Dengan sedih dan memohon: “Kami mempunyai anak laki-laki yang baik, tetapi kami tidak tahu bagaimana cara membuatnya belajar…” Putus asa: “Anak saya 17 tahun, dia putus sekolah, dia tidak menginginkan apa pun, tolong!” Panik: “Ketika anak saya mengatakan bahwa dia tidak akan pergi ke sekolah hari ini, semua yang ada dalam diri saya menjadi dingin dan saya mulai merasa mual. aku ketakutan". Dan ini benar-benar liar: “Katerina, berikut adalah daftar permintaan dari guru untuk webinar Anda: “Bagaimana cara membuat anak tertarik pada mata pelajaran yang tidak akan mereka ambil? Bagaimana memotivasi remaja untuk belajar ketika mereka tidak membutuhkan apa pun? Bagaimana kita dapat menanamkan pada anak-anak bahwa banyak hal bergantung pada studi mereka?” Dan lagi dan lagi: “Bagaimana membuat anak melakukan sesuatu yang tidak menarik bagi mereka, tidak perlu, diajarkan dengan membosankan dan dikaitkan dengan penghinaan terus menerus?”
Baiklah, saya tahu beberapa cara, silakan pilih.
Jika itu "murah dan ceria"
maka semuanya sangat sederhana: Anda perlu mengintimidasi. Dianjurkan untuk memulai dari masa kanak-kanak: mempermalukannya, terus-menerus membandingkan dia yang tidak menguntungkannya, menghukumnya karena kesalahan sekecil apa pun, terus-menerus mengingatkan dia bahwa pendapatnya tidak menarik bagi siapa pun di sini, dan jika gagal menyelesaikan pelajarannya, memprediksi karir sebagai petugas kebersihan. Mengapa saya memberi tahu Anda, Anda sendiri mengetahui semua ini dengan sangat baik! Ini adalah sesuatu yang masih membangunkan Anda di tengah malam dengan keringat dingin. Namun, mimpi buruk Anda tidak selalu menyelamatkan anak Anda dari “motivasi” tersebut.
Ruzanna, seorang wanita muda dan cantik, menangis di resepsi: “Saya mengerti segalanya! Bahwa tidak mungkin melakukan ini pada anak-anak, kemungkinan besar, saya menyakitinya, tetapi saya tidak dapat menahannya. Setiap malam saya duduk bersamanya untuk mengerjakan pekerjaan rumah, dan saya membuat diri saya dan dia menangis, terisak-isak. Saya sangat takut! Dia baru berusia 7 tahun, dia kecil! Dan guru berkata bahwa kamu tidak perlu mengerjakan pekerjaan rumahmu. Tapi begitu aku melihat diary itu, dan di dalamnya ada catatan berwarna merah “Tidak ada PR!”, aku langsung mendengar suara ibuku: “Bawa ikat pinggang!”, dan itu saja... Aku tidak ingat apa-apa , tidak ada apa-apa dari sekolah, tidak ada apa yang kami lalui, tidak ada teman, hanya teriakan guru dan ibuku tentang sabuk itu.” Ruzanna tidak pernah bisa mengenyam pendidikan tinggi; sebelum ujian dia diliputi rasa panik sehingga terkadang dia harus memanggil ambulans, dia bekerja sebagai ahli manikur. Tapi jelas tidak perlu memotivasi dia!
Dan sekarang tentang metode yang mahal dan memakan waktu.
Pertama, Anda harus mengatasi kecemasan dan rasa bersalah Anda sendiri. Idealnya, hal ini harus dilakukan sebelum anak lahir, namun saya paham bahwa kita hidup di dunia nyata, bukan di awan, jadi kita berasumsi bahwa kita sudah memiliki remaja yang “sulit”. Namun, saat ini belum terlambat. Mari kita mulai dengan pertanyaan sederhana: “Apa yang Anda anggap sebagai kewajiban Anda sebagai orang tua?” Agar anak memiliki segalanya? Sekotak penuh kenangan masa kecil yang menyenangkan, baik, dan menyenangkan yang belum pernah Anda alami? Berhenti.
Anda tahu, untuk beberapa alasan, orang-orang yang memiliki masa kecil yang benar-benar bahagia - tenang, tanpa drama dan cedera serius, anggota keluarga yang waras dan penuh gairah - orang-orang ini biasanya tidak terlalu bersemangat dalam memuaskan semua keinginan anak.
Mereka yakin bahwa kehidupan yang bersahaja dengan sedikit hiburan dan hadiah ini adalah hal yang baik. Tahukah Anda, ketika orang pergi ke teater beberapa kali dalam satu musim, mereka membeli pakaian ketika pakaian lama sudah tidak digunakan lagi (bukan ketinggalan zaman!), dan semua orang sibuk dengan belajar dan bekerja. Dan bukan karena “tidak ada jalan keluar” atau hal itu akan membawa keuntungan yang luar biasa di masa depan, tetapi karena mempelajari hal-hal baru, mengerahkan kekuatan, dan memberi manfaat bagi orang lain adalah hal yang menarik dan menyenangkan.
Sepertinya di sinilah letak percabangan utamanya. Pernahkah Anda bertanya bagaimana cara memotivasi?
Anda tahu, ada apa - ketika seorang anak benar-benar tertarik, dia tidak hanya perlu dimotivasi, dia juga harus dijauhkan dari pokok bahasan pelajaran.
Orang tua saya menyembunyikan buku dari saya. Saya benar-benar harus mengunci gitar dari putri bungsu saya; sayang sekali Anda tidak dapat mengunci pianonya. Dan jika Anda mengambil semua pensil, spidol, dan pena, dia akan menggambar di kaca jendela yang berkabut. Karena hal ini tertanam dalam lapisan pertama dan terdalam jiwa manusia: keinginan untuk mencipta.
Apa yang kita lihat di sekolah modern?
Duduk, diam, jangan buka mulut sampai diminta. Seperangkat informasi acak yang dipisahkan dari kehidupan (baik internal maupun eksternal) yang harus diingat, tanpa dipahami, dan diberikan kembali seperti muntahan.
Mereka (ilmu ini) tidak diasimilasikan secara harfiah, dan tidak dapat diasimilasikan, karena tidak ada permintaan dan tidak ada bentuk yang dapat dicerna.
Ya, seolah-olah Anda menawari bayi untuk memakan rebung muda dengan alasan anak domba mengunyah - dan itu normal. Kesimpulan: jika Anda belum menemukan guru yang bisa membuat Anda jatuh cinta dengan mata pelajaran Anda, carilah peminat di luar sekolah. Ini jarang terjadi, tetapi hal itu memang terjadi. Ya, atau manfaatkan dirimu sendiri. Saya kenal seorang ayah dengan banyak anak yang mengumpulkan uang dari anggaran keluarga yang tidak proporsional untuk perjalanan putrinya yang berusia delapan tahun ke Prancis, “agar Anka mengerti bahwa bahasa Prancis tidak ada hanya untuk menyiksa gadis kecil dengan bahasa itu.”
Saya mendengar keberatan - Anda tidak akan tertarik pada semua mata pelajaran! Tidak akan ada cukup guru dengan huruf kapital “U”, atau antusiasme, atau uang. Setuju! Tapi sejujurnya, mengapa Anda ingin anak Anda menjadi siswa yang berprestasi?
Dan jika dia tidak menginginkan apa pun, ya, dari kata "sama sekali"? Jika semua minatnya ada di dunia maya game dan jejaring sosial? Dan lihatlah bagaimana anak-anak ini hidup. Mereka hampir tidak pernah sendirian, tidak ada masalah sehari-hari, tidak ada keterampilan juga, semua kebutuhannya tercukupi saat itu juga, seketika tidak perlu bertanya keras-keras, cukup isyarat saja.
“Terkadang saya bahkan tidak punya waktu untuk menyelesaikan kalimat saya. Saya akan memulai sesuatu seperti "Tapi ada kamp seperti itu ..." - dan itu saja, mereka sudah berangkat, seolah-olah diberi isyarat, berlari menjelajahi Internet, mencari yang terbaik, memilih, membeli. Dan mereka berseri-seri: benarkah, kami hebat? Apa kamu senang? Tidak, sial, aku tidak senang! Saya ingin BERBICARA tentang kamp macam apa yang ada, apa kelebihannya, apa yang harus saya pilih... Dan saya tidak akan pergi ke mana pun tahun ini! Atau lebih tepatnya, saya pergi, tetapi dengan seorang teman, dan dia pergi ke yang murah, dari jaminan sosial, tetapi siapa yang akan membiarkan saya pergi ke sana... Jadi saya berhenti gagap tentang apa pun, yah, mereka lebih mahal untuk diri mereka sendiri . Lagipula, mereka membelikanku sesuatu, tapi aku tetap tidak bisa menggunakannya, itu berbahaya.” Ini adalah salah satu klien saya yang berusia 15 tahun tentang orang tuanya. Mereka membawanya dengan keluhan yang sama: dia tidak menginginkan apa pun, dan inilah waktunya memilih profil dan spesialisasi.
Tampaknya inilah akar permasalahannya.
Kecemasan dan rasa bersalah membuat orang tua terburu-buru memenuhi keinginan anaknya, bahkan tanpa menanyakan apa sebenarnya yang diinginkan anak saat ini.
Kami, mantan pionir Soviet, selalu merasa belum memberikan sesuatu kepada anak kami, seharusnya dia bahagia bukan? Mengapa dia sedih, atau jengkel, atau mengerutkan kening dan tidak berbicara? Seolah-olah seseorang tidak berhak untuk TIDAK BAHAGIA. Saya bertanya kepada orang-orang yang sangat bertanggung jawab ini: apa kabar? Apakah kamu selalu ceria dan bahagia dengan segala hal? Tidak, jawab mereka tentu saja tidak, ada yang harus dilakukan, kekhawatiran, terkadang di malam hari kaki tidak terasa, betapa bahagianya disana. “Kapan kamu merasa baikan?” Saya melanjutkan pembicaraan. Jawabannya, secara umum, dapat diprediksi: ketika Anda tidak perlu melakukan apa pun, tetapi anak-anak tetap terkendali. Yaitu, ketika itu salahku (“Apakah kamu mengerjakan pekerjaan rumahmu? Apakah kamu mencuci piring? Apakah kamu menjahit kerah untuk besok?” - suara ibuku di belakangku, dan kamu gemetar ketakutan, dan dengan cepat mengoceh “Ya, mommy!”, hanya untuk menghindari pukulan) ditenangkan oleh kelelahan, dan kecemasan diredakan oleh kehadiran visual: semua orang di rumah, aman.
Saya ingin menarik perhatian khusus Anda pada fakta bahwa biasanya pertanyaan “bagaimana memotivasi” ditanyakan oleh para ibu yang energik dan gelisah tentang anak laki-laki mereka yang lesu, apatis, dan tidak aktif. Hanya saja para ibu ini berusaha memberikan putra mereka apa yang mereka butuhkan selama masa pertumbuhan yang sulit: dukungan dan sumber daya. Lupa bahwa anak laki-laki membutuhkan sesuatu yang sama sekali berbeda: tantangan dan hadiah untuk kemenangan. Lain kali saya akan menulis secara detail bagaimana memperlakukan anak laki-laki dan perempuan secara terpisah. Untuk saat ini, saya akan mengatakan bahwa pria yang sedang tumbuh membutuhkan keyakinan pada kekuatan dan kekagumannya. Para ibu dengan tulus berpikir bahwa mereka membantu putra mereka membuat pilihan yang tepat ketika mereka membawakannya cetakan siap pakai dengan peringkat lima universitas, dan dia melihat dan mendengar, “Kamu masih bodoh, ibu akan memutuskan semuanya sendiri.”
Kita tidak mempunyai tatapan yang tenang, tenteram, dan penuh perhatian seperti seorang pengamat-peneliti: orang seperti apa anak saya? Apa karakternya? Apa yang dia sukai? Siapa yang dia pilih sebagai temannya dan mengapa? Musim panas lalu dia bangun dan pergi tidur dengan buku-buku tentang serangga, menghabiskan berhari-hari di kolam dacha, siap berbicara berjam-jam tentang spesies kupu-kupu langka, tetapi tahun ini dia bahkan tidak mengingatnya - mengapa? Mengapa putri saya melihat dirinya sebagai desainer interior selama lima tahun berturut-turut dan tiba-tiba mengumumkan bahwa dia ingin beralih ke profil ekonomi? Semua pertanyaan ini dapat ditanyakan dengan intonasi cemas-histeris, atau dengan rasa ingin tahu yang penuh kebajikan. Seolah-olah Anda bertanya kepada tamu asing namun baik dari jauh: “Bagaimana cara menabur rutabaga di sana, dengan atau tanpa kulit?”
Jadi, setelah mengumpulkan informasi tentang orang asing ini, adalah mungkin untuk menawarkan kepadanya beberapa jenis aktivitas yang lebih sesuai dengan kebiasaan dan kecenderungannya. Tak lupa kecenderungan dan kebiasaan tersebut dapat digambarkan secara deskriptif dan naratif, atau secara evaluatif dan kategoris.
Membandingkan.
“Putra kami pada umumnya adalah anak yang ramah dan perhatian, banyak ide, mudah berhubungan dengan siapa pun, dan tidak pernah menolak membantu. Yang terpenting, dia tertarik pada orang-orang dan hubungan di antara mereka, dia juga sangat tertarik dengan kompetisi, matanya menyala-nyala dan mulutnya lebar-lebar. Ini menyala dengan mudah, tetapi jika sesuatu tidak segera berhasil, ia dapat menghentikan apa yang telah dimulainya. Dia suka membuat sesuatu dengan tangannya; semuanya tepat pada tempatnya. Dia akan menjadi guru atau konselor yang hebat, atau penggagas proyek, entahlah, perusahaan rintisan atau semacamnya.”
“Jorok yang ceroboh. Histeris. Tidak ada yang selesai. Yang ada di kepalanya hanyalah berpesta dengan gadis-gadis, kesulitan sekecil apa pun - dan dia melarikan diri. Saya baru saja menyapa seseorang, dan saya sudah menjadi sahabatnya, tanpa kendali sama sekali di kepala saya. Dia kehilangan segalanya, melupakan segalanya, meraih segalanya, dan kemudian menyerahkannya di tengah jalan. Saya tidak tahu apa yang bisa tumbuh dari dirinya, sebagai seorang kurir.”
Ini tentang orang yang sama, seperti yang Anda pahami. Tapi Anda ingin berteman, bekerja, berbisnis dengan orang yang ada di gambar pertama, tapi bukan orang yang ada di gambar kedua. Anda lihat betapa rumitnya topik ini - motivasi. Anda tidak bisa sampai di sana dengan kambing yang bengkok. Oleh karena itu, saya akan mengatakan ini: lain kali anak Anda yang berharga mendapat nilai buruk di sekolah, dan Anda kembali memutuskan bahwa “Anda perlu melakukan sesuatu”, pikirkan hasil apa yang ingin Anda capai. Jujurlah tentang kebutuhan apa yang saat ini Anda coba penuhi. Dan sadari bahwa anak itu adalah pribadi yang berbeda. Ini seharusnya menjadi lebih mudah.
Saat menerbitkan ulang materi dari situs Matrony.ru, diperlukan tautan aktif langsung ke teks sumber materi.
Karena kamu di sini...
...kami punya permintaan kecil. Portal Matrona aktif berkembang, audiens kami bertambah, tetapi kami tidak memiliki cukup dana untuk kantor editorial. Banyak topik yang ingin kami angkat dan menarik bagi Anda, pembaca kami, tetap terungkap karena keterbatasan keuangan. Tidak seperti kebanyakan media, kami sengaja tidak berlangganan berbayar, karena kami ingin materi kami tersedia untuk semua orang.
Saat menyekolahkan anak-anak mereka yang penuh rasa ingin tahu, banyak orang tua bahkan tidak menyangka kesulitan apa yang akan mereka hadapi dalam waktu dekat. Praktik pedagogi beberapa tahun terakhir menunjukkan bahwa jumlah anak yang tidak berminat belajar meningkat pesat dari tahun ke tahun.
Apa yang harus dilakukan jika Anda masih di sekolah dasar? Bahkan para ahli pun tidak selalu dapat membantu memecahkan masalah ini, namun kami akan tetap mencoba memahami alasan situasi ini.
Apakah ada masalah?
Perlu dicatat bahwa setiap anak secara alami diberkahi dengan kualitas seperti rasa ingin tahu dan keinginan akan pengetahuan. Namun, sistem pendidikan modern masih jauh dari sempurna. Guru dan orang tua tertarik pada anak penurut yang tidak mengutarakan pendapatnya dan menyerap materi baru dalam jumlah yang tidak terbayangkan. Dan para pelajar, pada gilirannya, memprotes sistem seperti itu. Wajar jika seorang anak tidak mau belajar. Nasihat dari psikolog akan membantu meredakan ketegangan dan kegugupan yang tidak perlu.
Ingatlah diri Anda sebagai seorang anak. Apakah Anda benar-benar menyukai semua mata pelajaran yang Anda pelajari dan kekhasan pengajaran disiplin akademik individu? Namun selama ini kurikulum sekolah mengalami perubahan tidak menjadi lebih baik. Pikirkan baik-baik: mungkin masalahnya tidak terlalu serius dan akan teratasi dengan sendirinya seiring berjalannya waktu.
Pertanyaannya terus terang: mengapa anak tidak mau belajar?
Nasihat psikolog akan memberikan hasil positif hanya jika alasan ketidaksukaan anak terhadap proses pembelajaran diidentifikasi secara tepat waktu dan benar. Ada beberapa faktor utama yang berdampak langsung terhadap sikap anak terhadap kegiatan sekolah. Ini termasuk:
- kurangnya minat pada sebagian besar mata pelajaran sekolah;
- kesulitan yang timbul ketika anak berkomunikasi dengan teman sebayanya (teman sekelas);
- emosi negatif yang terkait dengan kebutuhan untuk mematuhi aturan yang ketat - bangun pagi, duduk di meja selama berjam-jam, mengerjakan pekerjaan rumah setiap hari;
- masalah dalam menguasai mata pelajaran sekolah tertentu;
- dengan salah satu guru;
- hilangnya motivasi.
Kurangnya insentif
Tidak sulit memahami anak yang menolak belajar. Kelas di sekolah ternyata tidak semenarik dan menyenangkan seperti yang digambarkan orang tua. Kesan antusias pertama berlalu dengan cepat. Yang tersisa hanyalah kelas rutin, rutinitas yang cukup ketat, dan ketakutan mendapat nilai buruk. Orang tua bingung: anaknya tidak mau belajar.
Nasehat psikolog terutama berkaitan dengan peningkatan motivasi. Istilah ini akrab bagi orang dewasa, yang menganggap tempat kerja tidak hanya sebagai sumber pendapatan, tetapi juga peluang untuk mencapai tujuan tertentu. Di sekolah, insentif cukup lemah. Nilai yang bagus dengan sendirinya tentu bisa mendatangkan emosi positif. Namun, tidak semua anak fokus pada hasil jangka panjang, misalnya lulus sekolah dengan predikat sangat memuaskan atau setidaknya tanpa nilai C. Oleh karena itu, sebagian besar siswa tidak memahami untuk apa kelas sehari-hari.
Pada tahap ini, pengaruh orang tua sangatlah penting, yang harus secara lisan dan melalui keteladanan pribadi menunjukkan kepada anak-anaknya betapa pentingnya pelajaran sekolah bagi perkembangannya selanjutnya. Orang dewasa harus berusaha meyakinkan “pemberontak” kecil tentang perlunya sukses di sekolah. Sebagai perbandingan, kita dapat mengutip permainan komputer apa pun di mana penyelesaian tahap kedua, serta semua level berikutnya, bergantung pada hasil penguasaan tahap pertama.
Jadi, orang tua dihadapkan pada kenyataan yang tidak menyenangkan: anaknya tidak mau belajar. Nasihat psikolog dalam situasi seperti ini akan sangat membantu.
Sikap negatif terhadap pembelajaran: beberapa alasan kecil
Dalam beberapa kasus, tidak mungkin untuk segera menentukan apa yang menyebabkan anak tidak suka belajar di sekolah. Bahkan mungkin ada beberapa alasan. Untuk mengetahui kebenarannya, Anda harus memperhatikan siswa Anda dari dekat. Terkadang ketidaksukaan terhadap suatu aktivitas dapat disebabkan oleh faktor-faktor seperti:
- stres emosional dan fisik yang berlebihan (banyak kegiatan ekstrakurikuler, hubungan keluarga yang tegang);
- tanggung jawab berlebihan pada anak, yang tidak memungkinkannya untuk rileks, yang akibatnya menyebabkan penurunan minat;
- perubahan kondisi pembelajaran (pindah ke kelas lain, perubahan jadwal kelas);
- penggantian pelajaran secara sistematis dengan guru “asing”.
Membangun hubungan dengan anak: pendapat ahli
Pertama-tama, cobalah menentukan secara mandiri mengapa anak Anda tidak mau belajar. Nasihat dari psikolog berpengalaman adalah sebagai berikut:
- Anda tidak boleh memberikan tekanan pada bayi Anda. Dalam keluarga di mana anak-anak dan orang tua memiliki situasi serupa, masalah ini diselesaikan lebih cepat dan mudah.
- Cobalah untuk membangun hubungan Anda dengan bayi Anda dengan prinsip yang berbeda - untuk menjadi temannya terlebih dahulu dan terutama. Dan baru kemudian memainkan peran sebagai orang tua yang penuh perhatian. Bagi banyak anggota generasi tua, hal ini tampaknya tidak mungkin tercapai. Beberapa orang tua percaya bahwa anak-anak tidak boleh dianggap sederajat, karena anak-anak harus tetap menjadi anak-anak. Jika hal ini tidak mengganggu Anda, hasilnya akan segera terlihat. Bagaimanapun, anak itu tidak akan menyembunyikan apa pun dari sahabatnya, dan setiap saat Anda akan menyadari segala hal yang membuatnya khawatir.
- Pastikan untuk menunjukkan kepada anak Anda bahwa Anda mencintainya dengan cara apa pun, meskipun dia tidak sepenuhnya berhasil. Dia seharusnya tidak merasa bahwa sikap Anda terhadapnya bisa berubah karena fakta seperti ketidaksukaan belajar.
Banyak anak sekolah yang menunjukkan minat belajar menjadi tidak terkendali sama sekali ketika memasuki masa tersebut. Orang tua tidak berdaya dalam situasi seperti itu, karena sulit bagi mereka untuk menjalin kontak dengan anak-anak mereka yang sudah lebih tua. Namun masalahnya jelas: anak tidak mau belajar. Apa yang harus dilakukan? Nasihat dari psikolog akan membantu Anda mengatasi situasi ini.
Kandidat Ilmu Kedokteran Lyubov Samsonova, yang mempelajari masalah endokrinologi yang muncul pada masa kanak-kanak dan remaja, berpendapat bahwa salah satu penyebab keengganan anak sekolah untuk belajar adalah kekurangan yodium. Kekurangan zat ini mempengaruhi sintesis hormon tiroid. Hal ini menyebabkan gangguan memori dan gangguan pikiran. Pemikiran visual-figuratif menderita. Hal ini sangat sulit terutama bagi anak-anak yang tinggal jauh dari laut dan mengonsumsi sedikit produk yang mengandung yodium.
Catatan untuk orang tua: Perlu diketahui bahwa kebutuhan yodium harian untuk pelajar remaja adalah 200 mcg. Dianjurkan untuk memberi anak Anda kalium iodida dan juga memasukkan garam beryodium ke dalam makanannya.
Latihlah komunikasi saling percaya dengan anak remaja Anda dan ikuti beberapa pedoman umum yang tercantum di bawah ini.
Sekalipun seorang anak tidak mau belajar, nasehat psikolog akan membuat hidup lebih mudah bagi semua anggota keluarga: mereka akan meredakan ketegangan dan berhenti berdebat tentang perlunya bersekolah. Berikut adalah beberapa poin penting:
- Usahakan untuk menghindari perbandingan yang menyakitkan bagi anak; jangan menjadikan keberhasilan teman sekelas atau anak tetangga sebagai contoh.
- Biarkan putra atau putri Anda memutuskan sendiri bagaimana urutan pelajaran pekerjaan rumah harus dikerjakan. Pada saat yang sama, sangatlah bermanfaat untuk secara diam-diam memberi tahu anak bahwa pertama-tama mereka harus mulai menguasai materi yang paling sulit.
- Cobalah untuk mencari kompromi dengan anak Anda: Anda dapat mendiskusikan terlebih dahulu waktu optimal untuk menyelesaikan tugas ekstrakurikuler dan menyisihkan waktu tertentu untuk istirahat dan segala macam kegiatan yang menyenangkan. Psikolog merekomendasikan untuk tidak menetapkan batasan waktu yang ketat.
Hadiah terbaik adalah persetujuan orang tua
Anda tidak boleh menyerah jika anak Anda tidak mau belajar. Nasehat psikolog kepada orang tua terutama ditujukan untuk mengubah reaksi orang dewasa terhadap segala sesuatu yang terjadi pada anaknya.
Dari sudut pandang Kandidat Ilmu Kedokteran Anatoly Severny yang merupakan Presiden Perhimpunan Psikiater dan Psikolog Anak, pada usia sekolah dini sangat penting bagi anak untuk merasakan dukungan dari orang tuanya dan mengetahui bahwa orang-orang terdekatnya. mereka selalu berada di pihak mereka. Pada tahap ini persetujuan orang tua memudar, karena pada tahap ini terjadi perubahan motivasi (anak berusaha untuk mewujudkan tujuannya sendiri).
Namun, jangan menganggap dukungan orang tua terhadap anak yang sedang tumbuh hanyalah ungkapan kosong. Sebaliknya, pemahaman dan persetujuan orang tua dapat menjadi penentu tidak hanya dalam memecahkan masalah sekolah, tetapi juga dalam situasi kehidupan yang lebih sulit.
Mari kita simpulkan
Pastikan untuk menaruh perhatian pada kehidupan anak-anak Anda, diskusikan kejadian-kejadian di masa lalu dengan mereka setiap hari, dan jangan ragu untuk mengakui kesalahan dan kesalahpahaman Anda kepada mereka. Belajar di sekolah modern adalah proses yang agak rumit namun dapat dilakukan. Tentu saja, orang tua tidak boleh mengerjakan pekerjaan rumah anaknya untuk mereka. Namun sangat penting untuk memahami penyebab kesulitan sementara dan membantu memecahkan masalah yang muncul.
Jika dari hasil refleksi Anda masih belum mengerti mengapa anak tidak mau belajar, nasehat psikolog akan membantu memperjelas keadaan. Dan kemudian usaha Anda akan membuahkan hasil yang diharapkan. Cintai anak-anak Anda apa pun yang terjadi dan percayalah pada mereka!
Belajar membuat banyak orang putus asa, namun setiap tahun masalah keengganan bersekolah semakin parah. Bahkan siswa kelas satu, yang 10 tahun lalu menunggu kelas dimulai, saat ini sama sekali menolak bersekolah. Di kelas menengah, siswa masuk kelas tanpa semangat, dan siswa sekolah menengah merasa ngeri dengan kata Unified State Exam. Setiap anak, seiring bertambahnya usia, memiliki alasannya masing-masing untuk tidak menyukai sekolah. Cara mengatasi masalah ini berbeda-beda dan bergantung pada usia, karakter, dan beberapa karakteristik lainnya yang akan kita bahas pada artikel.
Mengapa hal ini terjadi, serta konsultasi dengan psikolog, baca di materi ini.
Asal keengganan untuk belajar
Psikolog menyarankan terlebih dahulu mencari tahu mengapa anak tidak mau belajar, dan baru bertindak. Penting untuk mengamati siswa dan perilakunya, mendiskusikan situasi dengan hangat dan ramah. Tuduhan dan omelan tidak akan membantu di sini - orang dewasa perlu memahami dengan jelas bahwa tujuan mereka adalah memotivasi anak untuk aktif belajar, dan tidak melampiaskan kemarahan mereka yang sebenarnya. Oleh karena itu, pertama-tama kita memahami asal mula sikap negatif terhadap belajar, baru kemudian kita mencari cara untuk mengatasi kesulitan-kesulitan yang muncul.
Apa yang harus dilakukan jika anak Anda tidak mau bersekolah
Penyebab, :
- Fitur temperamen anak-anak.
- Rasa sakit.
- Hiperaktif.
- Kurang motivasi.
- Kesulitan berkomunikasi dengan siswa atau guru lain, konflik.
- Masalah keluarga.
- Ketakberanian.
- Tingkat tanggung jawab yang tidak memadai.
- Cerdas, tapi sekaligus malas.
- Keterikatan yang kuat pada hiburan, gadget, game.
Apa yang harus dilakukan ,
Untuk akhirnyauntuk memahami asal muasal kurangnya keinginan belajar, simak lebih detail masing-masing penyebabnya dan cari cara untuk mengatasi masalah tersebut. Ingatlah bahwa hanya metode konstruktif untuk mengatasi kesulitan belajar yang dapat membantu - tidak ada gunanya memarahi anak.
anak tidak mau bersekolah karena kurangnya motivasi Salah satu alasannya adalah temperamen
Psikolog telah lama membedakan 4 jenis temperamen:
- Koleris aktif, tidak toleran dan gugup, mudah bersemangat.
- Orang yang optimis adalah orang yang mudah bergaul dan lincah, namun pada saat yang sama rajin dan efisien.
- Plegmatis – seimbang dan tenang, mudah mengatasi kesulitan apa pun.
- Melankolis - Anak yang rentan dan sensitif, mudah stres dan mudah lelah.
Dari keempat tipe temperamen anak ini, belajar paling sulit dilakukan oleh orang melankolis dan koleris, karena anak-anak inilah yang paling emosional. Orang yang optimis dan apatis paling mudah menimba ilmu. Jika anak sekolah dengan sistem saraf kuat mengalami kesulitan dalam belajar, maka kita harus terus mencari akar permasalahannya.
Apa yang harus dilakukan , jika anak tidak mau belajarmemiliki temperamen mudah tersinggung atau melankolis:
- Orang yang melankolis.
Anak-anak yang melankolis mempunyai waktu belajar yang jauh lebih sulit dibandingkan anak-anak lainnya. Mereka mempertimbangkan kegagalan atau konflik sekecil apa pun dengan guru dan sesama siswa. Orang yang melankolis cepat lelah, baik secara fisik maupun mental.
Anak seperti itu perlu istirahat untuk beristirahat dan memulihkan tubuh dan jiwa. Cobalah untuk mengatur kecepatan belajar dan pekerjaan rumah Anda sehingga beban kerja meningkat secara bertahap. Dengan cara ini, anak sekolah Anda yang masih kecil akan lebih mudah terbiasa dengan tugas-tugas dalam jumlah besar dan harga dirinya akan tumbuh, yang penting bagi anak-anak yang melankolis.
- Koleris.
Tampaknya orang yang mudah tersinggung sangat berbeda dengan orang yang bertemperamen melankolis. Namun keduanya mengalami kesulitan dalam studinya. Dalam kasus anak koleris, kesulitannya terletak pada kurangnya kesabaran dan cepat memudarnya minat. Orang tua dari siswa tersebut menghadapi tugas yang sulit - untuk mempelajari bagaimana mengatur aktivitas mereka sedemikian rupa untuk terus mempertahankan minat belajar. Ganti tugas, misalnya PR membaca 30 menit, PR matematika 30 menit. Istirahatkan penderita kolerik Anda, biarkan dia bermain atau bahkan menonton TV di sela-sela pekerjaan rumah.
anak tidak mau belajar - ada baiknya mendiskusikan masalah ini Alasan 2 – rasa sakit
Anak-anak yang memiliki masalah kesehatan tertentu seringkali tidak masuk kelas. Oleh karena itu, banyak topik yang masih disalahpahami, dan mengejar materi yang terlewat tidaklah mudah. Selain itu, seorang siswa mungkin mulai menyontek dan mengatakan bahwa dia diduga kesakitan agar tidak masuk kelas lagi. Guru sering kali menemui siswa seperti itu di tengah jalan dan memberikan nilai positif tanpa pengetahuan yang sesuai.
Anak-anak seperti itu hendaknya dilibatkan dengan lembut untuk belajar, tidak dimarahi, dan tidak diragukan bahwa mereka benar-benar merasa tidak enak.
alasan ke-3, - hiperaktif
Sindrom aktivitas motorik dan kurang perhatian (ADHD) atau hiperaktif merupakan penyakit pada sistem saraf yang memerlukan koreksi oleh ahli saraf. Hal ini tidak berarti bahwa siswa dengan hiperaktif dan ADHD tidak dapat bersekolah di sekolah komprehensif – mereka dapat dan harus melakukannya, karena kecerdasan mereka tidak terpengaruh.
anak itu tidak mau belajar alasan ke-4, – motivasi yang tidak mencukupiuntuk mendapatkan pengetahuan
Penyajian materi pendidikan oleh guru yang berbeda mungkin berbeda secara signifikan. Beberapa guru mungkin membuat siswa mana pun tertarik pada mata pelajarannya, tetapi pelajaran dari guru lain membuat Anda ingin menguap.
Dalam hal ini perlu menarik minat siswa, menjelaskan mengapa suatu benda tertentu diperlukan dan bagaimana kegunaannya. Bantulah anak Anda memahami ingin menjadi apa setelah lulus dan apa yang harus dilakukan, maka motivasi dan minat belajar akan muncul dengan sendirinya.
Alasan 5 – situasi konflik
Kesulitan dalam berkomunikasi dengan siswa lain, sikap negatif terhadap sebagian guru sangat sering terjadi. PriaMasih sulit bagi siapa pun untuk fokus pada hal utama – belajar, alih-alih menyelesaikan dan mengalami konflik. Masalah dalam berkomunikasi dengan siswa lain atau bahkan dengan guru menyita seluruh tenaga dan waktu Anda.
Orang tua dalam situasi seperti ini harus membantu dalam menjalin hubungan sekolah, dan untuk melakukan ini, mencari tahu penyebab konflik. Hanya setelah menyelesaikan masalah dengan hubungan interpersonal anak Anda, Anda dapat melanjutkan ke hal utama - membuatnya tertarik untuk belajar.
Anak sekolah belum mengetahui bagaimana memisahkan kepribadian guru dan mata pelajaran itu sendiri. Jika guru belum menemukan pendekatan kepada siswa di kelas, maka tidak ada seorang pun yang suka mengajarkan pelajaran tentang mata pelajaran ini. Seperti halnya kurangnya motivasi belajar, psikolog menyarankan untuk mencoba menarik minat siswa, menjelaskan betapa menarik dan perlunya mata pelajaran ini. Lebih mudah untuk melakukan hal ini menjelang kelulusan – dengan menjelaskan kepada anak Anda perlunya menerima pendidikan berkualitas dan melalui bimbingan karir di sekolah.
Alasan 6 – kesulitan dalam keluarga
Psikolog percaya bahwa hal-hal negatif dalam keluarga berdampak negatif pada perkembangan setiap orang kecil. Baik kesehatan maupun aktivitas mental terganggu.
Jika ada perselisihan dalam keluarga, usahakan untuk tidak melibatkan anak Anda dalam situasi negatif, lindungi dia dari pertengkaran dan pertikaian antar pasangan.
anak tidak mau belajar - konflik alasan ke-7, – ketakberanian
Ini adalah salah satu alasan paling umum. Kehidupan memaksa orang tua untuk menetapkan tujuan global dan sulit untuk anak mereka. Dan ketika bayinya tidak berhasil, ibu dan ayah mencelanya, menunjukkan kekecewaan mereka padanya. Hampir setiap orang tua mengatakan kepada anak-anaknya kata-kata seperti: “Dan putra Bibi Masha adalah peraih medali, dan kamu adalah siswa C!”, “Tetangga Sveta berprestasi baik dalam studinya dan mengikuti balet, tetapi kamu bahkan tidak bisa melakukannya hal-hal sederhana!
Orang tua dengan cara ini hanya ingin memacu anaknya untuk menaklukkan ketinggian baru, namun efeknya justru sebaliknya. Anak sekolah tersebut berpikir bahwa dia tidak dapat mengimbangi balerina peraih medali, yang berarti tidak ada gunanya mencoba.
8 alasan, – tingkat tanggung jawab yang tidak memadai
Sejak masa kanak-kanak, orang tua merawat bayinya dan mengontrol setiap tindakannya - dan ini benar pada tahap awal perkembangannya. Namun semakin besar usia anak, semakin besar kebebasan dan kesempatan yang diberikan kepadanya untuk mengambil keputusan sendiri.
Jika ibu atau ayah mengemas tas sekolah siswa dan mengontrol sepenuhnya rutinitas sehari-hari serta pekerjaan rumah, ini tidak benar. Putra atau putri dari orang tua seperti itu tidak belajar mengambil keputusan sendiri dan selalu berharap pada orang lain. Mengapa berpikir untuk memutuskan segalanya sendiri jika orang tuanya akan melakukannya untuknya?
Kontrol orang tua memang diperlukan, tetapi sampai batas tertentu. Jika berlebihan, maka alih-alih siswa yang bertanggung jawab termotivasi untuk belajar, malah berisiko tinggi menjadi orang malas yang tidak tahu apa-apa.
Alasan 9 – pintar tapi malas
Ada anak-anak yang belajar itu mudah. Mereka hanya perlu membolak-balik buku teks untuk memahami subjeknya. Namun kendalanya adalah siswa seperti itu menjadi tidak tertarik mendengarkan guru dan menyelesaikan tugas. Akibatnya, nilai-nilainya buruk, dan dalam kasus terburuk, siswa melewatkan topik-topik baru, yang materinya kemudian sulit untuk dipahami sendiri.
10 alasan – kecanduan game, hiburan, gadget
Segala jenis kecanduan adalah momok zaman kita. Hiburan yang tersedia dalam bentuk komputer dan telepon kini sudah terlalu banyak untuk dihindari. Ya, pelajaran sekolah semakin banyak dikaitkan dengan teknologi komputer.
Dalam hal ini perlu dibedakan secara jelas antara waktu belajar dan waktu istirahat. Sebaiknya buat kesepakatan dengan siswa tersebut bahwa dia akan diizinkan bermain di komputer hanya setelah menyelesaikan pekerjaan rumahnya.
Apa yang harus dilakukan jika anak tidak mau belajar – rekomendasi umum dan saran dari psikolog tergantung usia anak
kenapa anak tidak mau sekolah dasar? Apa yang harus dilakukan jika anak Anda tidak mau belajar V sekolah dasar
Alasan paling umum mengapa anak menolak bersekolah di sekolah dasar adalah keengganan untuk bangun pagi, mengerjakan pekerjaan rumah, dan takut pada guru yang tangguh. Selain itu, tim anak-anak baru dapat menimbulkan rasa takut.
- Di awal pelatihan, perlakukan anak Anda seolah-olah sedang beradaptasi dengan taman kanak-kanak - letakkan foto umum Anda di tas kerjanya, izinkan dia membawa mainan favoritnya untuk dimainkan saat istirahat.
- Temui guru terlebih dahulu dan tonton kartun dan buku tentang rutinitas sehari-hari siswa. Biarkan siswa muda mengetahui apa yang diharapkan selama kelas.
- Berlatih bersiap-siap untuk sekolah dan pekerjaan rumah melalui permainan. Sebagai tugas untuk pelatihan semacam itu, Anda dapat memberikan tugas nyata di copybook atau di primer. Selama permainan, ubah peran - biarkan anak menjadi guru, memberi perintah dan menulis di buku fotokopi dengan tinta merah - ini akan mengurangi rasa takut akan nilai buruk dan guru.
- Tidak perlu memarahi siswa kelas satu karena nilainya buruk. Lebih baik membangun jaringan bersama dan mencoba memilah kesalahan dan menunjukkan solusi yang tepat untuk tugas tersebut.
- Sebagai insentif di akhir minggu sekolah, Anda dapat pergi bersama siswa ke acara hiburan - ke bioskop atau pusat hiburan untuk anak. Di nilai yang lebih tinggi, Anda juga dapat memberi penghargaan kepada siswa, tetapi untuk nilai bagus, dan bukan hanya untuk menghadiri kelas.
Apa yang harus dilakukan jika anak Anda tidak mau belajar di sekolah menengah
Pendapat Menurut para psikolog, keengganan anak usia sembilan hingga dua belas tahun untuk belajar disebabkan oleh adanya situasi konflik dengan guru atau teman sekelas. Pada usia ini, anak masih sangat bergantung pada pendapat orang lain, namun sudah menunjukkan “aku” dan karakternya sendiri.
Pertama-tama, Anda perlu berbicara dengan siswa tersebut dan mencari tahu apakah ini benar-benar situasi konflik. Penting juga untuk mendiskusikan situasi ini dengan guru, mencari tahu sudut pandangnya dan mendapatkan rekomendasi tentang cara memecahkan masalah. Seorang guru dapat menjadi asisten pendidikan yang sangat baik, karena ia memiliki pengalaman praktis yang luas dalam menjalin hubungan dengan berbagai macam siswa.
Cobalah untuk melindungi anak Anda dari konflik rumah tangga. Setiap orang, terutama anak kecil, harus memiliki keyakinan bahwa orang tuanya akan selalu pengertian, membantu dan mendukung, apapun yang terjadi.
Jangan lupa tentang imbalan atas studi yang baik - metode wortel dan tongkat belum dibatalkan, tetapi sering kali orang tua melupakan imbalan ketika hukuman tidak lama lagi akan datang.
Masalah sosialisasi yang tampak lucu dan bodoh bagi Anda sangatlah penting bagi anak sekolah. Orang tua sama sekali tidak boleh mengejek atau meremehkan pengalaman anak mereka.
Apa yang harus dilakukan jika anak Anda tidak mau belajar V masa remaja setelah 12 tahun
Meskipun di Pada usia ini, masalah komunikasi interpersonal dengan teman sebaya menjadi paling akut; psikolog mengidentifikasi alasan utama lain kurangnya keinginan untuk belajar - mata pelajaran yang tidak berarti dan tidak menarik.
Pada usia 13 hingga 17 tahun, siswa memutuskan profesi dan pendidikan masa depannya. Mereka juga belajar di bidang-bidang yang diperlukan di masa depan; orang tua membayar tutor. Oleh karena itu, mata pelajaran yang tidak berguna bagi mereka dalam kehidupan dan, yang terpenting, ketika memasuki lembaga pendidikan menengah atau tinggi, ternyata tidak diperlukan dan tidak menarik.
Namun pada usia ini sudah bisa dijelaskan kepada anak mengapa mereka membutuhkan pendidikan dan mata pelajaran non inti. Seorang remaja mampu menyadari bahwa tanpa wawasan luas yang diperoleh dari mempelajari semua mata pelajaran sekolah, sulit untuk mencapai kesuksesan dalam hidup. Selain itu, segala sesuatu dalam hidup dapat berubah secara dramatis beberapa kali, dan pelajaran yang saat ini tidak menarik akan berguna.
Kita tidak boleh melupakan tentang merangsang minat belajar dengan baik. Hadiahi anak Anda untuk nilai bagus - metode ini berhasil dengan baik.
Hasil
Sayangnya, sistem pendidikan modern dibangun sedemikian rupa sehingga sebagian besar kesulitan dalam belajar dan mengatasinya berada di pundak orang tua. Jika bukan Anda, maka tidak ada yang akan menjelaskan kepada anak Anda perlunya mendapatkan pendidikan yang layak. Tidak seorang pun kecuali Anda yang akan menarik minatnya pada studinya.
Seorang pembaca menulis:
Anak saya berumur 12 tahun dan akhir-akhir ini ternyata dia rutin (beberapa hari berturut-turut) bolos sekolah. Di pagi hari saya memberinya sarapan, mengantarnya ke sekolah, pergi bekerja sendiri, dan dia berjalan sekitar dua hingga tiga jam, lalu pulang seolah-olah dari kelas, mengerjakan pekerjaan rumahnya setiap malam, mengemasi tas kerjanya, dan di pagi hari daripada sekolah kita jalan-jalan lagi. Saya mulai mencari tahu alasannya? Hanya ada satu jawaban: Saya tidak mau!
Dia tidak punya masalah dengan guru, sebaliknya, dia adalah “favorit masyarakat”, dan juga dengan teman-teman sekelasnya. Dia berjanji bahwa ini tidak akan terjadi lagi, “bersumpah dan bersumpah”, saya sendiri yang mulai menemaninya ke sekolah, dan ketidakhadiran berhenti. Tapi kemarin saya harus berangkat kerja lebih awal dan mengirimnya sendirian - lagi-lagi dia tidak datang! Di malam hari, sambil menatap mataku, dia mengaku ada di sekolah. Dan lagi-lagi berjanji sambil menangis, “Aku tidak akan melakukannya lagi.” Di pagi hari saya membawanya ke sekolah lagi, seperti anak kelas satu. Apa yang bisa dilakukan dalam situasi seperti ini? Dan tidak ada kepercayaan pada anak itu, sulit bagi dia dan saya, setiap malam kami harus bertanya apakah dia ada di sekolah atau tidak, menelepon teman sekelas, mengecek.
Apa yang harus dilakukan?
Kebetulan masalahnya berbeda: misalnya, anak Anda berkonflik dengan teman sekelas atau dengan guru. Situasi ini lebih rumit, terkadang nasihat dari artikel M. Kravtsova “Anak yang diasingkan di kelas (nasihat untuk guru dan orang tua)” akan membantu, dan terkadang lebih mudah untuk berpindah sekolah daripada mengubah situasi di sekolah tertentu.
Langkah paling radikal ke arah ini adalah berhenti mengantar anak ke sekolah dan beralih ke home schooling. Seorang pembaca menulis:
Jika seorang anak tidak tertarik untuk mengembangkan dan mempelajari sesuatu yang baru, ini adalah “bel” yang sangat-sangat serius. Dan ini mengingatkan bahwa keinginan ini (benar-benar alami, melekat pada setiap orang sejak lahir) telah ditekan dalam diri anak. Oleh siapa? Sekolah yang tidak memberikan kegembiraan, dan orang tua yang memaksakan sekolah seperti itu. Siapa yang butuh pelatihan seperti ini? Seorang anak yang disekolahkan tahun demi tahun, pelajarannya diperiksa, dan dimarahi karena nilainya, pada dasarnya tidak perlu bersekolah. Hanya orang tuanya yang membutuhkannya. Semua orang tidak ingin memaksakan diri ke sekolah di pagi hari, tetapi mereka pergi dan duduk di meja dan berpura-pura belajar. Jangan membohongi diri sendiri. Meskipun saya salah, saya belajar! Kami belajar kemunafikan. Ini disebut “kita bungkuk, sekarang kita bungkuk”… siklus sadomasokis… Dan bagaimana cara memutus lingkaran setan ini? Lemah?
Catatan""": meskipun bersifat kategoris, pendapat ini ada benarnya. Lihat →
Jelas bahwa orang tua yang paling cerdas mulai mengurus semua ini jauh lebih awal, menumbuhkan kemandirian nyata pada anak bahkan sebelum sekolah dan mengajar anak belajar di sekolah sejak kelas satu. Ada aturan yang bagus: "Di kelas satu, Anda harus duduk bersama anak Anda dan belajar bersama. Mengajar - sepanjang tahun-tahun berikutnya anak akan belajar sendiri, dan Anda akan bebas jika di kelas satu Anda memutuskan bahwa anak tersebut harus menunjukkan kemandirian dan mengambil pelajaran - itu urusannya, urusannya.” Ini akan berakhir dengan Anda mulai dari kelas dua dan mengerjakan semua pekerjaan rumah Anda dengan anak Anda untuk tahun-tahun berikutnya.” Ajari anak Anda belajar, dan dia akan menikmati belajar!
Seorang pembaca yang bahagia menulis:
Anak saya juga berumur 10 tahun. Anak perempuan berumur 12 tahun. Sejak kelas dua mereka belajar sendiri dan untuk diri mereka sendiri. Mereka mengumpulkan tas kerjanya sendiri, mereka sendiri yang memilah guru jika lupa membawa sesuatu, mereka sendiri yang mengoreksi angka “2” untuk buku catatan yang tertinggal di rumah, mereka sendiri yang menyiapkan seragam untuk keesokan harinya, mereka sendiri yang memantau keberadaan guru. membersihkan baju di lemari, mereka berpakaian sendiri, mandi dan gosok gigi pada umumnya dengan umur 5 tahun, mereka menulis pekerjaan rumahnya sendiri, mempelajarinya sendiri dari teman sekelasnya jika mereka lupa menuliskannya, mempelajari pekerjaan rumahnya sendiri, mendapatkan dan memperbaiki sendiri nilai buruk jika mereka belum mempelajarinya, dll. Tapi tidak ada seorang pun yang punya keinginan untuk tidak bersekolah. Sebaliknya jika Anda belajar SENDIRI, maka Anda memiliki MOTIVASI untuk belajar dengan baik - menimba ilmu, kuliah untuk mendapatkan profesi yang Anda inginkan, dll. Terlebih lagi, meskipun ini berarti melakukan pengorbanan secara sadar, misalnya belajar matematika atau sejarah yang tidak Anda sukai.
surat Gleb
Halo, nama saya Gleb, umur saya 13 tahun. Aku sudah lelah dari sekolah, aku sangat lelah. Di satu sisi, saya mengerti bahwa saya perlu belajar. Sejarah (subjek yang sangat saya benci), misalnya, diperlukan untuk memahami kesalahan negara dan membuat keputusan yang tepat. Begitu pula dengan segalanya. Semua ini, seperti yang mereka katakan kepada saya, dapat bermanfaat bagi saya dalam hidup. Tapi ini sama dengan saya mengumpulkan botol di jalan, kata mereka, uang tambahan tidak ada salahnya, tapi Anda bisa melakukannya tanpa itu. Singkatnya, saya memiliki banyak pemikiran mendalam tentang topik ini. Tapi saya akan mengatakannya secara singkat. Saya menghargai dan menyukai pengetahuan. TETAPI! Di sekolah saya terpaksa belajar, bosan, banyak waktu terbuang, sifat-sifat anak tidak diperhatikan, tidak berusaha dipahami dan didengarkan, sekolah berkembang secara sepihak. Gunung materi, stres, kekerasan, dll. Daftarnya terus bertambah. Saya sendiri banyak membaca, berlatih karate, dan secara umum saya adalah orang normal. Tapi saya tidak bisa mengambil keputusan untuk belajar... Banyak mata pelajaran yang tidak cocok untuk saya dan sangat membosankan. Apa yang harus dilakukan?
Balas ke Gleb
Bab Elena, psikolog, lulusan
Halo Gleb!
Dilihat dari surat Anda yang cukup kompeten, jelas bahwa Anda adalah orang yang membaca dan berpikir. Oleh karena itu, saya ingin memberi Anda nasihat yang sangat bagus.
Tetapi! Saya meminta Anda untuk menghormati saran saya. Dengan hormat - ini berarti membaca, memilih, bukan apa yang akan diperdebatkan, tetapi apa yang harus disetujui. Mungkin menyisihkannya selama satu jam atau satu hari dan membacanya lagi. Dan yang paling penting adalah mempraktikkannya.
Ini umumnya hal terpenting dalam hidup – bertindak. Anda melihat kekurangan pendidikan sekolah dan dapat mengeluhkannya secara gamblang dan kiasan. Saya juga melihatnya. Banyak orang melihatnya. Banyak orang mengeluh. Namun mereka yang melakukan sesuatu untuk mengubah situasi akan dihormati. Mereka adalah Pemenang dalam hidup. Saya menyebut orang-orang seperti itu sebagai Pencipta.
Sekarang inilah beberapa saran.
Saya menyarankan Anda sebuah eksperimen. Eksperimen psikologis pada diri Anda sendiri. Ada serangkaian eksperimen yang diciptakan oleh para psikolog untuk anak sekolah yang bosan di sekolah. Mereka dijelaskan dalam buku karya L. Soloveichik "". Saya akan langsung bilang: jika Anda sudah membacanya, bagus. Semakin cepat Anda berpindah dari membaca ke bekerja, ke tindakan, ke eksperimen.
Jika kamu belum membacanya, aku sedikit iri padamu. Ditulis dengan menarik, cerah dan hidup, buku ini berisi sejumlah tugas untuk Anda. Hal pertama yang harus dilakukan adalah mencintai sejarah dan (jika perlu) meningkatkan nilai Anda dalam mata pelajaran ini. Untuk tantangan yang tinggi, benar-benar ambisius, dan hampir: meningkatkan tingkat pendidikan dan budaya kelas Anda, teman-teman Anda.
Saya pikir tantangan adalah apa yang Anda butuhkan. Kehidupan remaja di negara kita saat ini aman dan tidak rumit. Anda diperlakukan seperti anak-anak dan dilindungi dari kesulitan. Tetapi tanpa kesulitan tidak akan ada kemenangan - Anda mengetahui hal ini dengan baik dari pelatihan karate Anda. Anda dapat mengenali diri Anda sendiri, siapa diri Anda, menjadi apa Anda, hanya dalam kerja nyata dan sulit, dalam tindakan.
Dan terakhir, jika Anda melaporkan hasil eksperimennya, itu akan sangat bagus.
“Bagaimana kamu pergi? Mengapa?!" - Saya mendengar ungkapan ini setiap kali saya mencoba menjawab pertanyaan mengapa saya tidak masuk universitas sekarang. “Kamu pasti mengalami sesuatu yang buruk sehingga membuatmu harus pergi, kan?” Tentu saja, tidak ada yang meninggalkan universitas begitu saja, bukan? Atau tidak?
Menyadari bahwa, selain reaksi seperti itu, kepergian saya tidak akan menyebabkan hal lain, saya berusaha untuk tidak menjawab pertanyaan ini atau menghindari diskusi, karena semua orang menganggap sudah menjadi tugas mereka untuk memberi tahu saya bahwa saya melakukan hal yang salah. Seiring waktu, saya menyadari bahwa tidak ada gunanya merasa malu dengan keputusan saya, terutama jika menurut saya saya melakukan hal yang 100% benar.
Oleh karena itu, saya ingin memberi tahu Anda mengapa universitas dalam kondisi saat ini tidak sesuai dengan kebutuhan saya, Anda, dan anak-anak Anda.
Kami ingin menjadi seperti yang lain
Ingatlah apa yang terjadi di sekolah terhadap anak-anak yang berkacamata atau berusaha berprestasi di sekolah. Paling-paling, mereka tidak akan diterima di perusahaan orang-orang “keren”; paling buruk, tujuan utama perusahaan ini adalah membuat hidup mereka tak tertahankan. Tapi, tentu saja, apa yang ingin mereka katakan di sana? “Mereka adalah anak-anak, mereka tidak mengerti.” Ya, mereka tidak mengerti.
Jadi, sejak kecil kita ingin menjadi sama seperti orang lain. Apa yang dilakukan “orang lain” sepulang sekolah? Mereka mencoba masuk ke universitas. Lebih disukai dengan anggaran terbatas. Jika berhasil maka tujuan maksimal telah tercapai. Jika tidak, maka orang tua Anda harus mengeluarkan ribuan dolar untuk pendidikan Anda atau memilih lembaga pendidikan yang lebih sederhana - sekolah teknik atau perguruan tinggi modis, yang sebenarnya adalah sekolah teknik yang sama.
Waktu permulaan yang disebut-sebut sebagai waktu terbaik dalam hidup seseorang, maksudnya tentu saja bukan belajar. Melainkan Anda akan minum (banyak), berkomunikasi dengan lawan jenis dan terkadang pergi ke kelas, mencoba untuk duduk setidaknya setengahnya. Setelah membaca ulang paragraf ini, saya menyadari bahwa kedengarannya tidak terlalu buruk.
Dan bagi kebanyakan orang, ini sudah cukup. Mereka lupa betapa banyak waktu yang terbuang, berapa banyak uang yang dihabiskan untuk studi yang tidak membawa manfaat apa pun. Misalnya, saya tidak belajar di universitas termahal di Ukraina, dan selama ini saya menghabiskan $7,000 hanya untuk belajar. Saya pikir ini adalah investasi terbesar orang tua saya pada saya. Apakah dia dibenarkan? Sayang.
Belajar di universitas bukanlah satu-satunya cara
Berapa banyak kursus yang bisa saya ambil dengan uang ini? Kursus dari para profesional sejati yang telah mendedikasikan puluhan tahun pada pekerjaan mereka, yang menyukai apa yang mereka lakukan dan siap berbagi pengetahuan yang bermanfaat. Berapa banyak buku yang bisa Anda beli? Saya akan menyelesaikannya dengan pertanyaan-pertanyaan sepele; Anda sudah tahu jawabannya.
Belajar di universitas tidak lagi menjamin kesuksesan profesional di masa depan.
Salah satu alasannya adalah motivasi. Ketika kita melakukan apa yang kita suka, kita dibimbing oleh. Artinya, kami menyukai proses itu sendiri. Uang, dorongan atau pujian menghilang ke latar belakang. Lagi pula, Anda tahu, jauh lebih menyenangkan melakukan sesuatu dan menikmati tidak hanya imbalannya, tetapi juga prosesnya sendiri.
Sayangnya, universitas sedang menuju ke arah yang sama sekali berbeda. Belajar melibatkan kebosanan, monoton, dan kurangnya minat, semuanya hanya demi sebuah jurnal kertas yang hanya bersifat sementara. Dan jika angka-angka sementara ini bagus, maka dalam lima tahun Anda bisa mendapatkan selembar kertas plastik merah yang bersifat sementara. Ini layak untuk dijalani.
Ini mirip dengan ketika Anda minum cola dalam waktu lama dan lupa bahwa Anda bisa menghilangkan dahaga dengan air. Atau ketika Anda mengemudi dalam waktu lama dan lupa bahwa Anda bisa berjalan kaki dari kantor ke kafe. Sama halnya dengan universitas.
Kita lupa bahwa proses belajar dan kemudian bekerja bisa menjadi hal yang menyenangkan.
Saya punya teman yang juga meninggalkan universitas. Empat tahun belajar di universitas memungkinkannya memahami bahwa dia menginginkan sesuatu yang berbeda. Dalam kasusnya, itu adalah desain. Hanya enam bulan belajar mandiri secara intensif, beberapa kali gagal mendapatkan pekerjaan, dan dia masih bekerja sebagai desainer web. Ini belum menjadi perusahaan impiannya, namun jelas merupakan salah satu langkah menuju ke arah itu. Contoh ini sangat menginspirasi.
Ini tidak berarti Anda harus mengunci diri di dalam ruangan dan tidak melakukan kontak dengan orang lain. Seminar, konferensi, orang-orang dengan minat yang sama - Anda memiliki banyak cara untuk berkomunikasi dengan orang-orang yang menarik, dan yang terpenting, belajar. Ketika Anda belajar bukan untuk mendapatkan imbalan di masa depan, tetapi hanya karena Anda menyukainya, prosesnya sendiri sangat menjengkelkan.
Saya akhirnya bisa mengartikulasikan apa yang paling saya tidak suka tentang universitas:
Tidak ada gairah dalam belajar di universitas.
Apalagi jika Anda datang ke sana dengan passion Anda, kemungkinan besar itu akan diambil dari Anda. Universitas-universitas di negara bagiannya saat ini mematikan keinginan untuk belajar. Hal ini bahkan berlaku untuk kedokteran, yang sering dijadikan contoh oleh para pembela pendidikan standar. Di kota saya, universitas kedokteran telah lama mendapatkan reputasi sebagai institusi pendidikan yang paling banyak menerima suap. Ingatlah hal ini ketika Anda datang menemui spesialis muda.
Bukankah lebih logis jika Anda memilih sendiri subjek yang menarik? Tapi tidak, seorang pemodal perlu belajar filsafat, seorang dokter perlu mempelajari sejarah pemikiran ekonomi, dan seorang arsitek perlu belajar kimia. Memperluas wawasan Anda - begitukah mereka menyebutnya? Saya tidak ingin memperluas wawasan saya dengan ilmu yang tidak berguna dikalikan dengan subjektivitas guru.
Dengan belajar sendiri, Anda dapat memilih jalan Anda sendiri.
Apakah Anda ingin belajar bahasa Inggris? Anda dapat membuat program yang mencakup menonton film asli dengan subtitle, membaca buku berbahasa Inggris, mempelajari kata-kata baru dari artikel di Internet, dan menggunakan Duolingo. Ini jauh lebih baik daripada duduk setiap hari dengan buku pelajaran Golitsinsky, yang lama kelamaan mulai menimbulkan rasa mual.
Dengan munculnya layanan seperti ini, menjadi jelas bahwa ada sesuatu yang perlu diubah dalam sistem pendidikan saat ini. Pendidikan mandiri membuat Anda merasa bahwa pengetahuan Anda berguna dan akan berguna dalam kehidupan nyata. Anda tidak akan selalu bergerak maju, terkadang Anda harus mengubah sesuatu secara radikal, namun itu tetap seribu kali lebih baik.
Mendapatkan gelar sarjana bukan lagi jalan yang aman dan jauh dari jalan paling menarik dalam hidup. Jangan mencoba menjadi seperti orang lain, jadilah istimewa dan lupakan bahwa universitas adalah satu-satunya jalan. Ada yang lain juga.
- Dalam kontak dengan 0
- Google+ 0
- OKE 0
- Facebook 0
