Uşaq üç yaşında nə oxumalıdır? Uşaqlar oxumağı necə qəbul edirlər?

Axşamınız xeyir, əziz analar və atalar, nənə və babalar. Uşağa 3 yaşında oxumağı necə öyrətmək olar və niyə lazımdır? Çox tez deyil? Uşaq psixologiyası və inkişafı sahəsində valideynlər və mütəxəssislər bir neçə onilliklər ərzində 2 düşərgəyə bölünürlər.

Birincisi, 5 yaşından əvvəl erkən uşaqlıq inkişafının və oxumağı öyrənməyin kiçik oğlan və qızlar üçün yaxşı və faydalı olduğunu iddia edir. Sonuncular deyirlər ki, uşaqlıq cilovsuz əyləncə üçün yaradılıb və ağır iş yüklərinə yer yoxdur. Hər ikisi haqlıdır, amma gəlin vəziyyətə hər iki tərəfdən baxaq.

Körpənin hazırlıq sinfinə və ya məktəbə getməzdən əvvəl oxumaq, saymaq və başqa tamamilə təbii hərəkətlər edə bilməsi pisdirmi? Əlbəttə yox! İkincisi, uşağa 3 yaşında oxumağı öyrətmək üçün doğrudanmı “uşaqlığından məhrum etmək” lazımdır? Axı, hər şeyi əyləncəli, əlçatan və əyləncəli şəkildə təşkil edə bilərsiniz!

Biz artıq yazmışıq, təcrübəmiz var, belə uşaqlar var!

Beləliklə, gəlin niyə kiçik bir uşağa oxumağı öyrətməyə və hər kəsin əylənməsi və asan olması üçün bunu necə edəcəyinə baxaq. Bunu oxuyun, bu, işinizi xeyli asanlaşdıracaq.

Hər kəs bilir ki, erkən yaşlarından uşaqların beyni çox fəal inkişaf edir. Xüsusilə vacib bir dövr üç yaşa qədər olan yaşdır. Bu o demək deyil ki, üç yaşından sonra körpə daha pis öyrənir, ancaq bu, körpənin hər şeyi sözün əsl mənasında qavradığı ən əlverişli dövrdən istifadə edə biləcəyiniz deməkdir.

Erkən oxumağın uşağa verdiyi bir sıra faydalara nəzər salaq.

1. Erkən yaşda oxumağı öyrənmək bütün sonrakı inkişaflar üçün yaxşı təməldir. Bu, kiçik insana bütün sonrakı həyatı boyunca xidmət edəcək intellektual potensiala bir töhfədir. Böyümə və inkişaf dövründə beyinlərini aktiv şəkildə gərginləşdirən uşaqlar yetkinlik dövründə çevik və canlı zehni ilə fərqlənirlər və bunu heç kim onlardan ala bilməz.
2. Oxumağı erkən öyrənmək valideynlərlə əyləncəli və faydalı şəkildə keyfiyyətli vaxt keçirmək imkanıdır.
3. Uşaq üçün erkən yaşda əlifbanı öyrənmək və oxumaq əsl kəşfdir. Uşaqlar çox maraqlıdırlar və bu dünyanın yeni tərəflərini kəşf etməkdən həzz alırlar. Buna görə də, öyrənmə prosesinin özü uşağa çoxlu maraqlı məqamlar gətirəcək və bilik ehtiyacını ödəyəcəkdir.
4. Oxumağı və saymağı erkən öyrənən uşaqlar özlərini məşğul saxlaya bildikləri üçün daha müstəqil və özünə inamlı olurlar. Özünə inam, körpənin öz potensialını dərk etməsi və öyrənmə prosesində çox səy göstərmədən uğur qazanması səbəbindən əldə edilir.
5. Erkən yaşda uşaqlar daha yaxşı xatırlayırlar - yuxarıda qeyd edildiyi kimi, onlar bütün məlumatları tez qavrayırlar, buna görə də oxumağı öyrənmək daha sürətli və asandır.
6. Bundan əlavə, erkən mütaliə təxəyyülü inkişaf etdirir, yaradıcı potensial üçün düzgün zəmin formalaşdırır və bu, fəal sürətlə inkişaf etməyə davam edəcəkdir.

Uşağa 3 yaşında oxumağı necə öyrətmək olar?

Erkən oxumağı öyrətmək üçün bir çox üsul var, lakin onların hamısı universal deyil, çünki hər bir kiçik üçün fərdi yanaşma tapılmalıdır. Biz heç bir addım-addım təlimatları nəzərdən keçirməyəcəyik, sadəcə üç yaşınadək uşaq inkişafının xüsusiyyətlərini bilən psixoloqların və müəllimlərin tövsiyələrindən götürülmüş universal məsləhətlər verəcəyik.

Beləliklə, övladınıza 3 yaşında asanlıqla və göz yaşı tökmədən oxumağı öyrətməyə kömək edəcək 10 məsləhətə baxaq.

1. Günün ilk yarısını istifadə edin - alimlər sübut etdilər ki, bu müddət ərzində uşağın zehni yeni məlumatların qəbuluna daha açıqdır. Səhər bir neçə sadə fəaliyyət planlaşdırın, bunun üçün hər şeyi əvvəlcədən hazırlayın və düzgün materialları seçin.
2. Qızınızı və ya oğlunuzu heç bir şey etməyə məcbur etməməlisiniz - əgər körpə fəaliyyətlə maraqlanmırsa, bunu etməyin mənası yoxdur. Uşaq sadəcə onun üçün maraqlı olmayan şeylərə diqqət yetirməyəcək. Xoşbəxtlikdən, bu gün valideynlər uşağını maraqlandıracaq hər şeyə sahibdirlər - çoxlu sayda cəlbedici tədris materialları satışdadır. İnternetdə oxumağı öyrənmək üçün lazım olanları öz əllərinizlə necə etmək barədə çoxlu master-klasslar var. Sizin üçün mövcud olan hər şeyi istifadə edin və körpənizi maraqlandıra bilərsiniz.
3. Üç yaşından kiçik uşaqlar məlumatın çoxunu əlləri ilə qəbul etdikləri üçün müvafiq materiallar hazırlamaq lazımdır. Bir çox variant var - bunlar özünüz tərəfindən tikilmiş yumşaq hiss hərfləri, maqnitlərdə satın alınan əlifba, fan əlifbası, şəkilləri olan kublar ola bilər. Bu barədə ətraflı məqalə oxuya bilərsiniz.
4. Öyrənmə prosesinizdə yaradıcılığı üzə çıxarın. Çocuğunuzun yalnız hərfləri öyrənməməsinə, həm də öz əlləri ilə yaratmasına icazə verin. Məsələn, qələm və flomasterlə və ya barmaq boyalarından istifadə edərək rəsm çəkir. Siz plastilin götürə və ya yumşaq, rəngli oyun xəmiri hazırlaya və bu materiallardan öyrənilmiş nömrələr yarada bilərsiniz.
   
5. Uşağınızı həddən artıq yükləməyin - onun yorğun, diqqəti yayındığını və ya şıltaq olduğunu görsəniz, dərsi dayandırın və məşqi növbəti günə təyin edin. Görülən hər şey məmnuniyyətlə yerinə yetirilməlidir - uğurun yeganə yolu budur.
6. Uşağınızın biliyə marağını istiləşdirin. Bunun ən asan yolu tədris materiallarını, kitabları və dərslər üçün istifadə olunan hər şeyi lalların əli çatmayan yerdə saxlamaq və yalnız dərs zamanı çıxarmaqdır. Bu, maraq və marağı aktivləşdirəcək. Əgər uşağın hər zaman əlində material varsa, dərs zamanı onunla maraqlanmaq çətin olacaq.
7. Uşağa 3 yaşında oxumağı necə öyrətmək olar? Hərfləri əlifbada təqdim olunduğu ardıcıllıqla öyrənmək qətiyyən lazım deyil. Bunun əvəzinə, körpəniz üçün gündəlik həyatında istifadə etdiyi sadə və başa düşülən sözlər yaratmaq üçün istifadə edilə bilən hərfləri öyrədin. Məsələn, "M" və "A" hərflərini öyrəndikdən sonra siz "ana" sözünü tərtib edib yaza biləcəksiniz, sonra bu bilikləri gündəlik həyatda möhkəmləndirə biləcəksiniz. Körpənin hələ tələffüz edə bilmədiyi hərfləri sonraya buraxın - "r", "l" və ya başqaları.
   
8. Hər kiçik uğur üçün qızınızı və ya oğlunuzu həvəsləndirin - bu, qızınız və ya oğlunuz üçün əlavə motivasiya olacaq və onun marağını və biliyə susuzluğunu artıra bilər. Uşaq üçün tərif hərəkətverici qüvvə və enerji yüküdür. Ancaq yalnız bunun üçün deyil, real nailiyyətlərə görə tərifləyin. Axmaq insan başa düşməlidir ki, hansı situasiyalarda uğur qazanır, hansı hallarda hələ də səy göstərməlidir. Məntiqsiz təriflər uşaqlarda qeyri-sağlam heysiyyət və asılılıq yaradır.
9. Öyrəndiklərinizi möhkəmləndirmək üçün hər hərf haqqında qısa mahnılar və qafiyələr öyrənin. Uşaqlar qafiyəli əsərləri əzbərləməyi və təkrar etməyi çox sevirlər və bu, onların yaddaşını daha da inkişaf etdirir.
10. Mövcud video materiallardan istifadə edin ki, dərsdən asudə vaxtlarınızda övladınız beynini xüsusilə gərginləşdirmədən biliklərini möhkəmləndirə bilsin. Bir çox mühafizəkar ekspertlərin təlim prosesində videodan istifadənin əleyhinə olmasına baxmayaraq, onun effektivliyini inkar etmək olmaz. Bunu nəzərə alaraq uşaq vunderkindlərinin indiki nəsli tamam başqa bir dövrdə yaşayır, hətta erkən inkişaf məktəblərində bu gün məlumat təqdim etmək üçün bu üsuldan istifadə olunur.

Gəlin yekunlaşdıraq

Gördüyünüz kimi, erkən təhsil heç də həmişə “uşağı uşaqlıqdan məhrum etmir”. Valideynlərinizlə oxuyarkən oxumağı öyrənmək ilk baxışdan göründüyündən daha əyləncəlidir. Bundan əlavə, erkən təhsil gələcəyə yaxşı bir sərmayədir və ona öz əqli və yaradıcı potensialını maksimum dərəcədə reallaşdırmağa kömək edəcəkdir!

Hər kəsə xoşbəxtlik və uğurlar!

Nə uşağa oxuyun 3-4 yaş Uşaqlar sevimli kitablarını onlarla dəfə dinləməyə hazırdırlar, lakin ən sevimli kitab belə zaman keçdikcə cansıxıcı olur. Üstəlik, əksər hallarda valideynlər bundan daha tez cansıxıcı olurlar uşağa. Yorğun ana isə əzbərlədiyi kitabı yeni bir şeylə əvəz etmək arzusunda olanda qarşısına çıxır sual: Nə uşağa oxuyun? Əlbəttə ki, bütün uşaqlar fərqlidir - bəziləri heyvanlar haqqında eşitməyə üstünlük verir, bəziləri artıq 3 yaşında uşaq ensiklopediyalarını oxumağı sevir, digər uşaqlar ümumiyyətlə yalnız şəkillərə baxmaq istəyirlər. Amma elə kitablar var ki, istisnasız olaraq demək olar ki, bütün uşaqların xoşuna gəlir. Biz onları təklif edirik (tamamlamaqdan uzaq) siyahı: Şeirlər 3 yaşlı uşaqlar şeirləri dinləməkdən həzz alır və onları asanlıqla əzbərləyirlər. Ona görə də şeir oxumaq sadəcə əylənmək üçün deyil körpə və onu ətraf aləmlə tanış etmək, həm də uşaqların nitqinin, yaddaşının və ritmik eşitmə qabiliyyətinin inkişafı üçün bir vasitədir. Bütün uşaqlar Aqniya Barto, Samuil Marşak, Sergey Mixalkov, Boris Zaxoder, Valentin Berestov, Yunna Moritz, Marina Drujinina, İrina Tokmakova, Vladimir Stepanov, Korney Çukovskinin şeirlərini bəyənirlər. Bu yaşda uşaqlarımın sevimliləri idi: "Yağlı qız", "Balaca ayı cahildir", "Maşenka" Agni Barto. "Axmaq siçanın nağılı", "Ağıllı siçan nağılı", "Bığlı - Zolaqlı", "Qəfəsdəki uşaqlar", "Sərçə harada nahar etdi?", "Pişik evi", "Qoca, qapını bağla" S. Marşak "Styopa əmi", "Mimoza haqqında", "Sənin nəyin var?", "Mənim balam", "Tomas" S. Mixalkova "Telefon", "Aibolit", "Tarakan, "qarışıqlıq", "Tsokotuxa uçun", "Moidodir" və başqaları Korney Çukovski tərəfindən. Şəxsən mən onun nitqini çox bəyənmirəm, lakin əksər uşaqlar üçün onun əsərləri sevimlilərinə çevrilir. 3 yaşlı uşaqlar, məsələn, A. S. Puşkinin nağıllarını və şeirlərini yaxşı oxuyurlar "Qızıl balıq". Nağıllar Yəqin ki, nağıl insanın yaratdığı ilk ədəbi əsərdir. "Doğru" Nağıllar uşaqlara xeyirxahlığı, zəhməti, ədaləti öyrədir. Uşaqlığı Teremok, 3 balaca donuz, çəkməli pişik, Maşa və ayı, canavar və yeddi balaca keçi, tülkü və dovşan, qızıl xoruz kimi nağıllarsız təsəvvür etmək çətindir. tarak, Maşa və Üç Ayı. Gözəl ukraynalılar var nağıllar: "Spikelet", "Tülkü Hakimi", siz onların hamısını sadalaya bilməzsiniz. Amma təəssüf ki, rus və xarici xalq nağıllarını çox ehtiyatla oxumaq lazımdır. Çox vaxt uşaq dizaynı olan kitablarda ümumiyyətlə uşaq hekayələri olmayan hekayələr var - çoxlu köhnəlmiş sözlər (uşaq sadəcə mətni başa düşmür) və şübhəli əxlaq. Buna görə də, valideynlərin kitabı nümayiş etdirməzdən əvvəl onun məzmunu ilə tanış olmaları çox tövsiyə olunur. uşağa. Məşhur hekayəçilərin bəzi əsərləri (Qrimm və Çarlz Perot qardaşları daxil olmaqla) Uşaqlara yalnız uyğunlaşdırılmış versiyada oxuya bilərsiniz və uyğunlaşmalar da çox vaxt uğursuz olur. Müasir yazıçıların kitabları Eduard Uspenski ən yaxşı uşaq yazıçılarından biridir. Onun hər yaşda olan uşaqlar üçün kitabları var. Uşaqlar üçün daha uyğundur "Timsah Gena və onun dostları" Və "Çeburashka". Bacarmaq oxu və"cizgi filmlərindən mahnılar", Və "Vera və Anfisa haqqında", Və "Prostokvaşinodan üç", baxmayaraq ki, fikrimcə, sonuncu kitab daha çox 4-5 yaşlı uşaqlar üçündür. Vladimir Suteev: "Bir torba alma", "Göbələk altında", "Xilaskar", "Kim dedi "Miyav", "Siçan və Qələm" və başqaları.V.Suteyevin müəllifin gözəl illüstrasiyaları ilə müşayiət olunan hekayələri, sadəcə olaraq, gənc uşaqlar üçün bir lütfdür. Onların süjetləri uşaqlar üçün sadə və başa düşüləndir, lakin eyni zamanda kiçik ağıllar üçün zəngin qida təmin edir - niyə başqa cür deyil, belə hərəkət etməlidirlər. Təhsil problemlərini, məsələn, bir hekayəni həll edərkən onlara müraciət edə bilərsiniz "Cücə və ördək balası" izah etməyə kömək edə bilər uşağa, niyə digər uşaqlardan sonra hər şeyi təkrarlamaq lazım deyil. Qriqori Oster: "Vuf adlı pişik", "38 tutuquşu", "Pifin sərgüzəştləri". Nikolay Nosov: "Bilmirəm və onun dostları", hekayələr "Mişkina sıyığı", "Canlı papaq", "Tıqqıl", "Bağbanlar" və başqaları Andrey Usaçev: "Ağıllı it Sonya" Sergey Kozlov Qriqoryeviç: “Silkələyin! Salam!" "Şir balası və tısbağa" Milne Alan İskəndər: "Winnie the Pooh və hər şey" Qalina Aleksandrova: Brownie Kuzka haqqında bir sıra hekayələr. DC Harris "Remus dayının nağılları"İskəndər Volkov: "Oz sehrbazı" (bəlkə də yalnız birinci kitab, qalanları böyük uşaqlar üçündür) Genevieve Yuri: seriyası "Bir vaxtlar dovşanlar var idi" Vsevolod Nestayko "Meşə məktəbi" Vitali Bianki "Qarışqa evə necə tələsdi", "Meşə evləri" və uşaqlar üçün başqa hekayələr. .

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

Valideynlər üçün məsləhət “Oxumaq uşağa nə verir” Hörmətli valideynlər, gəlin fikirləşək ki, mütaliə uşağa nə verir? Uşağın yaxşı inkişaf etmiş nitqi: müntəzəm mütaliənin göstəricilərindən biri;.

7 yaşından kiçik bir uşağın oxumalı olduğu 100 kitab 7 YAŞINA AZALMIŞ UŞAĞIN OXUMASI GEREKEN 100 KİTAB Uşağa oxumağı necə öyrətmək olar? üçün bədii kitabların siyahısını təqdim edirəm.

Məsləhətləşmə "Rəqs dərsləri uşağa nə verir?" Hekayə yazmaq üçün əvvəlcə hərfləri, sonra rus dilinin qaydalarını öyrənməli, fikrini ifadə etməyi öyrənməlisən. Həm də lazımdır.

Valideynlər üçün məsləhət “Valideynlər övladının üç illik böhrandan sağ çıxmasına kömək etmək üçün nə etməlidirlər”- Düzgün davranış xəttini inkişaf etdirməyə, daha çevik olmağa, uşağın hüquq və vəzifələrini genişləndirməyə çalışın. - Qoy uşağı.

Valideynlər üçün məsləhət "Uşağınıza Maslenitsa haqqında nə demək lazımdır" Valideynlər üçün məsləhət: "Uşağınıza Maslenitsa haqqında nə deyəcəksiniz" Maslenitsa, Maslenitsa, Qoy pancakedən həzz alsınlar. Qar fırtınalarını bizdən uzaqlaşdırın.

Valideynlər üçün məsləhət "Uşaq bağçada özünü rahat hiss etmək üçün nə lazımdır" UŞAĞIN BAĞÇADA ÖZÜNÜ RAHAT OLMAQ ÜÇÜN NƏ LAZIMDIR Uşağınızın şəxsi əşyalarını saxlamaq üçün öz şkafı var. Əmlak.

Körpənizlə birlikdə oxumaq ən çox sevdiyiniz fəaliyyətlərdən biridirsə və uşağınız 3 yaşından yuxarıdırsa, yəqin ki, siz mənim kolleksiyalarımı artıq görmüsünüz. Nəhayət, özümü toparladım və məntiqi davamını yazdım - sevimlilərimizdən və xarici müəlliflərin sadəcə bəyəndiyimiz əsərlərini seçdim. Sizi bezdirməyəcəyəm, gəlin birbaşa ona keçək

Belə ki, 3-4 yaşlı uşaqlar üçün ən yaxşı kitablar(xarici müəlliflər):

1. Jacob Martin Strid "Nəhəng armudun inanılmaz hekayəsi" (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Mən yüksək səsli ifadələri sevmirəm, amma buna baxmayaraq, demək istəyirəm ki, bu kitab mütləq uşağınız üçün bir hit olacaq! Demək olar ki, bütün tanışlarıma, 3, 4, 5 yaşlı uşaq analarına tövsiyə etdim, hamı bir şeyi təkrarlayır - uşaq özünü qopara bilməz. Biz özümüz “armud”u ən azı 10 dəfə təkrar oxuyuruq və kitabın ölçüsünün kiçik olmadığını nəzərə alsaq, bunun ciddi təsdiqi olduğuna razı olmalısınız.

Bəs niyə hitdir:

• Kitabda qeyri-adi və inanılmaz dərəcədə həyəcanlı macəra süjeti var. 3-4 yaşlı uşaqlar üçün, ümumiyyətlə, macəra janrının hər hansı analoqunu, hətta daha çox belə keyfiyyəti adlandırmaqda çətinlik çəkirəm. Hadisələrin gözlənilməz dönüşləri, qəhrəmanların düşdüyü qeyri-adi vəziyyətlər - bütün bunlar sadəcə valehedicidir.
• Bu macərada iştirak edən bütün personajlar çox gülməli, çoxlu hisslər oyadır və güldürür.

Kitabda çoxlu illüstrasiyalar var. Başa düşürəm ki, şəkillərin yüksək bədii olmadığını, personajların isə karikaturalarda təsvir olunduğunu deyənlər olacaq, amma bu şəkillərdə o qədər maraqlı xırda detallar, o qədər emosiya və yumor var!

Düşünürəm ki, siz və uşağınız kitabı bir dəfədən çox oxuyacaqsınız, sonra bir neçə ildən sonra onu müstəqil oxumaq üçün ona keçirəcəksiniz (mətn və şəkillərin nisbəti bunun üçün idealdır) və uşaq yenidən həvəslə oxuyun.

2. J. Delais, M. Marlier “Marusyanın sərgüzəştləri” (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Bu gözəl kitablar seriyası qız analarının diqqətinə layiqdir (baxmayaraq ki, oğlanlar da maraqlı olacaq). Müəllif balaca qızların ən çox nəyi maraqlandırdığını və onların ruhuna nəyin toxunduğunu dəqiq bilirdi, çünki onun Marusya haqqında hekayələri ən “akual” mövzulara aiddir. Yaxşı, hansı qız teatr səhnəsində, əsl karnavalda olmağı və ya özünü balerina kimi sınamağı xəyal etmir? Marusyanın atlara necə qulluq etdiyini eşitməyə kim biganə qala bilər? Hər bir naşı evdar qadın anası olmadan təkbaşına mağazaya getmək, peçenye bişirmək və ya kiçik qardaşına/bacısına təkbaşına baxmaq istəyər... Bütün bunlar Delae Gilbertin mehriban, incə hekayələrindədir!

Maraqlıdır ki, kitablar Fransada 50 ildən çox əvvəl yazılıb, amma onları oxuyanda heyrətlənirsən ki, bizim bəzi sovet əsərlərindən fərqli olaraq, heç də aktuallığını itirməyib.

Seriyadakı kitablarda nə böyüyən "Marus"u, nə də onların valideynlərini laqeyd qoymayacaq bir çox gözəl, yaxşı tərtib edilmiş illüstrasiyalar var.

3. (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Haqqında məqaləmdə artıq bu müəllifin bəzi kitablarını qeyd etmişəm. Burada onun daha bir neçə gözəl nağıl şeirinə diqqətinizi çəkmək istəyirəm: “ Zog», « Çelovetkin», « Ən yaxşı toy" Onları əvvəlki seçimə daxil etmədim, çünki düşünürəm ki, uşaq hələ bir az böyüməlidir ki, müəllifin şeirlərinə qoyduğu mənası hiss etsin. Və mətndəki bütün ifadələr 2 yaşlı bir uşaq üçün başa düşülən olmayacaq.

« Ən yaxşı toy» ( Labirint, Ozon, Mənim mağazam) sevgi, sədaqət və real münasibətləri boş sözlərdən necə ayırd etmək haqqında hekayədir

kitabında" ZOG» ( Labirint, Ozon, Mənim mağazam) körpə ən şirin əjdahalarla görüşəcək və həyatda görünüşlərin çox vaxt aldadıcı olduğunu öyrənəcək. Gənc, kövrək bir qız bütün əjdahaları ram edə bilər və pis görünüşlü əjdahalar, əgər onlara düzgün yanaşma tapsanız, ən mehriban canlılar ola bilər.

Təsirli hekayə" Çelovetkin» ( Labirint, Ozon, Mənim mağazam), əsas xarakteri adi bir çubuq olan uşağa bütün canlılara diqqətli olmağı və qonşularının hissləri haqqında düşünməyi öyrədəcək. Çubuq nümunəsi ilə aydın şəkildə göstərilir ki, hər kəsin azadlıq hüququ, öz fikri və ailəsi var, təbii ki, bu kitab haqqında artıq yazmışam.

« Salyangoz və Balina» ( Labirint, Ozon, Mənim mağazam), yeri gəlmişkən, 3 ildən sonra oxumaq üçün də mükəmməldir. Bu, dostluqdan, cəsarətdən və kiçik canlıların belə böyük işlərə qadir olmasından bəhs edən nağıldır.

4. S. Nordqvist. Petson və Findus haqqında kitablar seriyası (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

3 yaşdan yuxarı uşaqların marağına səbəb olacaq digər məşhur serial qoca Petson və onun pişiyi Findus haqqında hekayələrdir. Sven Nordqvistin əsərinin çoxlu qızğın pərəstişkarları var, deyə bilmərəm ki, mən onlardanam, amma kitablar mütləq yaxşıdır. Mən subyektiv nöqteyi-nəzərdən bütün müsbət və mənfi cəhətləri sizə danışacağam.

Kitabda sizi nə cəlb edir? Şübhəsiz üstünlük parlaq, zəngin və çox ətraflı təsvirlərdir. Düzdür, məndə (bir ana kimi) bəzən belə təəssürat yaranırdı ki, bu detal və parlaqlıq hətta bir az da artıqdır. Müəllif, məsələn, bir pişiyi dinamikada təsvir etmək istəyirsə, o zaman onu bir şəkildə çox, dəfələrlə çəkəcəkdir. Taisiya, mənə elə gəlir ki, kitabla bağlı heç bir şikayəti yox idi, o, xırda detalları acgözlüklə araşdırdı.

Mətn və süjetə gəlincə, onları maraqlı adlandırmaq olar, lakin çox vaxt illüstrator və yazıçı mövqelərini birləşdirən müəlliflərdə olduğu kimi, onlar olduqca orta səviyyədədir.

Bir daha təkrar edirəm ki, bütün bu mübahisələr yalnız mənim yetkin (və subyektiv) nöqteyi-nəzərdən görünür. Qıza gəlincə, o, nağılları böyük məmnuniyyətlə dinləyir və dayanmadan gülürdü. Axı baş qəhrəmanın qoca olduğu yerdə neçə uşaq kitabı tapırsınız? Bu, əsasən uşaqlar və kiçik heyvanlardır. Ona görə də uşağı iqtisadi problemləri ilə yaşlı nəslə cəlb etmək artıq olmaz.

5. R. Scarry “Sağ olun və xahiş edirəm. Yaxşı davranış haqqında kitab" (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Bu kitab məzəli heyvanlar haqqında sadə və faydalı hekayələrlə Riçard Skarrinin bütün pərəstişkarlarına həsr olunub. Oxuyan hər kəs" Xeyirxah əməllər şəhəri", onları mütləq tanıyacaq

Demək olar ki, hər cümlə üçün illüstrasiyalar var. Onlar gülməli və əyləncəlidirlər, uşaqda yalnız müsbət emosiyalar deyil, həm də davranışları haqqında düşünmək istəyi yaradırlar. Tamamilə tərbiyələndirici olmayan qısa hekayələr uşağa doğru zamanda “sağ ol” deməyin, zibil qutusuna zibil atmağın və yolu düzgün keçməyin nə qədər vacib olduğunu izah edəcək.

6. A. Beti " Memar Hektor», « Ada Twist, təcrübəçi», « Roza Rivera, mühəndis» (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Həyat yoldaşımı və məni valeh edən gözəl kitablar seriyası. Ümumiyyətlə, mənə elə gəlir ki, Andrea Betinin əsərlərini oxumaq böyüklər üçün uşaqdan daha maraqlıdır.Bu ona görədir ki, onlar hamımız üçün çox vacib bir mövzuya - hər bir insanın arzu və çağırış mövzusuna toxunur. Ya ürəyimizin diktəsinə qulaq asıb arzularımıza doğru irəliləyirik, ya da ətrafımızda bizi daima məsləhət görən, qınayan və dayandıranları dinləyirik. Bütün bunlar, əlbəttə ki, uşaq üçün başa düşülən, ayə ilə yazılmış və hətta kifayət qədər yumorla bəzədilmiş formada təqdim olunur.

Hər üç hekayədə əxlaq eynidir, ona görə də pula qənaət etmək üçün özünüzü seriyadan bir kitabla məhdudlaşdıra bilərsiniz (Bu halda mən yəqin ki, “ Memar Hektor"), amma mənim kimi pərəstişkarları, yəqin ki, bir alışdan qurtula bilməyəcəklər

7. B. Potter “Uhti-Tuxti” (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Bu kitabdan uşaqlıq hisslərimi xatırlayıram. O, mənə nədənsə darıxdırıcı və həddindən artıq sakit görünürdü. Əvvəlcə almaq istəmədim, amma yaxşı rəy hələ də rüşvət alır. Kitabı qızımla yenidən oxudum.Bəli, personajlar həqiqətən sakitdir və süjet çox da dinamik deyil, amma ümumilikdə kitabı bəyəndim. Yaxşı mənim üçün əsas meyar odur ki, qızım kitabı bəyəndi, kitabı bir neçə dəfə təkrar oxuduq. Bəlkə də uşaq vaxtı səhv yaşda, amma daha çox hərəkət etmək istədiyim bir vaxtda rastlaşdım

Qeyri-adi sehrli vəziyyət Tasyanı açıq-aydın kitaba cəlb etdi. Axı bir qız meşədə gizli qapıya rast gəlir. Bu qapının arxasında yaxşı xasiyyətli kirpi yaşayır. Onun peşəsi də qeyri-adidir - paltar yuyur, ütüləyir. Və bu kətanların arasından qız təzəcə itirdiyi dəsmallarını tapır.

8. G. Yuhanson “Mulle Mek” (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

“Mulle Mek - bacarıqlı adam” uşağa həyatımızda hər şeyin necə işlədiyini - evlərin, təyyarələrin, avtomobillərin və s. Kitablar lazımsız terminlərlə yüklənmir və uşağa əsas mahiyyəti dəqiq başa düşməyə imkan verir. Çox əlçatan dildə yazılmışdır, 3-4 yaşlı uşaqlar üçün idealdır.

Kitabın qəhrəmanları Mulle və Buffa sizi dərhal özünüzə sevdirir. Hər hansı bir insan kimi, Mulle üçün hər şey dərhal rəvan getmir, nəyisə yenidən etmək lazımdır, nəsə son anda xatırlanır. Ümumiyyətlə, hər şey çox təbii, canlı və ən əsası üfüqünüzü genişləndirmək üçün faydalıdır.

9. AnnieM.G.Şmidt"SaşaVəMaşa» (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Mən çox oxumuşam ziddiyyətli rəylər bu kitab haqqında və əlbəttə ki, onu almağa dəyər olub-olmamasından şübhələnirdim. Amma indi, qızım və mən kitabı ard-arda 3 dəfə oxuduqdan sonra (subyektiv, lütfən, qeyd edin!) fikrimi bildirmək istəyirəm ki, buna dəyər!

Deməli, kitabı əlinizə alanda ilk düşünəcəyiniz şey onun çatışmazlıqları olacaq: 1. ağ-qara təsvirlər 2. bəzən mənasız görünən çox sadə hekayələr. Uşaq kitabı alanda sadəcə oxumağın həzzini yaşayacaq! Burada nə etmək və nəyi etməmək barədə heç bir əxlaqi təlim yoxdur. Bunlar adi uşaqların adi həyatlarından bəhs edən sadə və gülməli hekayələrdir. Məhz buna görə uşaqlar onları çox sevirlər.

Parlaq rəngli illüstrasiyaların olmamasına baxmayaraq, kitab uşaqların diqqətini cəlb edir, şəkillər az olduğuna görə kitab təxəyyül üçün geniş yer açır.

Qeyd edim ki, 3-4 yaş bu kitabı oxumaq üçün ideal yaşdır. Məncə, mənfi rəylərin əksəriyyəti gec oxumaqdan qaynaqlanır.

10. A. Abitan “Siçan oxumağı necə öyrəndi” (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Sadə süjetli yaxşı kitab. Uşağını məktublar, oxu və ümumiyyətlə öyrənmə prosesi ilə tanış etmək qərarına gələn valideynlər üçün əla köməkçi ola bilər. Kiçik, lakin çox inadkar bir siçan nümunəsindən istifadə edərək, uşağa bilik susuzluğunun bütün maneələri necə dəf edə biləcəyi və yaxşı nəticələrə səbəb ola biləcəyi göstərilir.

11. A. Kopiş “Sehrli köməkçilər” (Labirint, Ozon, Mənim mağazam)

Mən (tək mən yox) fərq etdim ki, bütün uşaqlar müxtəlif gnomları, midgetləri və gizli şəkildə hardasa xalçanın altında yaşayan və insanlara kömək edən digər kiçik canlıları sevirlər. Beləliklə, Avqust Kopişin bu kitabı məhz belə köməkçilərdən bəhs edir. Hər birimizin həqiqətən xəyal etdiyi köməkçilər - yuxuya getməyiniz və səhər qalxmağınız üçün bütün işlərin yenidən həll olunsun.

Narahat olmayın, kitabın əxlaqı o deyil ki, başqasının sizin üçün hər şeyi etməsini gözləmək lazımdır. Burada əsas əxlaq budur ki, burnunuzu lazım olmayan yerə soxmamalısınız və hər bir canlının, hətta çox kiçik olanın da hisslərinə hörmət etmək vacibdir.

Uşağınızın şəkillərə baxması və sehrli köməkçilərin fəaliyyətini izləməsi çox maraqlı olacaq.

Uşaqlarla oxumağa başlamaq heç vaxt tez deyil və üç yaşına kimi siz evdə uyğun bədii və maarifləndirici kitablardan kiçik uşaq kitabxanası qura bilərsiniz. 3-4 yaşlı uşaqlar üçün ən yaxşı kitabları seçmək üçün məsləhətlərimizdən istifadə edin.

Niyə 4 yaşdan kiçik uşaqlarla oxumaq?

3-4 yaşlarında uşaqlar ətrafdakı dünyanı araşdırmaq istəyini gücləndirirlər, buna görə də valideynlərin vəzifəsi gəzinti, səyahət, oyun və oxuma yolu ilə inkişaf mühitini təmin etməkdir. Hətta ən yaxşı müasir texnologiya (televizorlar, smartfonlar və planşetlər) uşaq üçün oxumağı əvəz edə bilməz.

Birincisi, birlikdə oxumaq sizi uşağınıza daha da yaxınlaşdırır. Gündəlik mütaliənizi real oyuna və ya macəraya çevirə bilərsiniz. Oxuyarkən nağıllardan nümunələr götürərək uşaqda düzgün davranış nümunələri formalaşdırmaq üçün yaxşı xarakterlərə və hərəkətlərə diqqət yetirmək vacibdir.

Dörd yaşında uşaqlar nağıldakı bütün sözləri başa düşməyə bilərlər, lakin onlar duyğulara və intonasiyaya yaxşı cavab verirlər.

Sevimli hekayələrini dinləməklə, uşaqlar personajlarla empati qurmağı və müxtəlif vəziyyətlərə emosional səviyyədə düzgün reaksiya verməyi öyrənirlər.

Ədəbiyyat uşaqların intellektual inkişafına müsbət təsir göstərir. Daimi mütaliə lüğətinizi genişləndirir, təxəyyülünüzü inkişaf etdirir, yaddaşınızı gücləndirir və məntiqi təfəkkürünüzü stimullaşdırır. Eyni zamanda uşaq birlikdə oxumaq prosesindən həzz alır, onda kitaba məhəbbət yaranır, yeni biliklərə yiyələnir.

Üç yaşlı uşaqlara necə düzgün oxumaq olar?

Üç yaşlı uşaqlar bir yerdə uzun müddət otura bilməzlər, buna görə də 30 dəqiqədən çox olmayan ədəbi seanslar planlaşdırın. Buna uyğun olaraq kifayət qədər qısa əsərlər seçməlisiniz, çünki yarım saat ərzində nağıl oxumaq, şəkillərə baxmaq və oxuduqlarınızı uşağınızla müzakirə etmək üçün vaxtınız olmalıdır.

Fəslin ortasında yuxuya gedən körpənin ertəsi gün hər şeyi yenidən başlamağı xahiş edəcəyinə hazır olun. Kiçiklər tez-tez fərdi hekayələrə bağlanır və onları yüksək səslə oxuya bilirlər. Uşağınıza qısa şeirlər və bütöv hekayələr öyrətmək üçün bu funksiyadan istifadə edin.

Yalnız sözlərin düzgün tələffüzünə deyil, həm də mimika və nitqin intonasiyasına diqqət yetirin. Körpənizi maraqlandırmaq üçün müxtəlif səslərdən istifadə edin və səsi dəyişdirin, bu halda nağıllara qulaq asmaq onun üçün əsl zövq olacaq.

3-4 yaşlı uşaqlar üçün kitabları necə seçmək olar?

Üçüncü doğum günündən sonra, karton səhifələri olan kitablardan imtina edə və qalın çap kağızı üzərində nəşrlərə keçə bilərsiniz. Səhifələrin nə boz, nə də ağ rəngdə olmaması məsləhətdir. Üç yaşlı uşaqlar hələ oxuya bilməsələr də, vaxtı gələndə öyrənmələrini asanlaşdıracaq böyük, oxunaqlı çaplı kitablar seçin.

Uşaqlar oxumağı mənimsəyənə qədər kitablarda onlar üçün ən vacib şey şəkillərdir.

Təsvirlər kifayət qədər parlaq və sadə olmalıdır ki, uşaq şəkildə göstərilənləri asanlıqla başa düşə və yadda saxlasın. Mücərrəd illüstrasiyalarla nəşrləri daha şüurlu yaşa qədər təxirə salmaq daha yaxşıdır.

Klassik nəşrlərə əlavə olaraq, övladınıza şəkilləri rəngləndirməyə, stikerlər tətbiq etməyə və bulmacalar həll etməyə imkan verən "interaktiv" kitablarla kitabxananızı şaxələndirməyə çalışın.

Məqalənin sonunda biz sizin üçün “3 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün lüğət inkişaf etdirmə oyunları” yoxlama siyahısını hazırlamışıq. Onu yükləyin və əylənin!

Əlçatan ədəbiyyata üstünlük verin, çünki uşaqlar hələ kağızın və cildliyin keyfiyyətini qiymətləndirə bilmirlər. Uşaq kitablarını ən yaxın kitabxanadan götürmək və ya uşaqları artıq böyümüş analardan almaq olar. İnternetdə istifadə olunmuş uşaq nəşrlərinin mübadiləsi və satışı üçün klublar və icmalar var.

Körpənizlə kitab oxumazdan əvvəl onun məzmununu öyrənmək çox vacibdir. Bir çox əsəri başa düşmək çox çətin ola bilər, digərlərində isə uşaqlara oxunmamalı olan olduqca sərt səhnələr var. Hətta Çarlz Perot və Qrimm qardaşlarının klassik nağıllarını yalnız uyğunlaşdırılmış versiyada oxumaq olar.

3-4 yaşlı uşaqlar üçün ən yaxşı kitablar

Uşaqlar ritmik nitqi çox sevirlər, buna görə də sonsuz şeir dinləyə bilərlər. Quatrains körpənin yaddaşını gücləndirməyə kömək edəcək və qürurlu valideynlər körpələrinin nailiyyətlərini qohumlarına və dostlarına nümayiş etdirə biləcəklər. Uşaqların çoxunun bəyəndiyi bəzi gözəl parçalar bunlardır:

• Agnia Barto: "Maşenka", "Cahil Teddy Bear" və "Çirkli Qız"
• Samuil Marshak: "Pişik evi", "Bığlı və zolaqlı" və "Axmaq siçanın nağılı"
• Sergey Mixalkov: "Foma", "Styopa əmi" və "Mimoza haqqında"
• Korney Çukovski: "Moidodır", "Aibolit", "Uçmaq-Tsokotuxa"
• Aleksandr Puşkin: "Qızıl balıq", "Qızıl xoruz"

Nağıl oxumaq əla bir yoldur. Qısa xalq nağılları kiçiklər üçün uyğundur və özünüzü yalnız rus folkloru ilə məhdudlaşdırmaq lazım deyil, oxuduğunuzu "Dünya xalqlarının nağılları" kolleksiyaları ilə şaxələndirə bilərsiniz.

3 yaşlı uşaq üçün ən yaxşı kitablar da uşaq müəlliflərinin tanınmış və az populyar əsərləri hesab olunur:

• "Timsah Gena və onun dostları" və Eduard Uspenkinin "Çeburashka"
• Qriqori Osterin "38 tutuquşu" və "Vuf adlı pişik"
• Sergey Kozlovun "Bala Aslan və Tısbağa"
• Vladimir Suteevin "Miyav" və "Sehrli çubuq"larını kim söylədi
• Nikolay Nosovun "Böyük Hekayələr Kitabı"
• Genevieve Yurie-nin "Bir zamanlar dovşanlar var idi" seriyasından əsərlər
• Alan Milne tərəfindən "Winnie the Pooh and Everything"
• Katherine Holabird tərəfindən Angelina haqqında kitablar
• Sven Nordqvist tərəfindən Findus və Petson haqqında serial
• “Siçan Glyceria. Rəngli və zolaqlı günlər" - Dina Sabitova
• Herve Tulle tərəfindən "Canlı kitab"

Hətta erkən yaşda uşaqları rənglər, formalar, ölçülər və digər anlayışları təqdim edən təhsil nəşrləri ilə tanış edə bilərsiniz. Valideynlər arasında populyar: “İlk kitabım. Ən sevimli", "Gramoteyka. 2-3 il”, “Yeddi cırtdan məktəbi” seriyasından kitablar.

Əlbəttə ki, uşaqlarınız üçün əsərlər seçərkən onların zövqünə və üstünlüklərinə diqqət yetirməlisiniz.

Üç yaşlı uşaqlarınızla hansı kitabları oxuyursunuz? Təvazökar siyahımıza daxil olmayan nəşrləri tövsiyə edin.

Uşaqlarınızın kitabxanasını yaşa uyğun əsərlərlə doldurmağı unutmayın. Burada uşaqlar üçün ən yaxşı kitabların seçimləri ilə məqalələr tapa bilərsiniz və.

3-4 yaşlı uşaqlar üçün kitabları necə seçirik?

Bu yaşda ayrı-ayrı şeirlərdən, süjetlərdən ard-arda günlərlə oxunacaq davamı olan təfərrüatlı hekayələrə keçmək istəyirdik. Qısa hekayələr, şeirlər və kiçik nağıllar, əlbəttə ki, çox aktuallığını davam etdirir. Bir çox uşaq təkrarları sevir və ailədən kimsə eyni şeyi təkrar-təkrar oxuya bilirsə, yaxşı olar. Məsələn, bu mənim üçün çətindir - bir qayda olaraq, təkrarlardansa yeni kitablar oxumağı və yeni filmlərə baxmağı üstün tuturam, xüsusən indi maraqlı şeylər çox olduğundan. Beləliklə, biz bu funksiyanı ailədə paylaşırıq. Mən "böyümək üçün" və ya yeni bir şey oxudum, ümumiyyətlə bunu daha az edən nənə və ya ata, uşağın rəfdən sürüklədiyini götürür - bu, bir qayda olaraq, artıq oxunmuşdur. Burada müxtəlif yaşlar üçün sevimli siyahılarımızdan bəzilərini toplamaq qərarına gəldik. Bu bölgü şərtlidir, çünki 3-4 yaşlı uşaqlar, 5-6 yaş və 7-9 yaşlı uşaqlar çox fərqlidir. Onlar həm diqqət, həm də təəssüratla seçilirlər. Özündən böyük və ya kiçik bacı-qardaşların olması səbəbindən 3 yaşlı bəzi uşaqlar (istəsən də, istəməsən də) böyüklərin arxasınca getməyə məcbur olurlar. Digər tərəfdən, lazım deyilsə, o, qəbul etməyəcək. Uşaqlara oxumaq həmişə sevinc olmalı və heç vaxt məcburiyyət olmamalıdır. Amma hər oxuyan ailənin hər yaşda “sevimli” kateqoriyası var. Məhz bu bizim üzərində meditasiya etməkdə maraqlıyıq. Hazırda biz öz siyahımızı yenicə formalaşdırmağa başlamışıq, o, doldurulur, ona görə də bura qayıdın - o, doldurulacaq.

Nağıllar. Aleksandr Sergeyeviç Puşkin

İndi çətin ki, kitablar yalnız yaşa uyğun olmalıdır, onlar Çukovski, Marşak və Barto ilə 1,5-2 yaşdan başlayıb, Petson və Findusla 3-4 yaşında davam etməlidirlər. Və orta məktəb yaşına qədər Puşnikə qədər böyüyür. gec. Amma son illər biz çox oxuyuruq. Müxtəlif yaşlar üçün müxtəlif, o cümlədən əla. Və mən hesab edirəm ki, biz Puşkini oxumağa daha erkən başlamalıyıq. Hazırda bütün kanallar açıqdır. Bu, bir il yarım və ya iki yaşında ola bilər və ya ana bətnində ola bilər - ananın hamilə olduğu müddətdə oxuması vacibdir. O, ruhanidir. O melodikdir. O, həmişə hərfi mənada deyildiyindən daha çox məna daşıyır. Şeir isə uşaqlar üçün daha asan başa düşülür. Şeirlər nəsrdən daha qədimdir. Nəzmdəki nağıllar isə ən qədim şeirlərdir. Uşaqların vecinə deyil, amma biz bundan həzz alırıq. Zarafat edirəm. Çünki onların qayğısına qalırlar. Sevimlilərimiz: "Çar Saltanın nağılı, onun şanlı və qüdrətli qəhrəmanı Şahzadə Qvidon Saltanoviç və gözəl Qu şahzadəsi" və "Ölü şahzadə və yeddi cəngavərin nağılı". Puşkin daha çox öz daxilində daşıyır, dil və mədəniyyətin gizli kodlarını daşıyır. Bunun üçün illüstrasiyalar vacibdir, amma onları burada tövsiyə etməyəcəyəm. Amma itənlərə bircə məsləhət verim. Puşkini necə başa düşməyi unutmusunuzsa, Mixail Kazinnikin Puşkin haqqında videolarına baxın, onlar YouTube-dadır. Kazinnik "Balıqçı və Balığın nağılı" haqqında danışır, məsələn, "Kahin və onun işçisi Baldanın nağılı" haqqında. Əlçatan formada və böyük yumorla onların bəzi təsirlərini ortaya qoyur. Məsələn, "Balıqçı və Balığın Nağılı" qocanın böyük və anlaşılmaz sevgisindən necə bəhs edir, çünki gözəl, gənc və səxavətli bir qadını sevmək asandır, amma qorxulu, qoca və acgöz bir qadını sevməyə çalışın. qadın. Pop və Baldanın "O" hərfini "A" hərfinə qarşı qoyan hazırcavab linqvistik oyun olması haqqında. “Bir vaxtlar qalın alınlı bir keşiş var idi. Keşiş bəzi mallara baxmaq üçün bazarı gəzdi. BALDA hara olduğunu bilmədən ona tərəf gedir”. Bunu bilə-bilə mətn boyu səslərin ziddiyyətini oxuyursan və görürsən. Ümumiyyətlə, orada elə mənalar tapacaqsınız ki, bu nağılları yenidən oxumaq və simvolizminin müxtəlif yozumlarını axtarmaq istəyəcəksiniz. Daha bir ipucu - Efremovun "Puşkinin gizli kodu" videosu"Ruslan və Lyudmila" şeiri haqqında. Böyük uşaqla (təxminən 5 yaşında) belə videolara birlikdə baxıram, sonra Puşkini yenidən oxuyuruq. Mədəniyyətimizin əsas simvollarını görmək bacarığına nail olmaq istərdim. mətndə və alt mətndə və onları şərh edin.

Vitali Bianchi. Nağıllar. Hekayələr

Biancanın nağılları və hekayələri haqqında yazıram və bu siyahının yaş aralığının nə qədər ixtiyari olduğunu dərhal anlayıram. Bianchi özüm oxumaq mənim üçün maraqlı idi. Övladlarımın hər birinin uşaqlığında onu bir-iki dəfə təkrar oxumaq kifayət qədər adekvat olardı. Onun nağılları və hekayələri kontekstdə xüsusilə maraqlıdır: biz çox vaxt sərf edirik və təbiət həyatından hekayələr dünyamıza mükəmməl şəkildə inteqrasiya olunur. Özünə qarşı mübarizə aparan və tələsən qarışqa. Sərçələr yuva yeri axtarır. Uşaqların yarpağa qoyub üzməyə göndərdiyi siçan, bundan sonra o, itib uzun müddət ev axtarıb. Tülküyə qalib gələn balaca dələ. Bütün bunlar bizi əhatə edən dünyanı canlandırır və ruhlandırır. Qızımızın bu zaman çoxlu sualları var idi. O, bir çox digər uşaqlar kimi “niyə” deyil, “niyə” soruşmağı sevirdi. Ancaq bu “niyə” daha sadə deyildi. Ay niyə səmada parlayır? Külək niyə bu qədər güclü əsir ki, qasırğaya çevrilir? Quşlar niyə oxuyur? Bütün bu suallara düzgün cavab vermək üçün kifayət qədər biologiya biliyim yox idi. Bianchi çox kömək etdi. Mən daha da irəli getdim və dərhal "Meşə qəzeti" nin yaxşı bir buraxılışını sifariş etdim - Bianchi'nin hekayələri, aylara görə qruplaşdırılıb. Amma çətin oldu və biz onları sonraya saxladıq.

Heyvanlar və onları əhatə edən dünya haqqında ensiklopediyalar və atlaslar

Eyni zamanda, biz bir neçə ensiklopediya və atlas aldıq: vəhşi və ev heyvanları, balıq və dəniz heyvanları, həşəratlar və mikrokosmos, insanlar, Yer kürəsi haqqında. Daha sonra ətraf aləmin - günəş sisteminin, kainatın, ulduzların genişlənməsi. Hətta daha sonra (5 ilə yaxın) - sivilizasiyaların tarixi və coğrafi kəşflər haqqında (biz onları hələ oxumamışıq). Və divarda müxtəlif qitələrdə çəkilmiş heyvanların yer aldığı böyük uşaq dünya xəritəsini asdılar. Və biz daha tez-tez zooparka getməyə başladıq. Bunların heç birini arxa-arxa oxumadıq. Qız ya vərəqlədi və şəkillərə baxdı, sonra təsadüfi bir heyvan seçdi və barmağını ona göstərdi. Mən burada bu kitabların müəlliflərini və nəşrlərini qeyd etmirəm - indi onların çoxu var, hər kəs öz zövqünə görə seçir. Dəstəmiz mükəmməl deyil. Balans tapmaq çətindir. Kitablar ya primitiv şəkildə təşkil edilmiş və çox sadədir (birdəfəlik), ya da uşaq üçün kollec hazırlığı çox çətindir. Mən ortada bir şey istəyirəm: idrak baxımından çətin, lakin əlçatan olan bir şey. Sistemin olması üçün xarici əlamətlərə görə deyil, vacib və vacib olanlara görə kateqoriyalara ayırmaq daha məqsədəuyğundur.Hələ bu sistem uşaq üçün aydın olmasa da, o bunu hiss edəcək. Sadələşdirilmiş aldatmalardan istifadə edərək, uşaqla işləmək ilk oxuduqdan sonra çox darıxdırıcı olur və uşaq çox mürəkkəb olanlara marağını itirir. Amma uşaqlığımı xatırlayıram. O vaxt kitablar çox deyildi. Məsələn, ümumiyyətlə, bir ensiklopediya var idi və mən sehrlənmiş şəkildə göbələklərlə rəngli əlavəyə baxaraq nəyin yeməli, nəyin zəhərli olduğunu öyrənməyə çalışırdım. Uşaqlığımda buna dəfələrlə baxmışam. Ona görə də qərara gəldim: nəsə çətin olsun, bol olsun, rəfdə olsun. Amma maraq olduqda, atlası rəfdən götürüb birlikdə heyvanlara, ulduzlara, insanların alt sistemlərinə, bitkilərə və ya balıqlara baxacağıq. Ona görə də bəzən baxırıq, uşağın çox şeyə marağı var. Kitabların köməyi ilə bu marağı istiqamətləndirmək, tənzimləmək olarmı - kim bilir. Bəzi uşaqlar təbiətə, bəziləri texnologiyaya daha çox maraq göstərirlər. Rəflərdəki bu ensiklopediyalar və atlaslar texnologiyaya (qatarlar, təyyarələr, avtomobillər, hava limanları, binalar və ya süni dünyanın digər maraqlı obyektləri) həsr olunub. Mənə elə gəlir ki, bu yaşda uşaq demək olar ki, hər şeyi götürə bilir və biz özümüz sadə təşviq və öz marağımızla ona rəhbərlik edirik. Beləliklə, bu oxu və baxış dəsti çox müxtəlif ola bilər.

Winnie the Pooh və hamısı, hamısı, hamısı. Alan Alexander Milne

Biz Moskva Dövlət Universitetinin psixologiya fakültəsində oxuyanda bir dəfə sinif yoldaşım bu kitabı ad günümdə mənə hədiyyə etdi. M.V.Lomonosov, Bayquşun ağıllı bir quş olduğu sözləri ilə hətta "Çərşənbə axşamı" yazmağı da bilir ki, hamı bunun "Şənbə" olmadığını başa düşsün. O, bu kitabı insan xarakterlərinin parlaq qalereyası və konfliktologiyanın parlaq modeli hesab edirdi. Və o, Winnie the Pooh və Pigletin həyatından müvafiq (və yersiz) müxtəlif vəziyyətlərdən sitat gətirdi. Sonra təbii ki, məmnuniyyətlə oxudum. Və hətta o, bütün bu hekayənin bu xüsusi qəhrəmanına pərəstiş etdiyi üçün xoruz spanielini Tigra adlandırdı. O vaxtdan bəri kitab mənim rəfimdə digər (psixoloji) kitablar arasında dayanıb qanadlarda gözləyirdi. Və o gözlədi. İndi o, bizim daçada yaşayır və biz hər yay onu təkrar oxuyuruq. Qızımın çox xoşuna gəlir, ona görə də üç və dörd yaşında olanda şəxsən ona oxudum. Amma vaxtaşırı ailədə kiminsə (ata və ya nənə) qızına da oxuduğuna rast gəlirdim. Bu, bizim bağçamızda kifayət qədər uşaq kitablarımızın olmaması deyil - onlardan kifayət qədər çoxdur. Sadəcə, ya qızı özü bu kitabı rəfdən sürükləyir, ya da böyüklər oxumaq istəyir, amma qızı mübahisə etmir. Bəzən iki böyük ona eyni anda kitabın müxtəlif yerlərindən hekayələr oxuyur. Əlbəttə ki, bir çoxumuz üçün "Vinni Pux" ilk növbədə Leonovun səsləndirdiyi cizgi filmidir. Və bu da doğrudur. Amma yenə də kitabla başladıq, sonra cizgi filminə baxdıq. Sovet cizgi filmindəki Vinni Pux, Donuz, Eşşək və Bayquşun şəkilləri tamamilə gözəldir və sonradan görsəniz belə, digər illüstratorların şəkillərini asanlıqla yerindən qoparır. Amma kitabın hekayələri daha ətraflı və rəngarəngdir, ona görə də karikatura mətni mükəmməl şəkildə genişləndirir. Nəhayət, bu, böyümək haqqında bir kitabdır - Kristofer Robin məktəbə gedir və böyüyür, lakin onun sevimli ayısı əbədi olaraq uşaq olaraq qalır.

Ata, ana, nənə, səkkiz uşaq və bir yük maşını (davamları ilə). Anna-Katrina Westley

Möhtəşəm kitab. 4 yaşlı uşaq bunu başa düşə bilər, amma 4 yaşında oxumamısansa, 5 və ya 6-da, hətta daha sonra da asanlıqla oxuya bilərsən. Onu oxuyanda biz onu böyük məmnuniyyətlə ailəmizdəki hər kəsə - həm ataya, həm də nənəyə sitat gətirdik - müstəqil oxumaq üçün, hətta böyüklər üçün də tövsiyə etmək istədik. Qızımın bu kitabla kortəbii şəkildə təkrar danışmağı öyrənməsini izləməkdən həzz aldım. Çünki hekayələr yumoristikdir və siz onları şam yeməyində zarafat kimi təkrarlamaq istəyirsiniz. Onlar 100% mehriban və düzgündür. Sadə formada, böyük bir ailənin hekayəsi ana və atanı olması lazım olduğu kimi təqdim edir. Canlı və mehriban. Bu kitab ən azı iki uşağı olan ailələrin valideynləri üçün psixoterapevtikdir. Çünki orada ata ata, ana ana, uşaqlar uşaqlar, nənə isə nənədir. Hər şey öz yerindədir və bunun sadə olduğunu düşünməyin: gündəlik həyatda "doğru" şeyi etmək, hər kəsin sevildiyi və hər kəsin öz yeri olduğu ailədə bir-biri ilə əlaqəli sistem və iyerarxiya qurmaq. Ailədə daim nəsə baş verir və valideynlərin buna reaksiyası adekvatdır. Məsələn, iki ortancıl bacı körpələrini meşədə itirir. Bütün ailə diqqətlə onu axtarır və tapır. Sual: "Bundan sonra bacılara körpəyə baxmaq icazəsi verildimi?" Cavab: "Bəli, etdilər, çünki bundan sonra hamıdan daha diqqətlə ona baxdılar." Bir uşaq tərəfindən sökülən zəngli saat, oğurlanıb geri qaytarılan yük maşını, dənizdə tətil, ququlu saat almaq və ya uşaq şənliyi haqqında hekayələr əhəmiyyətsiz deyil. Bunlar fantaziyalı hekayələrdir, ondan sonra ruh daha yüngülləşir və bu norveçli yazıçıdan başqa bir şey oxumaq istəyi yaranır. Həmçinin, əgər bu ailəni bəyənmisinizsə, deməli Anne-Katrina Uestlinin onun haqqında çoxlu davamı var: “Meşədə ata, ana, nənə və səkkiz uşaq”, “Antonun kiçik hədiyyəsi”, “Ata, ana, nənə və səkkiz uşaq Danimarka”, “Morten, nənə və qasırğa” – bu və digər davamları internetdə sərbəst şəkildə tapa bildik, ona görə də seriyanın əsas kitabında dayanmadıq. Davamları da əladır.

Mexanik Santa Klaus (və Petson və Findus haqqında digər hekayələr). Sven Nordqvist

Düşünürəm ki, Sven Nordkvist əla illüstrator və orta yazıçıdır, hekayələr şirindir, lakin Allahdan ilhamlanmayıb. Şəxsən bu hekayələr mənim üçün darıxdırıcıdır, baxmayaraq ki, qızımın xoşuna gəlir. O, xüsusən də içindəki uşağı təcəssüm etdirən pişik balasının antikalarına gülür (qoca Petson böyükləri təcəssüm etdirir). Bir çox dostlarımız bu hekayələri çox bəyənirlər və ümumiyyətlə, onlar olduqca populyardır. Ancaq kitabların qiyməti bahadır (onlar adətən seriyada toplanır, çünki uşaqlar ona cəlb olunur), buna görə də "onları miras almağa" üstünlük verilir, çünki uşaq onlardan olduqca tez böyüyəcəkdir. İndiyə qədər səthi axtarış aparsaq da, elektron formada yalnız “Mexanik Şaxta baba” tapdıq. Bu kitabların üstünlüyü uşağın böyük məmnuniyyətlə baxdığı təfərrüatlı şəkillərdir. Onların üzərindəki hər bir toyuq evi və əsas personajları qeyd etmədən, yumorla çəkilir.

Nağıllar. Rudyard Kipling

Mən qəsdən Nordquist-i indi Kiplinqin yanına qoyuram. Bu, müxtəlif miqyaslar haqqında bir hekayədir; dayaz çay sularını Mariana xəndəyi ilə müqayisə etmək çətindir, baxmayaraq ki, təbiət hər ikisinə ehtiyac duyur. 3-4 illik kitablar var, onların potensialı 3-4 il, ən çoxu 5-6 ildir. Petson və Findus kimi uşaqlar üçün bahalı kitablar toplamaq indi dəbdədir: Ozonda onlarla rəy tapa bilərsiniz. Onlarda. Bir də Kiplinq var ki, onun nağıllarını istənilən pulsuz kitabxanadan yükləmək olar (baxmayaraq ki, biz şəxsən yaxşı şəkilləri olan kitab tapıb almışıq). Və onun orta hesabla 3,5 yaşlı uşağın anlayacağı nağıllarını oxuyanda anlayırsan ki, onları yenidən oxumaq və yenidən dinləmək olar. Tərcümələri müqayisə edin, baxmayaraq ki, Çukovskinin ümumi tərcüməsini bəyənirik - Marşak. İllüstrasiyaları müqayisə edin, çoxlarını bəyənirik. “Özü gəzən pişik”i (bəzi versiyalarda “Özü gəzən pişik”) oxuyanda fiziki olaraq estetik həzz alırdım. Kiplinqin yaxşı tərcümə edilmiş üslubu üslubdan həzz almağa imkan verir. Onun hekayələri məsəldir. Yetkinlərin hekayələri həyatınızın yarısı üçün iz buraxaraq, incidir və nüvəyə toxunur. Uşaq hekayələri mahnı hissi yaradır. Təbii ki, müxtəlif dərəcələrdə bəziləri daha sadə, bəziləri isə daha çətin olur. Amma Mowgli və The Jungle Book, bir də Rikki Tikki Tavi var. Böyük dalğalara çevrilən okeanın qabarması kimi. Bu, nəsrdə olsa belə, şeirdir. Və bu həyatın özüdür.

Aloshka. Georgi Ball, Qalina Demykina

Uşaqlıq qorxularını aradan qaldırmaq haqqında yaxşı kitab. Oğlan anası, Vera xalası və nənəsi ilə yaşayır. Atası isə uzaqdadır - o, uzaq Ladoqada işləyir. Anası həmişə işdə olduğundan, nənəsi tez-tez ərzaq mağazasına getdiyindən, oğlan tez-tez qəzəbli və sərt Vera xala ilə tək qalır. Qadınlar əsas alt şəxsiyyətləri təcəssüm etdirirlər: nənə yaxşı və mehribandır, hər şeyi başa düşür və həmişə oğlanın tərəfindədir, sehrbazdır, lakin zəifdir. Vera xala qəzəbli, bədbəxt, həmişə narazı, güclüdür. Səs-küyə, oyuna, sevincə, əslində uşaqlığa qarşıdır. O, uşağı canavar və ayı ilə qorxudur və "eşitmə eynəkləri" var ki, evdə baş verən hər şeyi eşidir. Psixoanalizdə "Super Eqo" adlanan şey. Ana yaxşı, eyni zamanda zəifdir, təsirə həssasdır və tez-tez yox olur. Ata güclü, mehriban və sevimlidir, qoruyucudur, amma demək olar ki, heç vaxt orada deyil. Bu dünyada böyümək lazımdır. Və uşaq öhdəsindən gəlir: telefonda yaşayan balaca adam Aloshka alır. Alloshka əsl uşağın şüursuzluğudur. O, oynayır, hay-küy salır, heç nədən qorxmur, təkbaşına küçəyə qaçır və hamının və hər şeyin əmrini yerinə yetirir. Asanlıqla dəyişir və hər şeyi düzəldir. Vera xalanı zərərsizləşdirmək üçün onun şəxsi həyatını əyləncəli şəkildə təşkil edir: üçüncü mərtəbədən yaxşı adam olan İvan İvanoviçin təqaüdə çıxması üçün danışıqlar aparır. Burada təqdim edildiyi kimi, bütün bu gündəlik sehr tamamilə keçilməz görünür. Amma bu doğru deyil. Kitab terapevtikdir, sadəcə tənha bir uşağa bütün bunlardan keçərək "böyüməyə" kömək edir, böyüklərin çox qocaldığı bir dünyada oyun və sevincini qoruyur. Və əlbəttə ki, atanı gözləyin.

Astrid Lindqren. Loud küçəsindən Lotta. Qorlasta küçəsindən uşaqlar

3-4 il Lindqreni oxumağa başlamaq üçün yaxşı vaxtdır. Mən uşaq olanda ancaq ürəyimcə oxuduğum “Uşaq və Karlson” var idi. Qızımla, bir çox səbəblərə görə, başqa kitablarla başlamağa üstünlük verirəm; o, böyüyəndə Carlson'u özü oxusun; o, ondan uzaqlaşmayacaq. Məsələn, Lotte haqqında gözəl hekayələr var. Digər adı “Buzoterov küçəsindən olan uşaqlar”dır. Bunlar qardaş və bacılar arasındakı münasibət haqqında hekayələrdir. Lotte ən kiçiyi olan üç uşaqlı bir ailə haqqında kitablar seriyası. Müxtəlif hekayələrdə onun 3-5 yaşı var. Əvvəlcə iki böyük onu hər cür trollayır, lakin o, buna son dərəcə davamlıdır. Sonra böyüyür və hamını təəccübləndirir. O, qonşusu ilə yaşamağa gedir, çünki məsələn, nifrət etdiyi cızıqlı sviterini parçalara ayırdığı üçün anasına “üzr” deyə bilmir. Yumorla yazılmış, ağlayana qədər güldüm. Lindqrenin bütün kitabları arasında Lotta mənə ən yaxın olanıdır - böyüklərin anlaya biləcəyi daha az zarafat, daha dərin yumor. Kitab valideynlər üçün psixoterapevtikdir: bağışlamaq və ləyaqəti qorumaq haqqında, güclü xarakter haqqında, uşaqların fantaziyalarını qəbul etmək haqqında. Uşaqlar həbsxanada oynayanda və damdan ləvazimatları Lottenin cilovuna endirəndə, uşaqlarımın oynadığı bəzi qəribə oyunlara görə rahatlaşırdım.

Rus xalq nağılları. Kiçik xalqların nağılları. Dünya xalqlarının nağılları

Biz xalq nağıllarını heyvanlar haqqında sadə nağıllarla, məişət nağılları ilə oxumağa başladıq. Biz nağılları bir az gec yaşa - 5-6 yaşa aid edirik. Bəzi istisnalarla, Puşkinin nağılları sadəcə sehrli olduğu üçün, lakin biz bu nağılların çatdırdığı dil və mədəni arxetiplərə görə onları erkən oxumağa başladıq ki, biz “alt korteksdə qeydiyyatdan keçək”. Həm də süjeti ilk qadın inisiasiya dövrünü əks etdirən “Morozko” kimi nağılları oxuduq və səhnələşdirdik. Rus xalq nağılları, əlbəttə ki, ən çox oxunan və sevilənlərdəndir. “Maşa və Ayı”, “Kolobok”, “Teremok”, “Şalgam”, “Heyvanların Qış Locası” kimi ilk nağıllarımızı hələ 3 yaşından çox əvvəl oxumuşuq, baxmayaraq ki, onları təkrar oxumağa davam edirik. hətta bu yaşda və eyni yaşda biz onlara kukla otaqları teatrlarında baxırdıq Sadəcə, 3-4 yaş bu nağılların oyunda canlandırıla biləcəyi və başlamalı olduğu yaşdır. Buna görə də, rus xalq nağıllarının əsas personajları - dovşan, canavar, tülkü, xoruz, it, ayı, kirpi, dələ, siçan, qurbağa, at üçün ev heyvanları aldıq. , bir inək və bəzi başqaları - onlarda gizlənmiş milli personajların bir növ prototipləri. Və təbii ki, oyuncaq ailə üzvləri (qadın, kişi, nənə, baba, nəvə) və onların dünyasının atributları (ağac, ev, soba) ev kinoteatrında əsas süjetlərini həyata keçirmək üçün. Rus nağıllarının 3-4 yaşında genişlənə biləcəyi başqa bir istiqamət kiçik xalqların nağıllarıdır. Nağılların süjetlərinin başqa atributlarla necə təkrarlandığını, məsələn, şimal xalqlarının timsalında suitilərə, morjlara, qızılbalıqlara, marallara və sairlərə çevrildiyini müşahidə etmək mənim üçün çox maraqlı idi. Təbii ki, kitabları illüstrasiyalar əsasında seçdik, çünki bu yaşda uşaq şəkillərə baxmağı sevir və onlar əsasən onun təxəyyül dünyasını formalaşdırır. Məsələn, illüstrator Nikolay Kochergin xoşumuza gəldi, onun versiyasında ev kitabxanamız üçün bir neçə nağıl kitabı seçdik.

Bağlantılar

1. Pavlova Elena Ömürlük oxumaq sevgisi.
2. Pavlova Elena. 5-6 yaşlı uşağa nə oxumaq lazımdır? Birlikdə oxumaq üçün sevimli kitablarımızın siyahısı
3. Pavlova Elena. 7-10 yaşlı uşaq nə oxumalıdır? Birlikdə oxumaq üçün kitabların siyahısı.

Fərdi məsləhətləşmələr