ ბავშვი სრულად არ დაეუფლება მას და მხოლოდ ამის შემდეგ ასწავლონ მას მეორე. ბავშვების უმეტესობას ერთიდან ორ წლამდე უვითარდება მეტყველება მოკლე ფრაზებით, შემდეგ კი ის უფრო რთული და გაუმჯობესებულია.

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი ყველაზე მნიშვნელოვანია და ხასიათდება მისი სწრაფი ზრდითა და განვითარებით. კითხვა "რა ასაკიდან იწყებს ბავშვი დამოუკიდებლად დგომას?" ჩვეულებრივ სთხოვენ მზრუნველი დედები, რომლებიც ყურადღებით აკვირდებიან თავიანთი შვილის განვითარებას სხვა ბავშვებთან შედარებით და რომელთაც სურთ დააჩქარონ გარკვეული უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბება.

საშუალოდ, ბავშვი დგას 8 თვის ასაკში. თავდაპირველად, ბავშვი სწავლობს დამოუკიდებლად დაჩოქებას საყრდენთან, ერთ ფეხზე ადგომას, შემდეგ დგომას ორივე ფეხის საყრდენზე. თან საყრდენზე ეკიდება და ხელებს რომ გაუშვებს, დუნდულებზე ეცემა. მერე დგება, ისევ ეცემა და ასეთი ვარჯიში ძალიან დიდხანს გრძელდება. ბავშვი კი ცდილობს საყრდენის გასწვრივ სიარული, მაგრამ კიდევ ერთხელ ზის. თავიდან მას უჭირს ფეხზე დგომა და წონასწორობის შენარჩუნება, ამ მოქმედებისთვის მნიშვნელოვან ძალისხმევას ხმარობს, ხშირად დუნდულებზე ეცემა. თუმცა, თქვენ ხედავთ, რა სასიხარულოა ბავშვის დგომა და ყურება, თუ რა ხდება თავდაყირა მდგომარეობაში.

ზოგიერთი მშობელი, როგორც კი აღმოაჩენს, რომ ბავშვი დგას და საყრდენზე უჭირავს, მაშინვე გადაჰყავს ფეხით მოსიარულეზე. გაითვალისწინეთ, რომ პედიატრების უმეტესობა არ ეთანხმება ფეხით მოსიარულეების ადრეულ გამოყენებას, რადგან ამან შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის მყიფე ფეხების გამრუდება. გადადეთ ფეხით მოსიარულე მოგვიანებით, როდესაც ბავშვი უფრო თავდაჯერებულია და დაიწყებს პირველი ნაბიჯების გადადგმას.

როდესაც ბავშვი ახლახან იწყებს საკუთარ თავზე დგომას, ის უფრო მეტ ყურადღებას მოითხოვს, ვიდრე ამ უნარის ჩამოყალიბებამდე. ხშირად, წამოდებული, ბავშვი ფეხებზე დგას, მაგრამ არ იცის როგორ დაჯდეს ან ეშინია. ასეთ სიტუაციაში დედის დროული დახმარება უბრალოდ აუცილებელია.

ახლა თქვენი ბავშვი ადგება სადაც და როცა უნდა. თქვენი ამოცანაა ფხიზლად აკონტროლოთ მისი ყველა მოქმედება, რათა უზრუნველყოთ მისი უსაფრთხოება. უპირველეს ყოვლისა, დაარბილეთ მაგიდების და კარადების კუთხეები, დააკვირდით კარების გაღებას და დახურვას, რათა შემთხვევით არ დააზიანოთ ბავშვი. შეინახეთ ბინა სუფთად, სასწრაფოდ ამოიღეთ ნივთები, რომლებმაც შეიძლება საფრთხე შეუქმნან პატარა მკვლევარს. დროებით არ გამოიყენოთ საწოლის მაგიდები კარების ლენტით დალუქვით, რათა ცნობისმოყვარე ფიჯეტმა თითები არ დააჭიროს.

ჩვეულებრივ, იმ პერიოდიდან, როდესაც ბავშვი იწყებს მხარდაჭერით დგომას იმ დრომდე, როდესაც ის დგას მხარდაჭერის გარეშე, გადის რამდენიმე თვე.

ამრიგად, თუ პირველი მცდელობები საყრდენით დგომა ხდება 7-დან 9 თვემდე, მაშინ, საშუალოდ, 11 თვის ასაკში ბავშვი დგას დამოუკიდებლად (9 თვიდან 1 წლამდე).

ეს სტანდარტები არ ვრცელდება დღენაკლულ ჩვილებზე, რომლებიც ვითარდებიან საკუთარი გრაფიკის მიხედვით. გარდა ამისა, შენიშნა, რომ მსუქანი და ინერტული ბავშვები უფრო გვიან იწყებენ დგომას, ვიდრე მათი გამხდარი, მოხერხებული და მხიარული თანატოლები.

თუ ბავშვს ჯერ არ შეუსრულდა 1 წელი, ამ ასაკში მან აითვისა ისეთ უნარ-ჩვევები, როგორიცაა გადახვევის, სეირნობის, დაჯდომის უნარი, მაგრამ ჯერ არა - არ არის შეშფოთების მიზეზი. ყველა ბავშვს აქვს ინდივიდუალური ორგანიზმები, განსხვავებული მიდრეკილება და საკუთარი განვითარების გრაფიკი.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მხარდაჭერის გარეშე დგომა

იმისათვის, რომ ასწავლოთ თქვენს პატარას დგომა მხარდაჭერის გარეშე, დაიწყეთ ამის გაკეთება სპეციალური ვარჯიშები.

სავარჯიშოების კომპლექტი

სავარჯიშო 1. მას შემდეგ, რაც ბავშვი ისწავლის თავდაჯერებულად ჯდომას, შეგიძლიათ დაიწყოთ მასთან მუშაობა მოცულობის 2/3-მდე გაბერილ ფიტბოლზე. მოათავსეთ ბავშვი ბურთზე თქვენსკენ ზურგით და დახარეთ სხვადასხვა მიმართულებით, მტკიცედ მოუჭირეთ თეძოებში. ეს ვარჯიში შესანიშნავად ავითარებს მოძრაობების კოორდინაციას, ასწავლის პატარას წონასწორობის შენარჩუნებას და წონასწორობის შენარჩუნებას.

სავარჯიშო 2. მყარ ზედაპირზე (სასურველია მაგიდაზე) მოათავსეთ ბავშვი მჯდომარე მდგომარეობაში, ზურგით თქვენკენ. მტკიცედ მოუჭირეთ მას თეძოებში, შემოახვიეთ წინ და უკან, სანამ არ დადგება პირდაპირ ფეხებზე. დაეხმარეთ ბავშვს გულმკერდის არეში, დაეხმარეთ მას მაქსიმალურად წინ მიიწიოს. თუ ბავშვი თავისით არ ადგება, მისი ფეხები ჯერ არ არის საკმარისად ძლიერი ამ ვარჯიშისთვის; გადადოს მისი შესრულება გარკვეული ხნით. ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური სავარჯიშო, რომელიც ეხმარება ბავშვს ასწავლოს მხარდაჭერის გარეშე დგომა.

სავარჯიშო 3.ამ ვარჯიშის შესასრულებლად საჭიროა, რომ ბავშვმა უკვე იცოდეს, როგორ ადგეს მუხლებიდან საყრდენის დახმარებით. აიღეთ ბავშვისთვის საინტერესო სათამაშო და გადაიტანეთ იგი იატაკზე სკამის მიმართულებით და მოიწვიეთ ბავშვი, რომ გაჰყვეს მას. აწიეთ სათამაშო სკამზე და მოათავსეთ მის კიდეზე. ამ შემთხვევაში, ბავშვი ოთხივე ფეხზე უნდა იაროს სათამაშოს უკან, ხელები სკამზე დაასვენოს და თუ ეს ვარჯიში წარმატებით დასრულდა, ადგეს დახმარების გარეშე, სკამზე დაყრდნობილი.

ზემოაღნიშნული ვარჯიშების რეგულარული შესრულება ხელს უწყობს კუნთოვანი სისტემის გაძლიერებას და ასწავლის ბავშვს დგომას მხარდაჭერის გარეშე.

ყველა დედას სიამაყის გრძნობა ეუფლება, როცა პირველად ხედავს შვილს საკუთარ ფეხებზე მდგარს. ძალიან მალე ის დადის, თქვენ კი შეგიძლიათ მასთან ხელიხელჩაკიდებული ეტლების გარეშე იაროთ!

დედობა ბედნიერებაა ნებისმიერი ქალისთვის და იმ ადამიანებისთვის, ვინც მის გარშემოა. განსაკუთრებული მოწიწებით ვუყურებთ ჩვენი ბავშვის განვითარებას, ვნერვიულობთ მასზე და ერთად ვხარობთ მისი პირველი აღმოჩენებითა და მიღწევებით. ფიზიკურ და მეტყველების განვითარებასთან ერთად ვცდილობთ განვავითაროთ შემოქმედებითი შესაძლებლობები, შემდეგ კი სულიერი სამყარო. ამ მიზნით, ჩვენს დროში, შემუშავებულია ბავშვთა ადრეული განვითარების მრავალი განსხვავებული მეთოდი.

თუმცა, ფიზიკური და გონებრივი განვითარება უდავოდ დომინანტურ პოზიციას იკავებს ბავშვის განვითარების სისტემაში. ამიტომ, შფოთვითა და მღელვარებით, მშობლები აკვირდებიან გარკვეულ ფაზებს: როდესაც ბავშვმა დაიწყო თავის აწევა, პირველად გადაბრუნდა, რა ასაკში იჯდა მხარდაჭერის გარეშე, რამდენ თვეში ადგა და დაიწყო. სიარული. და ასევე - პირველად დავიწყე ქოთანში სიარული შეხსენების გარეშე.

ეს გრძელი მოგზაურობაა და ხშირად, იმის ნაცვლად, რომ ვისიამოვნოთ ჩვენი ბავშვის გაზრდის პროცესით, ვწუხვართ, რომ ის „უნდა, მაგრამ არა...“. მაშ ასე, უფრო დეტალურად განვიხილოთ აღნიშნული ფაზები.

დავიწყოთ თავის დაჭერა

პირველ დღეებში და თვეებში საყვარელმა ადამიანმა უნდა აიყვანოს ბავშვი, ფრთხილად დაუჭიროს თავი, რათა არ დაზიანდეს ბავშვის საშვილოსნოს ყელის ხერხემლიანები. ამავდროულად, თქვენ უნდა განავითაროთ კისრის კუნთები, რადგან ერთ-ერთი პირველი უნარი, რომელსაც ბავშვი იძენს, არის თავის დამოუკიდებლად აწევის უნარი. ეს ჩვეულებრივ ხდება სამ თვემდე.

თქვენი პედიატრის ნებართვით, დაიწყეთ ბავშვის მუცელზე დადება. თავიდან ბავშვი უბრალოდ იწყებს თავის აწევას მცირე ხნით და უძლურად დაწევას. თავდაპირველად, მას შეიძლება არ მოეწონოს ასეთი ძალისხმევის საჭიროება, ის იწყებს კვნესას და ყოველმხრივ უკმაყოფილებას გამოხატავს. მაგრამ დედამ უნდა დაჟინებით მოითხოვოს, გააცნობიეროს, რომ ასეთი სამუშაო მხოლოდ ბავშვის სასარგებლოდ არის. ნაზად დაარწმუნეთ, მიიპყროთ ყურადღება ჭექა-ქუხილით ან გამოიყენეთ ფიტბოლი.

შემდეგ თავის დაჭერის პერიოდები უფრო ხშირი და გრძელი ხდება. ბავშვი ძლიერდება.

დაბოლოს, ბავშვი თავდაჯერებულად უჭირავს თავის თავს და აბრუნებს მას სხვადასხვა მიმართულებით, უყურებს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ეს შენი პირველი გამარჯვებაა!

გადაახვიეთ მუცელზე

ოთხი-ხუთი თვის ასაკში ბავშვი იწყებს თავის მუცელზე გადახვევას.

გადატრიალება ნაკლებად სავარაუდოა, რომ პირველად მოხდეს. მაგრამ ბავშვი უკვე მიხვდა, რომ მუცელზე წოლა გაცილებით საინტერესოა. ყოველივე ამის შემდეგ, გარდა ჭერისა, მობილურისა თუ დედის სახისა, ზურგზე პოზიცია თითქმის არ იძლევა ხედვას. და მას უკვე სურს და უნდა გამოიკვლიოს მის გარშემო არსებული სამყარო მთელი მისი ფერებითა და მრავალფეროვნებით.

ამიტომ, უკნიდან გვერდზე წარმატებული გადახვევის შემდეგ, ბავშვი ისწავლის მუცელზე გადატრიალებას და მკლავებზე დაყრდნობილი, წამოდგომას. შემდეგ ბავშვმა უნდა ისწავლოს საპირისპირო პოზიციის დაკავება, მუცლიდან ზურგზე გადაბრუნება.

ამ დროს დედა განსაკუთრებულად ყურადღებიანი უნდა იყოს, რადგან ჯერ არ ვართ მზად ახალი მოძრაობებისთვის, რაც აითვისეს და მიჩვეული ვართ ოთახიდან მცირე ხნით გასვლას, როცა ბავშვები მშვიდად წევენ საწოლზე ან დივანზე. ბავშვის გადაბრუნებას და იატაკზე დასასრულს მხოლოდ რამდენიმე წამი სჭირდება. ამიტომ, სჯობს დაიდოთ არა სიგრძეზე, არამედ მის გასწვრივ, რათა თავიდან აიცილოთ შესაძლო დაცემა.

სეირნობის სწავლა

ზოგიერთი ბავშვი გამოტოვებს განვითარების ამ სტადიას. თუმცა, ეს არ არის ძალიან სასარგებლო: მცოცავი ავარჯიშებს პატარა მკვლევარს. როდესაც ის სეირნობს, მისი ზურგის კუნთები და ხერხემალი ძლიერდება. მიმდინარეობს მზადება ვერტიკალურ მდგომარეობაში გადასასვლელად, როდესაც ბავშვი შეძლებს დგომას და სიარულის.

ამიტომ, ექვსი თვის ასაკიდან უნდა დაიწყოთ ბავშვის მოტივაცია სეირნობისკენ. შეგიძლიათ მის წინ მოათავსოთ ნათელი სათამაშო ისე, რომ მას დასჭირდეს ხელი და გადაადგილება. შემდეგ სათამაშო ყოველ ჯერზე უფრო შორდება.

თავიდან ბავშვები მუცელზე იწყებენ ცოცვას. შემდეგ ისინი დგებიან ოთხზე და რხევით აკეთებენ პირველ მცდელობებს ფეხებისა და ხელების გადაადგილებისთვის. ზოგიერთ ბავშვს ურჩევნია არა ოთხზე სიარული, არამედ ბაყაყებივით ხტუნვა. ეს არის კიდევ ერთი დადასტურება იმისა, რომ თითოეული ბავშვი თავისებურად ვითარდება და ირჩევს რომელ პოზაში გადავიდეს.

ვერც ერთი პედიატრი ვერ იტყვის ზუსტად რომელ თვეში დაიწყებს ბავშვი სეირნობას და მოუნდება თუ არა მას საერთოდ სეირნობა.

ჩვენ ვსხედვართ მხარდაჭერის გარეშე

სეირნობის პირველი მცდელობების პარალელურად ბავშვი სხვა პოზიციას ეუფლება – ჯდომას. ეს ხდება ექვსიდან შვიდი თვის ასაკში.

ჯერ მშობლები იწყებენ ბავშვის მცირე ხნით დაჯდომას. ეს უნდა გაკეთდეს მწოლიარე პოზიციიდან და ბავშვი ზურგზე იყოს. ჩვენ ხელებს ვუწვდით მისკენ, რომ მტკიცედ მოგკრას თითები და ფრთხილად მიიზიდოს ჩვენსკენ. შემდეგ ბავშვს ვაბრუნებთ წინა პოზიციაზე. თქვენი გადასაწყვეტია რამდენჯერ გაიმეოროთ სავარჯიშო, რომ თქვენი შვილი ზედმეტი არ დაიღალოს.

თუ თქვენი ბავშვი ექვსი თვის ასაკამდე არ ცდილობს დამოუკიდებლად ჯდომას, ნუ აჩქარდებით. ასე რომ, ეს მოხდება ცოტა მოგვიანებით. გოგოები უფრო გვიან სხედან, ვიდრე ბიჭები. ეს გამოწვეულია რეპროდუქციული სისტემის მახასიათებლებით.

დგომის სწავლა

დაახლოებით ექვსიდან შვიდი თვის ასაკში ბავშვი ადგომის პირველ მცდელობებს აკეთებს. მას მოსწონს ამ პოზიციაზე ყოფნა. და ის მოითხოვს მშობლებს, მხარი დაუჭირონ მას, როცა ის ფეხებს ავარჯიშებს ადგილზე ხტომით.

რვადან ცხრა თვის ასაკში საწოლი ან სათამაშო მოედანი ბავშვის საყრდენი ხდება. მას შეუძლია დიდხანს დარჩეს ვერტიკალურ მდგომარეობაში, დაიჭიროს ბარი, მაშინაც კი, თუ ძილის დროა.

მალე ბავშვი დაიწყებს სიარულს, ეყრდნობა მიმდებარე ობიექტებს.

რა ასაკში ისწავლის ბავშვი მხარდაჭერის გარეშე დგომას? ეს ასევე ხდება სხვადასხვა გზით. ზოგიერთი ბავშვი დგას თერთმეტი თვის განმავლობაში ისე, რომ არ ეჭიროს მიმდებარე საგნებს. სხვები იწყებენ დგომას მხარდაჭერის გარეშე, სიარულის პირველ მცდელობებთან ერთად.

სიარულის სწავლა

მშობლებისთვის ყველაზე საინტერესო რამ მათი მზარდი ბავშვის პირველი ნაბიჯებია. როდესაც ეს მოხდება, ძველი მთავრდება და იწყება ახალი ეტაპი ბავშვის განვითარებაში. ის დაიწყებს უფრო თავდაჯერებულად და აქტიურად შეისწავლოს მის გარშემო არსებული სამყარო. რომელ საათზე ხდება ეს მნიშვნელოვანი მოვლენა? როდესაც პირველი წლისთავი მოახლოვდება - 1 წელი.

დედა უკვე ფიქრობს, სად იზეიმოს ცხოვრების პირველი წლის დასრულება, რა სამოსით გამოჩნდებიან ის და ბავშვი მოწვეული სტუმრების წინაშე. და დღის პატარა გმირი უკვე იწყებს სიარულს.

თავდაპირველად, ბავშვი მხოლოდ რამდენიმე პატარა ნაბიჯს გადადგამს, რომელიც საყრდენიდან იხრება. პირველი დარტყმები და ვარდნა აქ გარდაუვალია. მაგრამ არ დაგავიწყდეთ: როდესაც ეს მოხდება, ბავშვი გამოცდილებას აგროვებს. მომავალში ის უფრო ფრთხილი გახდება.

თუ თქვენი ბავშვი ჯერ არ არის ერთი წლის, ნუ ჩავარდებით პანიკაში. რამდენი დროც არ უნდა გავიდეს პირველი ნაბიჯიდან, ბავშვი მისგან სწრაფად გადადის სირბილზე და მაინც ნოსტალგიით გაიხსენებთ იმ დროს, როცა ახალშობილი ბავშვის გვერდით მშვიდად დაჯდომას შეძლებდით. თუ წელიწადნახევრის ხართ და ბავშვს არ დაუწყია თავისით სიარული, მიმართეთ სპეციალისტს.

შეგიძლიათ დაიწყოთ პირველი ნაბიჯების სწავლა ერთი საყვარელი ადამიანისგან მეორეზე. ეს შეიძლება იყოს დედა და მამა. ბავშვიც რომ წააბრკოლოს, ერთ-ერთი მშობელი შეძლებს ფეხით მოსიარულეს დაჭერას.

როდის იწყებს ბავშვი სიარულს და შემდეგ წყვეტს მცდელობას?

თუ რამე აშინებდა. ეს შეიძლება იყოს მტკივნეული დაცემა. ამიტომ, ეცადეთ დააზღვიოთ თქვენი შვილი, როცა ის მხარდაჭერის გარეშე დაიწყებს სიარულს. და მაშინაც კი, თუ ის დაეცემა, ნუ ჩქარობთ მისკენ ყვირილით - ამან ასევე შეიძლება შეაშინოს ბავშვი. შეეცადეთ მშვიდად რეაგირება მოახდინოთ. ეს მოგცემთ მოტივაციას, რომ ფეხზე წამოდგეთ და გააგრძელოთ პროცესი.

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი ძალიან ამაღელვებელი სანახაობაა. სწორედ ამ პერიოდში ხდება თქვენი პატარას ჯადოსნური ტრანსფორმაცია უმწეო „ჭიიდან“ აქტიურ პიროვნებად. ის ვერასოდეს იქნება იმ ასაკში, როგორიც არის თქვენი ბავშვი ამჟამად. ამიტომ, დააფასეთ თქვენი შვილის განვითარების ყოველი მომენტი. გამონახეთ დრო, რომ იყოთ პირველი დედების საზოგადოებაში. შესაძლოა თქვენი ბავშვი არ იყოს პირველი, ვინც დადის, მაგრამ ის ნამდვილად უნიკალურია!

ქოთანში სიარულის სწავლა

„პოტი“ არის სიტყვა, რომელიც ყველა დედას აღიზიანებს. რატომღაც მეგობრები ყოველთვის გეკითხებიან, რამდენი თვისაც არ უნდა იყოთ, დაიწყო თუ არა თქვენმა შვილმა ქოთნის გამოყენება. ან "ჯერ კიდევ" ატარებთ საფენებს და შარვალში იწუწუნებთ?

ყველა მშობელი იწყებს ქოთნის ვარჯიშს სხვადასხვა გზით და თავად წყვეტს რა ასაკიდან დაიწყოს:

• ზოგიერთმა, მას შემდეგ, რაც ბავშვმა თავის აწევა დაიწყო, მას ქოთანზე კიდებენ და ეუბნებიან სანუკვარ „პი-პი“-ს.
• სხვები ბავშვს ქოთანზე აყენებენ, როცა ბავშვი თავდაჯერებულად იწყებს ჯდომას

ამასთან, ასეთ ვარჯიშს აზრი არ აქვს, რადგან ბავშვები ჯერ კიდევ არ არიან ფიზიოლოგიურად მზად ქოთანში წასასვლელად: მათ არ შეუძლიათ საკმარისად გააკონტროლონ შარდვის პროცესი.

სწავლის დაწყების ოპტიმალური ასაკი წელიწადნახევარია. ამ დროიდან, როგორც წესი, ბავშვს უკვე ესმის, რა მოეთხოვება მისგან და რა მიზნით. ბუნებრივია, სასწაული ერთ წამში არ მოხდება. Იყავი მომთმენი. პროცესი შეიძლება დამღლელი იყოს.

იმისათვის, რომ ბავშვს ქოთანში სიარული ასწავლოთ, უნდა შეეგუოთ იატაკზე ან ავეჯზე გუბეების წარმოქმნას, რაც შეიძლება მეტი უარი თქვათ „საფენებზე“ და ყურადღებით აკონტროლოთ ნიშნები, რომლებიც წინ უძღვის „ამ საქმეს“. ბავშვი შეიძლება გაიყინოს ფიქრებში, კონცენტრირებული სახე გამოიჩინოს, დაიძაბოს ან სხვანაირად გამოხატოს სურვილი. ამ მომენტში თქვენ უნდა დაჯდეთ ქოთანზე. თან ახლეთ პროცესს „მოწურვის“ ან „გამონაყარის“ მოთხოვნა.

თქვენი მაგალითიც დაგეხმარებათ. დედა და მამა აჩვენებენ, რისთვის არის ქოთანი ან ათავსებენ მასში სათამაშოებს.

ბევრი ადამიანი იყენებს სხვადასხვა მოდიფიკაციას: მუსიკალურ ქოთანს ან ქოთნის სკამს. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა მეთოდი. მთავარია შედეგი იყოს. და რა ასაკისაც არ უნდა დაჯდეს ბავშვი ქოთანზე, ეს მხოლოდ თქვენი საქმეა მასთან.

პატარა ბავშვის ცხოვრებაში ერთ-ერთი მთავარი მომენტია ის პერიოდი, როდესაც ბავშვი იწყებს ჯდომას. მშობლები მოუთმენლად ელიან ამ მომენტს, რადგან ამ გზით ფართოვდება თამაშებისა და სამყაროს ცოდნის, ასევე დამატებითი კვების შესაძლებლობები.

რომელ თვეში იწყებენ ბავშვები ჯდომას და როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მათ უფრო სწრაფად დაეუფლონ უნარს? ეს კითხვა ყოველთვის მაწუხებს.

რა ასაკიდან იწყებს ბავშვი ჯდომას?

კითხვაზე, თუ როდის უნდა იჯდეს ბავშვი, მშობლები ხშირად მიმართავენ ექიმს და ისინი ძალიან წუხან, თუ ექვსი თვის განმავლობაში ბავშვს ჯერ არ დაუწყია დამოუკიდებლად ჯდომა. მაგრამ ღირს იმის ცოდნა, რომ ბავშვის განვითარება ინდივიდუალური პროცესია და ბავშვი არავის არაფერი აქვს.

ექვსთვიანი ჯდომის ასაკი არის უნარის ჩამოყალიბების საშუალო დრო, როდესაც ბავშვი იწყებს დამოუკიდებლად ჯდომის პირველ მცდელობებს.

უნარების გამომუშავების ინდივიდუალური ვადები 6-დან 8 თვემდე მერყეობს და ძნელია იმის თქმა, რომელ საათზე უნდა იჯდეს თქვენი შვილი.

ის მზად იქნება ამისთვის, რადგან აძლიერებს ზურგისა და კიდურების კუნთებს, დაეუფლება მუცლიდან ზურგზე და ზურგზე მობრუნების უნარს და ცდის ცოცვას.

მშობლები ხშირად ცდებიან შვილების ზოგიერთ ქმედებას დაჯდომის სურვილში, როდესაც ბავშვები ცდილობენ 4-5 თვის ასაკში აწიონ თავი და დაინახონ გარემო.

თუ ასეთ ბავშვებს მკლავები მოჰკიდათ, შეუძლიათ დაჯდნენ.

როდის იწყებენ ბავშვები ჯდომას? დაახლოებით ექვსი თვის ასაკში, ბევრი ბავშვი უკვე აქტიურად აკონტროლებს თავის კუნთებს, რაც საშუალებას აძლევს მათ გარკვეული დროით იჯდეს მხარდაჭერის გარეშე. მაგრამ ყველაზე ხშირად მათ შეუძლიათ მეტ-ნაკლებად თავდაჯერებულად იჯდეს მხოლოდ საყრდენით ან ბალიშებით, სკამით ან შეზლონგით.

თანდათანობით, კუნთები ძლიერდება და ბავშვებს შეუძლიათ ჯდომის პოზიცია უფრო დიდხანს შეინარჩუნონ.

7 თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია იჯდეს მსუბუქად დაყრდნობილი ხელებით და არც ისე დიდი ხნით, რადგან მისი კუნთები ჯერ კიდევ ძალიან დაღლილია, მაგრამ 8 თვისთვის ჩონჩხი ისე გაძლიერდება, რომ ბავშვს შეუძლია თავდაჯერებულად და თანაბრად იჯდეს. დიდი დრო.

ანუ ასაკი, როცა ბავშვი დამოუკიდებლად ზის, არის დაახლოებით 7-8 თვე.

როდის იწყებენ ბიჭები ჯდომას?

არსებობს მცდარი მოსაზრება, რომ ბიჭები შეიძლება უფრო ადრე იჯდნენ, ვიდრე გოგოები, და მათ შეუძლიათ იჯდეს უკვე 5 თვეში. ეს ასე არ არის და ბიჭების განვითარების ტემპიც ინდივიდუალურია.

როდის იწყებს ბავშვი ჯდომას, დიდწილად დამოკიდებულია წინა უნარების სიძლიერესა და განვითარების ხარისხზე, კუნთების ტონუსზე და ნერვული სისტემის მომწიფების აქტივობაზე, ასევე ბავშვის აღნაგობასა და წონაზე.

საშუალოდ, ბავშვი 7-8 თვის ასაკში ზის, თავდაჯერებულად უჭერს ზურგს და დიდხანს არ იცვლის პოზიციას.

როდის იწყებენ გოგოები ჯდომას?

გავრცელებულია მოსაზრება, რომ გოგონებს ადრე არ უნდა მოათავსონ, თორემ მათ საშვილოსნოს გამრუდება განუვითარდებათ - ეს მცდარი აზრია, გოგონას ადრეული მოთავსება შინაგან ორგანოებზე არ მოქმედებს, რასაც ვერ ვიტყვით მყიფე ხერხემალზე.

რომელ თვეში იწყებს ბავშვი ჯდომას, ეს დამოკიდებულია არა გენდერულ მახასიათებლებზე, არამედ განვითარების ტემპზე, კუნთების ტონუსზე და უნარების განვითარებაზე.

ითვლება, რომ გოგონები განვითარებაში ოდნავ უსწრებენ ბიჭებს და ჩვეულებრივ სხედან 6-დან 8 თვემდე. მიუხედავად იმისა, რომ შეიძლება იყოს ინდივიდუალური რყევები ერთი თვის განმავლობაში.

როგორ იწყებს ბავშვი ჯდომას?

როდესაც ბავშვები იწყებენ ჯდომას, ისინი ამას აკეთებენ გარკვეული თანმიმდევრობით.

თუ ბავშვის კუნთების ტონუსი განვითარებულია მისი ასაკის მიხედვით, მაშინ 4,5-5 თვის განმავლობაში მათ შეუძლიათ იჯდეს მკლავების საყრდენით მწოლიარე პოზიციიდან. ამავდროულად, ისინი დაეცემა წინ ან დაეცემა გვერდზე, რადგან კუნთოვანი ჩარჩო ჯერ კიდევ ძალიან სუსტია იმისთვის, რომ სხეული სრულად ვერ დაიჭიროს ვერტიკალურ მდგომარეობაში.

ბავშვები ასე ხშირად არ უნდა იჯდეთ, რათა ზურგის სვეტზე უარყოფითი გავლენა არ მოახდინოთ.

ასეთი ჯდომა დღეში რამდენჯერმე შეიძლება ჩაითვალოს მომავალი დამოუკიდებელი ჯდომის ტრენინგად და როცა ბავშვი დამოუკიდებლად ჯდომას დაიწყებს, ასეთი მხარდაჭერა აღარ დასჭირდება.

თავდაპირველად, როცა ბავშვი ჯდომას დაიწყებს, მას დასჭირდება ზურგის საყრდენი ან დაეყრდნობა მკლავებს, თანდათან უფრო და უფრო აქტიურად მანიპულირებს მათზე და ინარჩუნებს წონასწორობას ჯდომისას.

განსაკუთრებული სიტუაციები

როდესაც ჩვილები ექვსი თვის ასაკამდე არ იწყებენ ჯდომას, როგორც ისინი წერენ ბევრ წიგნში ბავშვის განვითარების შესახებ, მშობლები იწყებენ წუხილს და ცდილობენ ჯიუტად ეცადონ, რომ ბავშვი დაჯდეს. მაგრამ ეს არ უნდა გაკეთდეს, რადგან ხშირად ბავშვებს შეიძლება უფრო საინტერესო აღმოჩნდეს მოძრაობა, ვიდრე სტატიკური პოზაში ჯდომა.

თუ შვიდიდან რვა თვის ასაკში ბავშვები აქტიურად ცოცავდნენ, ძლივს სხედან, ეს მიუთითებს მკლავებისა და ფეხების კუნთების აქტიურ განვითარებაზე და ზურგის კუნთების არასაკმარის განვითარებაზე. ასეთი ბავშვები ცოტა მოგვიანებით დგანან და ცოცვისას აქტიურად იკვლევენ სამყაროს.

ხშირად ბავშვები დამოუკიდებლად სხედან მას შემდეგ, რაც ისწავლიან ოთხზე დგომას და ცდილობენ სეირნობას. ისინი უბრალოდ გვერდს უშვებენ კონდახს და სხედან მასზე, უშვებენ ხელებს.

აქედან გამომდინარეობს დასკვნა, რომელ თვეებში იწყებს ბავშვი ჯდომას - ეს არის დაახლოებით 6-დან 9 თვემდე პერიოდი, რადგან ის ფლობს ცოცვის უნარს.

რომელ თვეში შეიძლება ბავშვი იჯდეს საყრდენით ან ზრდასრულის კალთაზე? თუ ბავშვს ზურგი აქვს სუსტი, არ უნდა აჩქარდეთ ჯდომაში, 5-5,5 თვემდე ბავშვებიც კი არ უნდა დაჯდეთ მცირე ხნით, ეს საზიანოა მათი ხერხემლისთვის.

მეტიც, ამ დროს მათი ბალიშებში ან სავარძელში მოთავსება შეუძლებელია – როგორც წესი, ბავშვები კუნთების სისუსტის გამო იწყებენ გვერდზე მოხრას.

თუ 8-9 თვის ასაკში ბავშვი არ ეცდება ადგომას და ცოცვას, რჩევისთვის უნდა მიმართოთ ექიმს, რადგან შესაძლოა საჭირო გახდეს თერაპიული მასაჟის და ტანვარჯიშის დანიშვნა კუნთების ტონუსის გასაძლიერებლად და უნარების გამომუშავებაში დასახმარებლად.