Apakah Anda perlu berprestasi di sekolah? Mengapa Anda perlu belajar? Mengapa kita belajar? Mengapa orang belajar dan mengapa mereka membutuhkannya?

Bagi saya, dan banyak orang lainnya, saya kuliah dengan keyakinan kuat bahwa nilai adalah segalanya.

Guru dan orang tua bersikeras bahwa prestasi akademik yang tinggi akan membuka semua pintu dunia ini bagi Anda. Nilai yang tinggi adalah kunci kehidupan yang sukses.

Dan aku begitu saja mempercayai kata-kata mereka...

Saya ingat suatu saat ketika saya bekerja setengah mati dengan studi saya, hanya untuk mendapatkan nilai tinggi dalam ujian.

Dan bagi saya semua ini tampak masuk akal, tetapi sekarang... Saya tidak ingin anak saya belajar sekeras ayahnya dulu.

Kedengarannya aneh, tapi sekarang saya akan menjelaskan posisi saya.

1. Tidak ada yang pernah menanyakan nilaiku.
Tidak ada perusahaan yang tertarik dengan nilai saya di universitas!

Saya tidak melihat kolom “prestasi akademik” di resume mana pun, tetapi di semua resume, tanpa kecuali, ada item wajib – “pengalaman kerja”.

Yang lebih mengejutkan lagi adalah kenyataan bahwa keterampilan komputer dan prestasi atletik saya memberi saya lebih banyak “bobot” ketika melamar pekerjaan baru dibandingkan dengan nilai A di buku nilai saya.

2. Saya lupa semua yang saya pelajari di universitas
Ingatan saya luar biasa; saya langsung lupa semua materi setelah lulus ujian. Ketika saya pertama kali datang untuk berlatih, saya menyadari bahwa selama bertahun-tahun saya di universitas, saya tidak pernah belajar apa pun.

Dan meskipun nilaiku mengatakan sebaliknya, kepalaku benar-benar kacau, sisa-sisa pengetahuan yang aku tidak tahu bagaimana dan di mana harus menerapkannya.

Ternyata, 5 tahun belajar di universitas dengan nilai bagus tidak memberi saya kelebihan apapun dibandingkan orang-orang “kurang” berpendidikan lainnya.

Pada akhirnya, hanya dalam 2 bulan pertama latihan, saya “memperoleh” lebih banyak pengetahuan berguna dan memperoleh lebih banyak keterampilan profesional dibandingkan 5 tahun sebelumnya dalam mengejar nilai bagus.

Jadi, apakah usahanya selama ini sepadan?

3. Mendapatkan nilai bagus berdampak buruk bagi kesehatan saya.
Jika seseorang dapat memahami segalanya dengan cepat, maka saya bukan salah satu dari orang-orang ini. Untuk “memasukkan” pengetahuan ke dalam kepala saya, saya harus “menjejalkan” materi ke dalam hati. Sebelum sesi, saya belajar 12-15 jam sehari. Saya ingat bagaimana saya “pingsan” selama kelas dan di angkutan umum, karena saya kurang tidur.

Akibat kelelahan yang kronis, produktivitas saya turun, ilmu tidak masuk ke kepala, tangan saya “tidak bisa bekerja”, hari berlalu dalam kabut.

Hari ini saya terkejut dengan kegigihan, ketekunan dan ketekunan saya - melalui kekuatan, memaksa diri saya untuk melakukan apa yang membuat Anda sakit. Dan entah kenapa saya yakin saya tidak akan bisa mengulangi “prestasi” ini lagi.

4. Saya tidak punya waktu untuk orang lain.
Di universitas saya mempunyai banyak kesempatan untuk mengembangkan jaringan kontak yang bermanfaat. Tapi aku tidak melakukannya.

Belajar dan memikirkan tentang belajar menyita hampir seluruh waktuku; aku bahkan tidak mempunyai cukup waktu untuk urusan pribadi dan bertemu dengan teman-teman.

Mungkin peluang paling berharga yang ditawarkan universitas adalah jaringan perkenalan.

Universitas adalah batu loncatan untuk hubungan baru dan ujian kemampuan Anda untuk mendapatkan kenalan baru dan mempertahankan hubungan.

Saya memperhatikan fakta menarik berikut ini: orang-orang yang “hidup dalam pesta” selama masa studinya kini telah mengatur kehidupan mereka dengan baik. Di antara mereka bahkan ada ketua MREO, dan usianya baru 30 tahun. Dan dia bahkan jarang masuk kelas...

Jika saya mempunyai kesempatan lagi, saya lebih memilih untuk tidak terlalu fokus belajar dan menghabiskan lebih banyak waktu untuk pergerakan, acara, dan pesta mahasiswa. Dan tanpa penyesalan, saya akan menukar “ijazah kehormatan” dengan gelar “orang paling ramah”.

5. Segala sesuatu yang memberi saya uang hari ini, saya pelajari di luar universitas.
Pembelajaran yang efektif hanya mungkin terjadi bila ada minat. Pendidikan modern mematikan minat ini, memenuhi kepala Anda dengan segala macam fakta teoretis yang tidak akan pernah dapat diterapkan dalam kehidupan nyata.

Kadang-kadang, dengan menonton program di Discovery Channel, saya belajar lebih banyak tentang dunia ini dalam satu jam dibandingkan dalam 15 tahun belajar.

Beginilah cara saya belajar bahasa Inggris hanya dalam 1,5 tahun, ketika saya mulai tertarik pada bahasa itu. Meskipun demikian, saya “mencoba” mengajarkannya selama 8 tahun di sekolah dan 5 tahun lagi di universitas.

Saya belajar mengungkapkan pemikiran saya di atas kertas bukan dalam pelajaran bahasa Rusia, tetapi dengan menerbitkan artikel di blog saya.

Berikut tips yang akan saya berikan kepada anak saya saat dia mulai bersekolah:
Perbedaan antara 4 dan 5 sangat kabur sehingga kecil kemungkinannya akan berdampak serius pada kualitas hidup Anda. Tetapi untuk belajar pada usia 5 tahun, Anda harus menginvestasikan lebih banyak waktu dan tenaga Anda. Apakah game ini layak untuk diperjuangkan?
Keterampilan Andalah yang membayar tagihan Anda, bukan nilai Anda di selembar kertas. Kumpulkan pengalaman, bukan nilai. Semakin banyak pengalaman yang Anda miliki di berbagai bidang, semakin berharga Anda.
Ijazah dengan pujian tidak akan memberi Anda keuntungan nyata, yang tidak bisa dikatakan tentang kenalan yang berpengaruh. Lebih memperhatikan kenalan baru dan komunikasi dengan orang lain, merekalah yang bisa membukakan semua pintu dunia untuk Anda, tapi bukan ijazah Anda.
Lakukan apa yang masuk akal bagi Anda, bukan apa yang orang lain harapkan dari Anda. Hanya melalui minat semua pencapaian besar Anda bisa terwujud.
Artikel ini tidak dapat diselesaikan tanpa partisipasi Anda.
Saya mengangkat topik yang sangat serius dan saya yakin akan ada orang yang akan mendukung saya dan ada pula yang tidak setuju dengan pandangan saya.

Saat mulai belajar di universitas, pelamar terkadang mengalami kebingungan. Saya ingin menjadi siswa yang berprestasi dan pada saat yang sama menikmati hidup. Siswa percaya bahwa ijazah dengan pujian dapat menyelesaikan masalah pekerjaan di masa depan - itulah sebabnya banyak siswa ingin mendapatkan nilai “sangat baik”. Tapi apakah ijazah itu penting?

Apakah Anda memerlukan ijazah merah?

Saat memulai studi Anda, Anda perlu mempersiapkan diri untuk menerima diploma dengan pujian hanya jika itu penting bagi siswa itu sendiri. Karena pengusaha tidak peduli dengan nilai lulusannya. Pengusaha paling sering bahkan tidak melihat lamaran pada "kerak". Yang mereka pedulikan hanyalah nomor seri ijazahnya.

Memiliki ijazah memang memberikan keuntungan, namun nilai tidak akan memberikan apa pun kepada lulusannya. Tentu saja, jika seorang siswa adalah seorang perfeksionis, maka ia harus memaksakan diri. Ijazah dengan predikat sangat memuaskan juga akan bermanfaat bagi mahasiswa yang berencana berkarir di bidang sains.

Bagaimana cara menjadi siswa berprestasi?

Untuk menjadi siswa yang berprestasi, sama sekali tidak perlu menyiksa diri dengan menjejalkan diri selama masa studi. Anda dapat melakukannya secara berbeda. Ijazah kehormatan sering kali diberikan kepada pemimpin kelompok dan aktivis sosial, serta atlet yang berkompetisi untuk tim universitas. Hal ini tidak selalu benar, namun di sebagian besar universitas, prinsip ini berjalan dengan sempurna.

Buku catatan berfungsi untuk siswa

Jika seorang pelajar tidak bisa membanggakan prestasi olahraganya dan bukan salah satu aktivis sosial, bukan berarti ia harus menjadi seorang pertapa dan membenamkan dirinya dalam studinya. Prinsipnya sudah diketahui dengan baik: pertama siswa bekerja untuk siswa, dan kemudian siswa bekerja untuk siswa. Dalam dua tahun pertama, Anda bisa mencobanya. Jika di buku catatan hanya ada nilai A, maka kedepannya guru akan fokus pada nilai tersebut sebagai standar.

Haruskah Anda menjadi seorang pertapa?

Seorang siswa harus memikirkan apakah ijazah dengan pujian begitu penting baginya untuk mengorbankan kesenangan hidup. Kehidupan pelajar adalah masa dimana generasi muda menikmati masa mudanya. Tahun-tahun ini tetap dikenang selamanya. Mungkin ada baiknya mendapatkan nilai B agar tidak kehilangan beasiswa dan hidup untuk kesenangan Anda sendiri di waktu luang.

Nilai bagus hanyalah formalitas. Mendapatkan ijazah merah hal ini dapat dilakukan kemudian, misalnya dengan mendaftar pada pendidikan tinggi kedua. Pada usia yang lebih dewasa, seorang siswa akan lebih mudah memutuskan apa yang lebih penting baginya. Tercatat juga bahwa siswa yang telah melewati batas usia 30 tahun lebih rajin dan lebih sedikit menderita saat membaca buku pelajaran. Anda tidak boleh menyia-nyiakan tahun-tahun terbaik Anda untuk sesuatu yang tidak dihargai oleh atasan Anda.

Bagi saya, mendapatkan pendidikan tinggi itu sepadan. Bagaimanapun, ini memberikan setidaknya sesuatu dalam hal memperluas wawasan Anda (jika, tentu saja, Anda belajar dan tidak minum dari pagi hingga malam). Saat ini, pendidikan tinggi hanyalah sebuah tanda yang membantu mengatasi salah satu dari banyak filter saat melamar pekerjaan (tanpa pendidikan tinggi, orang sangat enggan untuk dipekerjakan, atau mereka tidak mempekerjakan mereka sama sekali). Pendidikan tinggi tidak memberikan apapun dalam hal lapangan kerja, tidak ada keuntungan, tidak menjamin apapun. Seringkali kehadirannya diperlukan bahkan ketika tidak diperlukan sama sekali (saat bekerja sebagai petugas kebersihan, misalnya ketika banyak orang yang menginginkannya dan entah bagaimana perlu disaring). Di sisi lain, menghabiskan 5 tahun hanya untuk menjadi sedikit lebih terpelajar, meskipun Anda belajar dengan anggaran terbatas dan tidak membayar uang sekolah? Prospek yang meragukan. Dan jika Anda juga membayar untuk pelatihan, biarlah. Maka lebih mudah untuk membeli ijazah dan tidak khawatir (yang dilakukan oleh sebagian besar Duma Negara, Dewan Federasi, dll.). Secara pribadi, universitas memberi saya sedikit - program ini 95% terdiri dari segala macam omong kosong, dimasukkan tanpa melihatnya untuk mengisi 5 tahun studi ini. Dan segala sesuatu yang benar-benar dibutuhkan dalam pekerjaan saya harus diperoleh secara mandiri dari buku, internet, dll. Apalagi saya juga mempunyai ijazah yang sangat memuaskan (dan pada akhirnya manfaat menerimanya nol, dan saya harus meletakkan dalam banyak tenaga dan waktu, jadi sekarang pengusaha umumnya takut untuk mempekerjakan orang dengan ijazah kehormatan - seseorang menginspirasi mereka bahwa orang-orang ini berpikir dalam stereotip, tidak tahu cara berpikir dan umumnya tidak baik untuk neraka justru karena mereka memiliki kehormatan ijazah). Singkatnya, jika saya dihadapkan pada pilihan hari ini, saya tidak akan ragu untuk membeli ijazah dan tidak akan menghabiskan 5 tahun hidup saya untuk sesuatu yang tidak diketahui (lebih tepatnya, jelas apa - pada boneka yang tidak berguna). Banyak teman saya kuliah dengan satu tujuan - mendapatkan pendidikan tinggi. Dan yang mana - seorang insinyur atau spesialis pupuk - tidak penting sama sekali. Mereka semua mengerti bahwa mereka tidak akan pernah bekerja di bidang keahlian mereka. Beberapa orang percaya bahwa belajar di universitas berarti memperoleh koneksi yang diperlukan. Tapi itu tidak benar. Karena di mana koneksi yang baik dibuat, Anda tidak akan diizinkan untuk mendekat. Dan lembaga-lembaga ini berlokasi di suatu tempat di kawasan Harvard atau Oxford, di Swiss, London, di tempat lain, tetapi yang pasti tidak di Rusia. Dan mengingat sebagian besar negara, karena keterbatasan anggaran dan mobilitas yang rendah, terpaksa belajar di semua jenis Universitas Negeri Persahabatan Rakyat Kaukasus Mukhosran dengan Fokus pada Piano, mereka tidak akan menjalin koneksi apa pun selama mereka berada. belajar sama sekali (mereka yang memiliki koneksi tidak belajar di sana) . Ditambah satu hal lagi yang sangat penting - jika kita berbicara tentang Uni Soviet, saya akan memikirkannya lebih jauh. Karena pendidikan di Uni Soviet adalah salah satu yang terbaik di dunia. Saat ini, kualitas pendidikan di Federasi Rusia berada di bawah standar, jadi saya belum siap menerimanya bahkan secara gratis, bahkan jika mereka memberi saya beasiswa untuk itu. Itu sebabnya saya tidak mendapatkan pendidikan tinggi kedua, karena saya memahami bahwa itu tidak akan memberi saya apa-apa, tetapi akan menghabiskan energi dan uang - jadilah sehat. Universitas untuk wanita umumnya merupakan topik tersendiri, karena ini tentang pernikahan yang sukses. Mereka tidak pergi ke sana untuk belajar sama sekali.
Untuk meringkas alur pemikiran yang tidak koheren ini – pendidikan tinggi modern tidak ada gunanya sama sekali. Anda perlu menghabiskan banyak tenaga dan uang, setidaknya 5 tahun hidup Anda, tetapi apakah setelah semua ini Anda akan bekerja di bidang spesialisasi Anda adalah pertanyaan yang sangat besar. Itu tidak sepadan.

Semua orang tua yang baik ingin anaknya menjadi yang terbaik, terutama di sekolah. Pernahkah Anda bertanya-tanya apakah perlu menuntut lebih dari seorang anak daripada yang bisa dia lakukan?

1. Teori dan praktek

“Belajar adalah terang dan ketidaktahuan adalah kegelapan”. Berapa kali dalam hidup kita kita harus mendengarkan perkataan kontroversial dari seorang pria hebat yang tidak dapat disangkal? Mereka yang mulai menghitung mungkin kehilangan hitungan. Kecil kemungkinannya bahwa pengajaran yang baiklah yang membantu penulis kutipan tersebut, A.V. Suvorov, untuk mencapai ketinggian seperti itu. Jika memang demikian, setidaknya dua pertiga penduduk dunia akan menjadi komandan yang berbakat, ilmuwan dan penulis yang brilian, pembicara dan manajer yang luar biasa. Dimana mereka semua? Sayangnya, hanya sedikit dari mereka, tidak seperti jutaan siswa yang berprestasi.

Tentu saja, tidak ada yang mengatakan bahwa mendapat nilai bagus di sekolah itu buruk. Tapi ingat apa yang dikatakan orang bijak zaman dahulu: “Pengetahuan tidak menambah kecerdasan.” Artinya, jika ilmu yang diperoleh tidak menambah hikmah bagi Anda, jika Anda tidak dapat mengamalkan ilmu tersebut, maka ilmu itu menjadi tidak berguna bagi Anda dalam hidup. Dan mengapa, doakan, Anda harus membawa beban ketidakbergunaan dan kehampaan sepanjang hidup Anda?! Nenek moyang kita benar! Nah, itulah mengapa mereka adalah orang bijak.

Pasti banyak orang sekarang yang mengenali dirinya dalam hal ini. Jawablah satu pertanyaan pada diri Anda sendiri dengan jujur. Anda, seperti hamba Anda yang setia, belajar dengan baik di sekolah. Hitung berapa persentase pengetahuan ini yang, setidaknya kadang-kadang, Anda terapkan dalam kehidupan sehari-hari? Saya berada di antara 1% dan 5%. Ya, plus minusnya. Saya tidak pernah bisa mendapatkan profesi yang saya impikan sejak kecil, karena nilai kelulusan saya tidak cukup (dalam hal uang). Saya bahkan tidak ingat di mana sertifikat saya berada. Apakah Anda mengenali diri Anda sendiri?

Dan sekarang yang utama. Ketika saya melanjutkan pendidikan di salah satu lembaga pendidikan sepulang sekolah, saya mendapatkan pengalaman luar biasa yang akan saya ingat seumur hidup. Kami diberi guru baru, yang memiliki jejak ketenaran sebagai guru yang sangat ketat, yang ditakuti semua orang. Beberapa pelajaran pertama. Guru masuk, tampak sangat mengancam. Kami semua memasukkan kepala ke dalam buku pelajaran sehingga wajah kami tidak terlihat. Dan kemudian kita mendengar: “Tidak, tidak, tidak! Angkat kepalamu! Buku-bukunya ditutup! Saya memberi Anda tugas: Anda datang ke tempat kerja (menunjukkan yang mana secara spesifik). Situasi ini dan itu terjadi (menunjukkan yang mana). Tindakanmu!". Singkatnya, dalam dua jam itu kami belajar dan belajar lebih banyak dibandingkan enam bulan sebelumnya. Oh, andai saja semua guru mengajarkan hal ini!

Yang saya maksud adalah ingat betapa sayangnya teori kita berbeda dengan praktik. Anda datang bekerja dan hal pertama yang Anda lakukan adalah apa? Benar! Anda mulai belajar lagi. Pengalaman menunjukkan bahwa latihan adalah guru terbaik! Marcus Fabius Quintilian mengatakan hal ini dengan baik: “Praktik tanpa teori lebih berharga daripada teori tanpa praktik.”

2. Teori dan contoh

Para orang tua yang terkasih, sebelum Anda menampar kepala anak Anda karena mendapat nilai buruk, ingatlah bagaimana Anda belajar! Apakah Anda seorang panutan yang sempurna? Saya sering mendengar ungkapan konyol: “Ya, saya belajar dengan buruk, tetapi saya akan melakukan SEMUANYA agar anak saya belajar dengan baik!” Permisi, apa maksud “SEMUA” milikmu ini?! Ya, saya tahu dari pengalaman bahwa “segalanya” mencakup: tamparan yang sama di kepala. Berbagai hukuman berupa perampasan segala kesenangan anak. Paling buruk - “terima kasih” kepada guru. Proses pendidikan telah selesai. Tindakan seperti itu hanya akan membuat marah orang tersebut. Ingat, seorang anak akan termotivasi untuk sukses hanya jika dia melihat contoh sukses di hadapannya!
Dan satu hal lagi yang sangat penting. Jika karena satu dan lain alasan ada situasi yang tidak menguntungkan dalam keluarga Anda, meskipun anak Anda pintar, dia tidak akan punya waktu untuk belajar.

3. Teori dan ingatan

Sherlock Holmes tidak ingat nama Perdana Menteri Inggris. Ingat bagaimana Dr. Watson sangat marah tentang hal ini? Detektif hebat itu menjawab bahwa informasi yang ada di kepalanya hanya apa yang diperlukan dan begitu rapi sehingga setiap saat dia bisa mendapatkan apa yang dia butuhkan. Bukankah itu nyaman? Bayangkan berapa banyak sampah yang tidak perlu ada di kepala kita di era teknologi informasi! Apakah ini mengembangkan memori? Sama sekali tidak.

4. Teori dan kesehatan

“Ke depan, ilmu pengetahuan tanpa lelah meniadakan dirinya sendiri.” V.Hugo
Dari pernyataan pesimistis tersebut, saya ingin bertanya pada diri sendiri: “Apakah ilmu yang didapat, misalnya, sepadan dengan kesehatan kita?” Bagi saya sendiri, saya menjawab: “Tidak.” Anda melakukan apa yang Anda inginkan. Saya mengenal ibu-ibu yang bermimpi membesarkan seorang jenius, yang hanya menghilangkan masa kanak-kanak anaknya. Itu jumlah minimumnya. Saya ingin tahu apakah anak-anak seperti itu akan mengucapkan “terima kasih” untuk ini? Siapa di antara kita yang tidak menderita skoliosis, sakit kepala, atau maag di sekolah? Berapa banyak anak yang pingsan karena kelebihan beban? Ini semua akan beresonansi seumur hidup. Saya tidak menganjurkan belajar sembarangan. Sama sekali tidak! Ingatlah bahwa Anda perlu mengetahui moderasi dalam segala hal.

5. Teori dan waktu

Hal paling berharga yang bisa kita berikan adalah waktu karena tidak akan pernah bisa dikembalikan atau digantikan dengan apapun. Tidak diketahui sampai kapan seseorang ditakdirkan. Dan jika Anda memberikan waktu berharga Anda untuk pengetahuan yang tidak berguna bagi Anda dalam hidup, itu akan sangat menyinggung. Bayangkanlah tentang anak-anak yang kehilangan masa kanak-kanaknya hanya karena ibu mereka mempunyai ide yang pasti tentang bagaimana menjadikan anaknya sendiri sebagai “seseorang”. Untuk orang tua seperti itu, saya akan memberi tahu Anda satu rahasia lagi: faktanya adalah Tuhan SUDAH menjadikan anak Anda laki-laki! Tolong jangan lupakan ini.

6. Teori dan... pendidikan

Judul yang cukup menarik bukan?! Namun di sini semuanya sederhana: ingat di mana letak ijazah pendidikan tinggi Anda sekarang dan aktivitas apa yang “memberi” Anda? Yah, bagiku itu hampir sama.

Dan satu hal terakhir. Sayangnya, pengetahuan dan pendidikan yang baik tidak menyelesaikan segalanya dalam hidup. Jangan lupakan hal-hal penting seperti bakat dan keberuntungan. Anda tidak bisa pergi ke mana pun tanpa mereka!

Saya selalu memiliki hubungan yang sulit dengan sekolah. Saat masih bayi, ibu saya menempatkan saya di meja belakang, tempat saya mendengkur pelan selama pelajaran berlangsung. Seiring bertambahnya usia, tidak ada yang berubah - kecuali saya duduk di depan meja, dan tidak berbaring di atasnya. Pertanyaan tentang keinginan atau keengganan untuk belajar tidak muncul sama sekali - bagi saya sudah menjadi hal yang lumrah untuk menerima sebagian ilmu setiap hari. Sampai saat ini, di pagi hari saya perlu minum kopi dan membaca berita. Benar, saya tidak mengerti mengapa saya harus bersekolah untuk hal ini - saya memiliki guru yang berbeda di sekolah pedesaan yang berbeda, dan beberapa dari mereka akan lebih baik jika tidak bersekolah sama sekali. Pada dasarnya, saya bersekolah untuk bertemu orang tua saya di sana, yang menghabiskan siang dan malam di tempat kerja, dan saya belajar dengan nilai yang sangat baik, menurut pendapat saya, semata-mata agar mereka membedakan saya dari siswa lain. Tuhan melarang anak-anak kita dari motivasi seperti itu! Namun, pada saat yang sama, saya selalu tahu pasti bahwa saya harus menjadi seorang spesialis yang berpendidikan tinggi, apa pun profesinya, karena hanya orang-orang seperti itu yang dapat memberi manfaat bagi masyarakat. Mereka membicarakan hal ini di sekolah, di TV, dan saat antrean di toko. Itu hanya melayang di udara.

Berbeda dengan orang tua saya, saya menghabiskan banyak waktu dengan putri saya, mendiskusikan pelajaran dan acara sekolah. Dan baru-baru ini saya bertanya kepada siswa kelas empat saya apakah dia ingin belajar dengan baik dan mengapa dia membutuhkannya. Sampai saat ini, saya belum menyadari keinginan seperti itu dalam dirinya, tidak peduli seberapa keras saya berusaha.

“Saya ingin belajar dengan baik,” jawab putri saya tercinta, “untuk membuktikan kepada Anda bahwa saya pintar.”

Keduanya aktif! Jadi saya duduk. Yang mereka perjuangkan itu disebut... Saya memujinya, saya tidak pernah memarahinya karena nilainya buruk, saya berusaha untuk tidak membiarkan dia bosan sekolah, bahkan saya terkadang mengizinkannya membolos, saya jelaskan bahwa dia perlu belajar dengan baik. .. Tapi ternyata saya menjelaskannya dengan buruk, karena saya sendiri tidak mengerti, mengapa dan siapa yang membutuhkannya sekarang.

Misalnya, teman putri saya, Masha, sedang belajar untuk masuk universitas dengan biaya terjangkau - ibunya selalu mengulangi bahwa mereka tidak punya uang untuk pendidikan berbayar. Perubahan Rare B menjadi tragedi serius bagi seorang gadis, dan kesibukan yang tak ada habisnya telah menyebabkan sakit kepala permanen. Saya menentang menjejalkan. Saya suka ketika putri saya, menceritakan kembali pelajaran yang saya pelajari dengan buruk, mengingat dan memikirkannya dengan cepat - ini lebih berguna daripada menghafalnya tanpa berpikir panjang. Selain itu, aku tidak yakin ada gunanya menderita begitu banyak demi mimpi khayalan seperti itu. Lagi pula, anak-anak kita masih punya waktu 7 tahun untuk belajar, dan sulit untuk mengatakan apa yang akan terjadi dengan pendidikan pada saat itu. Maka pemerintah selalu menyayangkan bahwa kita memiliki terlalu banyak universitas - inilah saatnya untuk melatih bukan otak, tetapi tangan yang bekerja. Ngomong-ngomong, hari ini, misalnya, ada 8 tempat anggaran di departemen yang tidak paling populer - sejarah - di Universitas Klasik Negeri Omsk. Untuk 12 ribu lulusan! Ini akan sangat memusingkan! Dimana masa kecilnya? Bagi saya, motivasi masuk universitas masih lemah, padahal, seperti yang saya ketahui setelah berbincang dengan teman sekelas putri saya, banyak yang belajar justru demi mendapatkan tempat yang hemat. Pada saat yang sama, tanpa pemahaman yang jelas mengapa pendidikan diperlukan. Untuk mendapatkan pekerjaan yang bagus dan menghasilkan banyak? Siswa kelas empat masih terlalu naif dan romantis untuk memikirkan uang. Ketika saya menjelaskan kepada putri saya secara rinci mengapa saya perlu mendapatkan uang yang banyak, atau setidaknya uang rata-rata, dia menangis: “Saya takut menjadi dewasa.” Gambaran yang kami, sebagai orang tua, lukiskan di depan anak-anak kami karena perasaan baik, terlalu menyedihkan: Anda perlu belajar dengan baik untuk mendapatkan pekerjaan yang baik dan mendapatkan banyak uang agar anak Anda dapat melakukannya. mendapatkan pekerjaan yang baik dan mendapatkan banyak uang... Dan seterusnya tanpa henti... Benar, betapapun kita meyakinkan anak-anak kita, mereka tidak hidup dalam ruang hampa. Dan mereka melihat dengan jelas: orang-orang yang melek huruf sudah tidak lagi populer. Untuk pekerjaan apa pun, yang sedikit lebih tinggi daripada status petugas kebersihan, orang-orang kini tidak mendapatkan pekerjaan, namun mendapatkan pekerjaan – di sini dibutuhkan koneksi, bukan pengetahuan. Para bos bukanlah mereka yang lebih kompeten, tetapi mereka yang lebih berbakti - sayangnya, bukan pada tujuan, tetapi pada bos yang lebih tinggi. Bukan hanya amatirisme, tetapi amatirisme militan telah menjadi norma kehidupan - hal ini dipaksakan kepada kita oleh kehidupan dan layar. Baru-baru ini, saya secara tidak sengaja mengikuti program luar biasa "Biarkan Mereka Bicara" tepat pada saat penulis favorit saya Mikhail Weller mengumumkan bahwa ini adalah aib, dia tidak mengerti mengapa dia diundang sama sekali, dan pergi. Saya bertanya-tanya bagaimana karya klasik itu tersinggung. Ternyata acaranya tentang kecintaan Belarusia pada Silvio Berlusconi, Perdana Menteri Italia. Raya yang berambut pirang, dengan wajah yang sama sekali tidak cerdas, memamerkan apartemennya di Milan, yang diperoleh dengan bantuan Silvio, dengan elegan menyarankan: “Bagaimana kalau kita naik lift?” Dengan siapa dia bekerja masih belum jelas, tetapi dia sangat dipuji oleh "para ahli" yang sangat mirip dengannya - gadis abadi Irina Saltykova dan Katya Lel, pemain lagu hits dua kata. Bahkan dengan rasa iri - untuk merasa nyaman dalam hidup, mereka harus mengorbankan sesuatu, tapi dengan Raya itu semua karena cinta. Raya menegangkan gyrusnya, dan studio, yang dipimpin oleh presenter Andrei Makhalov, mendengarkan dengan napas tertahan: lagi pula, mungkin saja dia akan menjadi pemutaran perdana! Saya pribadi ingin segera menjadi sopir trem - berguling di sepanjang rel yang sudah terpasang dan tidak memikirkan apa yang akan mengubah negara kita dan anak-anak kita. Saya tidak terkejut ketika itudan pertanyaan “Mengapa kamu belajar?” seorang siswa kelas sembilan menjawab dengan cara yang hampir sama seperti seorang pelacur, seorang siswa paruh waktu, pernah mengatakan kepada saya dalam sebuah wawancara: "Agar kamu bisa mengatakan setidaknya beberapa patah kata dengan seorang pria, kalau tidak, itu akan sangat membosankan." pada dasarnya akuSaya memahami ketika seorang ibu, yang lelah dengan kesulitan abadi, menginspirasi putrinya bahwa daripada belajar sains, lebih baik menikah dengan sukses. Tapi saya tidak mengerti ketika saluran pemerintah menjadikan seorang wanita buta huruf yang tahu cara menjual dirinya sebagai pahlawan.

Fakta bahwa hanya sedikit orang yang ingin menimba ilmu dari sekolah - terutama siswa kelas satu, yang menjadi tempat dimulainya segala sesuatu, dan siswa kelas sebelas, yang menjadi tempat berakhirnya segalanya - tentu saja merupakan kesalahan orang dewasa. Semuanya tercampur di rumah kita bersama. "Mengapa mempelajari semua mata pelajaran sekolah? Lagi pula, sekarang banyak orang yang bekerja dengan spesialisasi yang sangat sempit atau sama sekali berbeda dari spesialisasi yang mereka pelajari?” - siswa sekolah menengah bertanya kepada saya sebagai jawaban atas pertanyaan “Apakah Anda ingin ilmu dari sekolah?” Anak-anak yang begitu sibuk di sekolah dan khawatir akan masa depan, sampai-sampai lupa bahwa ilmu pengetahuan bukan hanya sekedar penerapan. Itu sangat menarik. Tidak ada yang menjelaskan hal ini kepada mereka! Dan tidak ada yang menunjukkannya? DENGANTidak peduli berapa kali saya menghadiri pertemuan orang tua-guru di sekolah yang berbeda—dan saya sering menghadirinya—para guru tanpa lelah mengulangi: memotivasi anak Anda untuk belajar. Tetapi! Saya belum pernah mendengar secara pasti bagaimana melakukan ini. Terlebih lagi, tidak banyak nasihat seperti itu di Internet, tidak seperti, misalnya, rekomendasi tentang “Bagaimana menjadi seorang bintang.” Sulit untuk meyakinkan anak-anak tentang sesuatu yang Anda sendiri tidak yakini. Anak-anak menjawab pertanyaan dengan paling jelas: mengapa Anda perlu belajar bahasa asing? Dan ketika mereka berkata: “Untuk bepergian ke luar negeri,” saya dengan jelas mendengarnya: agar ada peluang untuk melarikan diri ketika negara kita akhirnya berubah menjadi “negara budak, negara tuan.” Dalam kekhawatiran kita sehari-hari tentang makanan, kita benar-benar lupa bagaimana bermimpi dan, yang lebih buruk lagi, kita mencegah anak-anak kita bermimpi. Tapi ini adalah anak-anak kita! Saya tidak yakin negara kita ingin mereka bahagia, tapi Anda dan saya menginginkannya! Ini berarti kita perlu memisahkan propaganda resmi dari propaganda dalam negeri dan lebih sering membicarakan alasan kita perlu belajar. Bukan untuk menghasilkan banyak uang. Mereka harus belajar agar bisa bermimpi menjadi astronot terkenal, seniman hebat, petani biji-bijian terkenal yang bermanfaat bagi banyak orang! Mereka harus belajar agar mempunyai kebebasan memilih di masa depan - bekerja sebagai walikota atau petugas kebersihan, pergi ke luar negeri atau membantu negara mereka bangkit kembali. Mereka harus belajar agar dapat menikmati studinya, dan kemudian profesinya. Mereka harus belajar di sekolah untuk menguasai seni memperoleh pengetahuan sendiri -makhluk paling berharga di Bumi, seperti Yesus dan Buddha, adalah dewa karena mereka mampu menjadikan kehidupan sebagai ilmu pengetahuan.

Anak-anak kita harus bersekolah agar dapat hidup... Apa pun yang terjadi dengan sekolah saat ini - atau lebih tepatnya, apa yang dilakukan terhadap sekolah tersebut - bagaimanapun juga, sekolah di Rusia lebih dari sekadar belajar. Ini adalah guru pertama, teman pertama, cinta pertama... Dan tidak peduli seberapa banyak kita menanamkan materi dan barang dagangan pada anak-anak kita, mereka tetap mengharapkan dari sekolah tidak hanya keberhasilan kelulusan Ujian Negara Bersatu - mereka menginginkan “the kelas menjadi lebih ramah” dan “para guru memahaminya"

Natalya Yakovleva